【正文】 ，我們優(yōu)秀的中國(guó)學(xué)生一向都懶于總結(jié)的?，F(xiàn)在，去圖書館借本新的，或者再買一本。（聽力）聽 力怎么辦，為了這么一個(gè)SB四級(jí)考試我們是不是要從頭開始練習(xí)呢？答案是，絕對(duì)絕對(duì)不需要?。∥覀円氖墙^對(duì)的針對(duì)考試的訓(xùn)練。我們不需要筆，我們需要的是腦子！筆者利用這種方法每日可背下300新單詞，復(fù)習(xí)500舊單詞。格式按如下這樣做 書的左半邊 書的右半邊 單詞 釋義ANTIBIOTIC n 抗生素背 的時(shí)候我們一定要擋住右邊，來看左邊，如果五秒內(nèi)你還反映不上來這個(gè)單詞的意思的話，就看意思。其二是背誦方法，這里我們需要一個(gè)潔凈的筆記本。這種陋習(xí)我們一定要克服?。‖F(xiàn)在洗洗頭發(fā)，喝杯冰水冷靜一下，我們都知道，在考試中只有翻譯和寫作兩項(xiàng)用到寫的英語(yǔ)，那也就是說，其他的80%的單詞只要我們認(rèn)識(shí)就可以了是不是？認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題的結(jié)癥所在，我要你知道的是，對(duì)于單詞，我們只要做到看到它能反映出來意思就行。那么好，你又要問我，這 么多單詞，我得查到什么時(shí)候，這是我們下面要討論的問題，我們這里討論的是詞匯的選擇及背誦方法。同學(xué)，這個(gè)習(xí)慣非常不好。好了，經(jīng)過上面的洗腦你已經(jīng)知道了我們的真題才是我們最愛的人了，那么我們要怎么用它呢？(一)詞匯既 然不背單詞書我們到那里去背單詞呢，答案是，真題。好，我們接著分析，我們拿十年作為一個(gè)時(shí)間段，每年兩次，一共二十次，詞匯要求就那么多，那么，重復(fù)率就不是一般的高啊孩子，今年考閱讀 的明年搬到翻譯里去考，明年考聽力的搬到詞匯去考，就是這樣啊，所以呢，這里就引出了我們復(fù)習(xí)四級(jí)的方法真題。現(xiàn) 在，我們一起來回憶一下中國(guó)四六級(jí)的發(fā)展史，考了這么多年你有沒有聽說一年一個(gè)大變化呢？有沒有說每年一個(gè)改革從題型到詞匯要求通通和原來的不一樣？答案 是，沒有！為什么沒有？你可以想一下，如果真是那樣做的話，是不是說明出題組每一年都搬起一塊大石頭狠狠的砸自己腳一下呢？出題組也是人，誰都要面子的是 不是？所以，我們得出的結(jié)論是，從題型，到詞匯要求，尤其是詞匯要求，其實(shí)都是沒有怎么變過的。tem4 74（專業(yè)英語(yǔ)考試）好了，言歸正傳在開始方法講述的時(shí)候，請(qǐng)先回答我一個(gè)問題： 是不是還在捧著單詞書背呢？如果你的答案是的話，有沒有突破A的魔掌呢？如果你胸有成竹的告訴我：我已經(jīng)背到B了，那么，現(xiàn)在，孩子，聽我的話，放下單詞書，立地成佛。今年十二月份第二次考四級(jí)，上也就是說上一次只有400分左右。第一篇：英語(yǔ)四級(jí)考試技巧與總結(jié)非牛人備考四六級(jí)過五百注意！英語(yǔ)牛人們不要看，因?yàn)檫@不值得你們看，還會(huì)浪費(fèi)你們時(shí)間amp。這只是英語(yǔ)非牛人,SB,像我這樣的搓人備考四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)加上我個(gè)人體會(huì)而已，如有不當(dāng)之處誠(chéng)心望各位指出好加以修正，如果對(duì)你有用哪怕你只記得一句對(duì)你有用的話，那我就滿足了^_^本來是寫給自己同學(xué)的備考經(jīng)驗(yàn)，寫完之后覺得還有點(diǎn)可以參考的地方，大家看一看吧！首先所一下我同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)。