【正文】 里和好朋友大打水仗。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。（2）不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應(yīng)敞開著。洗餐具節(jié)水 家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。學(xué)生甲：一水多用（1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。使第一個(gè)發(fā)言的具有示范性，后面的發(fā)言呈現(xiàn)層次性，越到后面，發(fā)言越精彩，使匯報(bào)交流的過程，變成有機(jī)提高的過程。二要有意識(shí)地引導(dǎo)幾個(gè)小組整理好調(diào)查資料，修改好匯報(bào)發(fā)言。提出活動(dòng)要求實(shí)施本環(huán)節(jié)活動(dòng)時(shí)，教師事前要做一些必要的調(diào)查，并就如何分組，到何地調(diào)查，怎樣調(diào)查，如何整理、分析資料，如何得出調(diào)查結(jié)論以及如何確保活動(dòng)安全等問題，作周密思考，以對(duì)整個(gè)的調(diào)查活動(dòng)作恰到好處的指導(dǎo)，為實(shí)現(xiàn)本活動(dòng)的能力目標(biāo)做好理論和技術(shù)準(zhǔn)備。忽然，傳來上課鈴聲，甲和乙調(diào)頭就走，“水龍頭”嘩嘩自流??誘導(dǎo)談話，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的欲望同學(xué)們，觀看了這些畫面，你們有何感想？想用幾句簡(jiǎn)短而又連貫的話說出來嗎？我們先思考一下，然后請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)發(fā)表意見。課件3：呈現(xiàn)植被破壞后，渾濁的黃河水及其因水源減少而河床變窄的圖像。四、活動(dòng)過程（一）誘導(dǎo)啟動(dòng)播放課件（或幻燈、圖片）課件1：呈現(xiàn)干旱時(shí)植物枯萎的圖像。（四）調(diào)查方式：實(shí)地看，實(shí)地訪，了解周圍人們生活和生產(chǎn)用水的情況。（三）調(diào)查形式：分小組課外調(diào)查。居民小區(qū)浪費(fèi)水的情況。使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。（二）能力目標(biāo)通過學(xué)生自主組建小組，制定活動(dòng)主題，參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。懂得浪費(fèi)水的危害性。為了讓學(xué)生們養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，我們首先要讓他們了解水與人類的密切關(guān)系，水資源的現(xiàn)狀，然后鄭重地告訴他們“節(jié)約用水從我做起”。“引黃濟(jì)津、南水北調(diào)”這一偉大的世紀(jì)工程，正是為了解決我國水資源的分布不均勻而設(shè)計(jì)的。中國政府制訂的許多計(jì)劃已認(rèn)識(shí)到水資源管理的重要性，并將之列為政府工作的優(yōu)先領(lǐng)域。水供給與用水需求之間差距的擴(kuò)大，以及大面積的污染造成的水質(zhì)惡化，有可能會(huì)在中國引發(fā)一場(chǎng)嚴(yán)重的缺水危機(jī)。多年以來，水資源不足、水污染以及洪水災(zāi)害制約了中國很多地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響了公眾健康和福利。第一篇：節(jié)約用水從我做起節(jié)約用水從我做起——綜合實(shí)踐活動(dòng)案例邵陽市大祥區(qū)城南完小姚亞平一、主題的產(chǎn)生水是生命的源泉。我國是一個(gè)水資源嚴(yán)重缺乏的國家，并且水資源的分布很不均勻。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長的持續(xù)，中國水資源承受的壓力可能進(jìn)一步加大。中國政府已充分認(rèn)識(shí)到水資源問題的嚴(yán)峻性，正致力于通過政策和制度改革把中國建設(shè)為一個(gè)節(jié)水型社會(huì)。然而，到目前為止，曰益嚴(yán)重的水資源稀缺問題尚未得到有效控制近年來，隨著環(huán)境污染的加重，可利用的水資源也越來越少。我們周圍，甚至我們自己，卻經(jīng)常有浪費(fèi)水的現(xiàn)象發(fā)生。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生了解水與人類的密切關(guān)系。了解我國現(xiàn)有水資源的狀況。通過對(duì)浪費(fèi)用水的調(diào)查研究，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息、形成知識(shí)的能力。（三）情感目標(biāo)了解我國現(xiàn)有水資源的現(xiàn)狀，增強(qiáng)節(jié)約用水的緊迫感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）活動(dòng)時(shí)間：1—2周（二）調(diào)查內(nèi)容：校園內(nèi)浪費(fèi)水的情況。周圍廠礦和企業(yè)浪費(fèi)水的情況。要求家長利用雙休日引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查。查閱資料或上網(wǎng)查找資料。