節(jié)約用水,從我做起。綜合實踐活動教案-展示頁
2024-10-25 12:00本頁面
【正文】 課件：水公益廣告說說你的感想？組內(nèi)交流自己的想法，并指名說給大家聽聽如果把你們大家的想法總結(jié)成一句話應(yīng)該是什么呢？出示課題：節(jié)約用水過渡語： 節(jié)約用水對于我國來說，更加迫切；對于保定來說更是急上加急 喜歡不喜歡（那是因為掛高的內(nèi)容與你的生活聯(lián)系太?。┕?jié)約用水？水是有限的？?二、匯報總結(jié)合作探索 運用已學(xué)知識，探索發(fā)現(xiàn)并解決生活中的問題（一）匯報結(jié)果請同學(xué)們把你課前搜集的有關(guān)水資源現(xiàn)狀的資料向大家展示一下。調(diào)查學(xué)校共有幾個水龍頭。分小組作試驗，觀測水龍頭滴水量，完成“水龍頭滴水量統(tǒng)計表”。通過活動，讓學(xué)生了解我國水資源現(xiàn)狀，滲透品德教育，使學(xué)生形成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”，永遠(yuǎn)可愛、壯觀，永遠(yuǎn)和藹可親！李春青城內(nèi)第一小學(xué)第二篇：綜合實踐教案《節(jié)約用水》《節(jié)約用水》——小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動課教學(xué)設(shè)計南江四?。豪钊A活動內(nèi)容：根據(jù)六年級課本72頁“節(jié)約用水”一課設(shè)計活動目標(biāo)：通過活動使學(xué)生鞏固簡單的統(tǒng)計知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)過的知識的能力。下面的小品《收水費》就為我們帶來了這樣一個故事。小結(jié)：說得真棒，看來，在我們的生活中有很多人已經(jīng)認(rèn)識到節(jié)水的重要性了。（2）以小組為單位討論節(jié)水方法。我們?nèi)タ纯此戆?！小陳啊，你自己這個月一共用了5立方水，如果都像你那樣用水，我們將來吃什么，喝什么，小伙子，不能像這樣浪費水了。（三）、欣賞小品《收水費》李師傅（收水費的管理員）（做敲門的動作）：有人嗎？小陳（這一家的主人）：誰呀？李師傅：是我，收水費的老李。（比如：洗完菜的水可以用來澆花。（2）用水時，盡量不把水路開得太大?？赐陥D片，你們想說些什么？ 節(jié)約用水從我做起，從點滴做起，相信大家在電視上、報紙雜志上都看到過珍惜水資源的呼吁，節(jié)約用水已迫在眉睫。二、活動過程：（一）導(dǎo)入同學(xué)們，今年老師給給同學(xué)們帶來一個謎語，你們猜猜看它是什么？有種東西是個寶，沒有顏色沒味道，世界萬物都需要，江河湖海去尋找。，使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。第一篇：節(jié)約用水,從我做起。綜合實踐活動教案“節(jié)約用水，從我做起”綜合實踐課一．活動目的：，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識，認(rèn)識到保護(hù)水資源的重要性。讓學(xué)生懂得節(jié)約用水從點滴做起，從現(xiàn)在做起。活動準(zhǔn)備：，排演與節(jié)約用水相關(guān)的小品。同學(xué)們真聰明，從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對待水資源嗎？今天，我們活動的內(nèi)容是“節(jié)約用水，從我做起”（二）教學(xué)過程：同學(xué)們，我這里有幾幅嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片，我們一起來看一下，請同學(xué)們看屏幕。下面我們請班上的同學(xué)對珍惜水資源的呼吁 同學(xué)們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，他是我們生存的必需品，同學(xué)們說說，你們都知道那些地方需要水？ 倡議書親愛的同學(xué)們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節(jié)約用水，我們要做到：（1）用完水，及時關(guān)緊水龍頭。（3）能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。）（4）看見浪費水的行為，積極制止。小陳：（開門，作歡迎狀）哦，李師傅呀！請進(jìn)，快請進(jìn)，您有什么事嗎？李師傅：我是來收這個月水費的。小陳：唉！李師傅，沒辦法呀！你說，這洗菜作飯要用水，洗碗澆花要用水，洗澡洗衣服要用水，擦地板、沖
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