我自己，cet6 520，裸考。如果你仰著你微紅的小臉說，我沒背下來或者是我還在準(zhǔn)備開始背的話，那么我下面的話會(huì)讓你歡欣不已不要再背單詞書了??！那么，你要問我，不背單詞書，我都不認(rèn)識(shí)，怎么考四級(jí)呢？ 好了，請(qǐng)接著看我下面的話，不要跨區(qū)，要認(rèn)真看。那好，我們下一個(gè)問題就是，就算它不變，我們還是不知道他 要考的是那些啊。最大范圍內(nèi)玩爛四級(jí)??！總之一句話，真題是王道??！接下來，有人可能會(huì)說，我真題早就在老師的帶領(lǐng)下做完了，也講完了，我都開始做模擬了！好了，我先要問一句，孩子你四級(jí)是不是就只是想過，能上五百就會(huì)高興不已?。恳怨P者的經(jīng)驗(yàn)，在考英語(yǔ)專四的時(shí)期，最認(rèn)真對(duì)待的就是真題了，除卻真題其他一概本著不會(huì)的詞不查，錯(cuò)過的題不看，唯一對(duì)于真題是看了又看，總結(jié)再總結(jié)，結(jié)果某小伙已經(jīng)知道了，非常如人意，非常非常如人意是不是？ 所以，這里給你的方法絕不是空穴來風(fēng)?，F(xiàn)在拿出來一套真題，你能告訴我你認(rèn)識(shí)其中多少單詞么，大部分都是做完之后標(biāo)完單詞的意思就算做完了 吧。現(xiàn)在，拿出你的真題，從聽力開始，查出你不認(rèn)識(shí)的單詞，總結(jié)在本上，閱讀，詞匯，可以分項(xiàng)總結(jié)下來。我們廣大中的中國(guó)學(xué)生向來有著優(yōu)良的傳統(tǒng)惡習(xí)即邊 背單詞邊在本上劃拉。這是其 一。每一頁(yè)都對(duì)折。這樣一遍遍的看，記住，我們要的是背的遍數(shù)而不是背的時(shí)間 長(zhǎng)短。所以，相信我的方法，它絕對(duì)是有科學(xué)依據(jù)的。我們唯一需要的就是真題。從頭再聽一遍，要聽整套的題哦！不能說我一天聽一小部分！聽完之后對(duì)答案，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你還是錯(cuò)那么多，除了那些記得答案而不是聽明白的。但是，我已經(jīng)將學(xué)習(xí)的強(qiáng)度最小化了，你一定要仔細(xì)的聽我的 話練習(xí)。所以，翻到聽力的文本部分，把答案出現(xiàn)的地方畫出來，確定到某一句，某一 個(gè)關(guān)鍵詞，這時(shí)，我們上面講的總結(jié)單詞的方法就用到的，我們不是漫無目的的總結(jié)，而是有根據(jù)有目標(biāo)的總結(jié)，也就是說，詞匯的總結(jié)是伴隨的做題的過程來的，而不是單獨(dú)拿時(shí)間來做它。做幾套題你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)答案快要 出現(xiàn)的時(shí)候，我們的心跳就像馬上要見到初戀情人般雀躍而激動(dòng)了孩子啊，這就是傳說中的語(yǔ)感加題感?。?！之后呢，還沒完，聽力的時(shí)候我們呢還是有要求的，那就是用軟件聽。聽我的，你一定牛！每一套題，我們就用 ，你會(huì)感受到它的神奇魔力的！如果質(zhì)疑的話，請(qǐng)看看這標(biāo)題，特刊！什么叫特刊！就是專為某些人寫的，不是為我自己！你可以相信我對(duì)你英語(yǔ)底子的了解程度。但絕對(duì)不是因?yàn)檫^萬的詞匯量的幫助，很大程度上是由于筆者優(yōu)良的偷懶閱讀方法，而且這個(gè)方法很具有普適性，而且經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)，絕對(duì)值得采用！