課件2：呈現(xiàn)沙漠中無水時(shí)人飲馬血的圖像。課件4：學(xué)生甲肩扛書包，大汗淋漓，在“水龍頭”上“洗手”，學(xué)生乙踢著小足球上，甲和乙同時(shí)洗用一個(gè)“水龍頭”，爭(zhēng)搶起來，互不相讓，后來干脆用水“打仗”。學(xué)生思考??上臺(tái)發(fā)表意見??在學(xué)生發(fā)言時(shí)，教師要把握全局，因勢(shì)利導(dǎo)，初步實(shí)現(xiàn)本活動(dòng)的認(rèn)知目標(biāo)，并激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生開展“調(diào)查研究，倡導(dǎo)節(jié)約用水”的欲愿。（二）調(diào)查探究（三）匯報(bào)交流開展此環(huán)節(jié)活動(dòng)時(shí)，教師要認(rèn)真做好三件事：一要全面掌握情況。三要依據(jù)掌握的材料，將指導(dǎo)了的幾個(gè)小組的發(fā)言穿插其中，安排好全班的匯報(bào)順序。（四）學(xué)生討論：我該如何節(jié)約用水學(xué)生各抒己見。（2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。學(xué)生乙：洗澡節(jié)水用噴頭洗淋?。海?）學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例。（3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。（4）洗澡要專心致志，抓緊時(shí)間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。要記住：時(shí)間就是水?。?）不要利用洗澡的機(jī)會(huì)“順便”洗衣服、鞋子。盆足夠用了。第二篇：節(jié)約用水 從我做起《節(jié)約用水 從我做起》主題班會(huì)溧陽市前馬初級(jí)中學(xué)初二（1）班【活動(dòng)目的】通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解水的有關(guān)知識(shí)，懂得水是人類的生命之源，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性，知道節(jié)水是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。分組調(diào)查家庭、社區(qū)用水情況。藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會(huì)的主題就是 “節(jié)約用水 從我做起”。由于上海已被評(píng)為國家首批節(jié)水城市，所以我們更應(yīng)該積極響應(yīng)，為節(jié)約國家的水資源，保護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!部分同學(xué)介紹他們收集的水資源的有關(guān)資料。水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開水，我國水資源豐富，有的人就會(huì)浪費(fèi)水，尤其是學(xué)生，雖然學(xué)校中的行為規(guī)范上有著節(jié)約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們?cè)跀Q緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn)，在學(xué)校中，我們常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，當(dāng)我們看見時(shí)，我們將會(huì)去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見。◆節(jié)水小故事：《用水要象用油那樣》三、聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)效果。家庭用水情況調(diào)查生活中浪費(fèi)水情況調(diào)查。四、討論辨析, 導(dǎo)之以行?！粽?qǐng)大家針對(duì)下列現(xiàn)象展開討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。有些人洗手洗臉打滿一盆水，洗完就倒了。有人認(rèn)為河里的水被污染了跟我們沒關(guān)系，我們喝的是自來水，純水?，F(xiàn)在我們是初中生，還不可能在開發(fā)水源、處理水污染方面為國家作貢獻(xiàn)，但是節(jié)約水資源是每個(gè)公民的責(zé)任，我們應(yīng)該從小節(jié)約用水，不浪費(fèi)每滴水，如果哪一天。我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源?！粲酶裱缘男问絹肀磉_(dá)節(jié)約用水的決心六、感情朗誦，深化主題?！?朗誦《水，生命之源》《節(jié)約用水 從我做起》主題班會(huì)溧陽市前馬初級(jí)中學(xué)初一（1）班【活動(dòng)目的】愛護(hù)珍惜水資源, 敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為。【活動(dòng)準(zhǔn)備】 水、圖片、視頻 【活動(dòng)過程】一、觀看干旱的圖片：使學(xué)生了解到我國今年干旱的具體情況，使學(xué)生了解到缺水大地萬物會(huì)變成什么情況。(一)快速聯(lián)想：哪里有水？（河、湖、井）水有哪些用處？（飲用、灌溉、養(yǎng)殖）(二)討論：我們?cè)谌粘Ｉ钪心男┗顒?dòng)需要用水？（