在 這之前我要講一下我們國(guó)內(nèi)考試的優(yōu)良傳統(tǒng)，那就是，除了極特別的情況下，出題順序與文章答案順序出奇的保持一致性，這種一致性極大程度的緩解了我們的閱讀 強(qiáng)度。知道了前兩項(xiàng)，我們還要知道的就是，我們做閱讀是為了解題而不是為了賞析！所以一句一句的讀是極不可取的！！那種SB文章我們不用去賞析知道不知 道！它絕對(duì)稱不上是美文！句式簡(jiǎn)單且缺乏變化！用詞簡(jiǎn)單低俗！要看美文去看看《NATURE》，絕對(duì)一高尚英語(yǔ)，我要說的是，既然不用一句一句讀，我們 要怎么讀呢，下面我就要介紹我的無敵閱讀法！第一，通讀一遍。通讀之后呢。錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！你要是遇到題目長(zhǎng)答案更長(zhǎng)又看不懂的時(shí)候你是不是就準(zhǔn)備蒙了啊!這個(gè)舉動(dòng)帶來的明顯就是欠揍！那么正確的做法是什么呢？只 讀題！找出關(guān)鍵詞（大部分情況下是由名詞擔(dān)當(dāng)?shù)模?，一句題目中修飾它的關(guān)鍵詞，如動(dòng)詞，形容詞之類的。然后 我們之前找的位置就拍上了用場(chǎng)，回到原文去找去！記住，我們不要原創(chuàng)！我們不要自己的理解！我們要的是作者的態(tài)度！正確的答案一般都會(huì)出現(xiàn)在關(guān)鍵詞的前 后，帶著原文去和答案對(duì)去！有的你會(huì)發(fā)現(xiàn)前半部分和原文是一樣的，但后面突然給你加了點(diǎn)文章沒有的，這個(gè)時(shí)候我們就可以帶著得意的笑把這個(gè)迷惑選項(xiàng)排除 了！其他的選項(xiàng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然它說的對(duì)，但是與題目根本不相關(guān)，你又可以笑了！最后找出于原文最貼切的選項(xiàng)就OK了！看起來非常麻煩，但效果好極了！做幾套 題你就會(huì)發(fā)現(xiàn)提高了，相信我，這種成就感遠(yuǎn)比你成為網(wǎng)游高手來的實(shí)在！ps：記住，幾乎是每一道題都是可以跟文章中某一句話對(duì)上的，看清楚，是文章中確切的某一句話，不要自己猜測(cè)！找不到的話，都做完的時(shí)候看后面的分析，看看自己到底問什么沒有找到。現(xiàn) 在，翻出你真題后面給出的范文，看五篇，就五篇！看看人家怎么開頭真么結(jié)尾，怎么遣詞造句的！學(xué)習(xí)人家的！別告訴我你的作文一般都能得80多分，我實(shí)在質(zhì) 疑你們老師的英語(yǔ)能力，筆者看來，筆者夢(mèng)中所說的英語(yǔ)句式都比你們范文的復(fù)雜。我覺得四級(jí)的作文主要是有以下幾種：，其次說明其原因、危害、影響之類的（一般都只會(huì)出現(xiàn)其中一個(gè)，要么是原因要么是影響，為此，在陳述時(shí)最好都能舉出三點(diǎn)為好），再提出對(duì)策和看法之類的（不需要太多，總結(jié)性的兩句話即可）。其次說明白正方和反方的觀點(diǎn)（正反方最好各位一段，然后各方都舉出三點(diǎn)為好），再提出自己的看法（總結(jié)性的話語(yǔ)即可）。，這類題型最好從多個(gè)方面陳述（最好能說出四點(diǎn)為好）。作文給出的要求都是用中文表示的，它給出了幾條要求一般可以按照它的幾條要求來分段落，并且使自己的每一段都做到第一句就點(diǎn)出“中心句”，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的列出自己的觀點(diǎn)，這樣可以層次分明清晰。二：Reading prehension(skimming and scanning)由于文章很長(zhǎng)并且時(shí)間限制嚴(yán)格，所以不需要通讀全文，假如是像一般的文章那樣都是一段接著一段的話，只需要看看“題目”和“每段第一句”，假如第一句話很長(zhǎng)，只需要閱讀第一句話的第一個(gè)逗號(hào)的內(nèi)容即可，對(duì)于出現(xiàn)在第一句的“專有名字”（一般是人名，地名等，很好辨認(rèn)，不需要認(rèn)識(shí)，知道它是大寫的專有名詞即可）和“數(shù)字”（年份，月份等）最好做下記號(hào)方便做題目出現(xiàn)時(shí)尋找，就不需要再重新去閱讀浪費(fèi)時(shí)間了。瀏覽完后直接看后面的題目，根據(jù)問題中的關(guān)鍵詞（數(shù)字，專有名詞，動(dòng)詞，主語(yǔ)，動(dòng)詞對(duì)象等）在相應(yīng)的段落去尋找就可以了，一般這個(gè)題目不會(huì)很難，幾乎都是原文的句子，比較容易找。在考聽力之前難免會(huì)有點(diǎn)緊張，此刻就要放松自己，可以用力的深呼吸然后用最慢最平緩的呼氣，重復(fù)幾次可以平穩(wěn)下心情，或者用心理暗示等使自己心態(tài)平和）第二：瀏覽。第三：放棄。第四：把握整體。聽力的提高重點(diǎn)在于平時(shí)要多練習(xí)聽力和朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，適應(yīng)它的語(yǔ)速和語(yǔ)言環(huán)境。Section B 部分的兩篇，不是很長(zhǎng)，但它的選項(xiàng)有時(shí)候不是直接在文章中可以找到現(xiàn)成的，而是通過對(duì)文章的理解來選擇的，它重點(diǎn)在于對(duì)文章的“理解”，所以我建議先閱讀問題，如果自己時(shí)間充足的話也可以順帶把問題下面的選項(xiàng)“稍微略帶掃視一下”，再帶著問題去看文章。至于選那種方法，自己可以通過平時(shí)練習(xí)所用時(shí)間和答對(duì)率來選擇適合自己的方法。五．翻譯主要是自己平時(shí)的一點(diǎn)積累啦，主要注意它的“時(shí)態(tài)”以及一些短語(yǔ)的“固定搭配”。并且要進(jìn)行總結(jié)，看看出題目的人是喜歡把問題和答案設(shè)在什么地方（比如：閱讀的答案就喜歡放在文章的第一句或者最好一句，所以才只需閱讀他們即可）。以上是我自己做英語(yǔ)考試的一些方法，每個(gè)人都有適合自己的方法，最理想的是要在做練習(xí)的時(shí)候不斷的“總結(jié)”和“歸納”，尋找到“屬于自己”的方法，我上面所說的只希望能對(duì)你有點(diǎn)參考和一丁點(diǎn)的幫助，呵呵。考查細(xì)節(jié)包括：具體時(shí)間，地點(diǎn)，主要人物或事件，各種數(shù)字等。一般情況下，not一詞會(huì)重讀。聽力組成部分第一部分:8個(gè)小對(duì)話,::復(fù)合式聽寫方法:9:55—10:00之間收答題卡一和最后試音時(shí)間時(shí)可以預(yù)覽聽力部分的選項(xiàng),充分利用這段時(shí)間掃描Passage部分的選項(xiàng),弄清三篇文章的主題,:聽力測(cè)試3個(gè)Section前沒有指令,直接播放題目Section A長(zhǎng)對(duì)話部分:重點(diǎn)一般都是在問答的答語(yǔ)上,通常,出題的順序和文章的一致Section B短文部分:抓住文章的開頭和結(jié)尾,文章出現(xiàn)的時(shí)間,數(shù)字,地點(diǎn)信息, C以聽為主,助動(dòng)詞時(shí)可先省略不記,比如遇到一些較長(zhǎng)的詞組,可先記下每個(gè)單詞的頭一個(gè)字母,:學(xué)習(xí),天氣,醫(yī)院,打工,租房,娛樂,餐館,選課,論文,方法:先略讀,接著讀第一段,抓住中心思想,:,就需要快速瀏覽第一段的第一句話和最后一句話,:,地點(diǎn),因果關(guān)系,比較關(guān)系,條件關(guān)系,目的,:meanwhile, prior to等 目的關(guān)系的詞或者短語(yǔ):so as to等方式,條件關(guān)系的詞或者短語(yǔ):through, though等比較關(guān)系的詞或者短語(yǔ):be like, contrary to, by contrast以及形容詞和副詞的比較級(jí)與最高級(jí)等 因果關(guān)系的詞或者短語(yǔ):owing to, result from, be responsible for等,在準(zhǔn)確定位后,仔細(xì)對(duì)照原文與提干所缺的部分來概括組織答案,注意內(nèi)容和形式的準(zhǔn),3個(gè)N,:NG題:NOT GIVEN,即文章中給予的信息不夠充分,:與原文信息不符,根據(jù)原文信息可以判斷出題干的表述與原文不一致,而NG是原文根本沒有相關(guān)信息的支持.(注意:作題時(shí)要判斷提干是對(duì)原文的同義替換還是透換概念,或者與原文根本不相干.)方法:常見的是非判斷標(biāo)準(zhǔn),判斷一定為Y,反之一定為N,不可能為NG ,判斷為NG,只能判斷其不是N,仍需要進(jìn)一步判斷文章是否談及,如談及則Y,否則NG ,只能判斷其不是Y,如果文章提及則是N,否則為NG ,題目中則將其具體化,判斷為NG ,如果原文和題目分別對(duì)應(yīng)的是觀點(diǎn)和事實(shí),則只能判斷為NG篇章詞匯理解 形容詞的選擇和使用，可以選擇使用形容詞做表語(yǔ)，即be/link ，如果空格前是副詞，也可以考慮空格處是否應(yīng)為形容詞。副詞的選擇和使用如果空格處所在的句子有完整的主語(yǔ)和謂語(yǔ)，這時(shí)應(yīng)該考慮此處是否需要一個(gè)副詞，可以被用來修飾該動(dòng)詞的一種程度狀態(tài)。例如副詞可以作為輔助成分。2．現(xiàn)在分詞可以被用作形容詞，表示其修飾的名詞為一種主動(dòng)的或者正在發(fā)生的事情。如果詞庫(kù)提供的名詞有politics, journalists, affairs, mechanism, risk等，很明顯， 并列關(guān)系:and also, likewise, similarly 遞進(jìn)關(guān)系:additionally, furthermore, moreover, in addition 因果關(guān)系:since, thus, hence, consequently, accordingly, due to, now that, such….that 轉(zhuǎn)折關(guān)系:otherwise, whereas, nevertheless, by contrast, unfortunately讓步關(guān)系:nevertheless 條件關(guān)系:in case(of)四步解題,抓住中心 ,詞性分類例如：動(dòng)詞：participate, illustrate, donate捐獻(xiàn) reject拒絕，反對(duì)，否定droop枯萎，低垂 hie匆忙趕去 count有重要性，有價(jià)值，計(jì)算 glow發(fā)熱，高興，熱情洋溢（名詞時(shí)）喜悅，滿足的心情 touchstone試金石，標(biāo)準(zhǔn) calm使平靜，使鎮(zhèn)定（名詞時(shí)）平靜，鎮(zhèn)定（形容詞時(shí)）平靜的，鎮(zhèn)定的 exist存在，生存 estimate估計(jì) strike打擊 notify通知 retail零售 generate產(chǎn)生 insult冒犯，侮辱 purchase購(gòu)買形容詞：financial, productive生產(chǎn)的，多產(chǎn)的 cr