節(jié)約用水主題班會教學設計-展示頁
2024-11-04 12:33本頁面
【正文】 沐浴，洗衣服時應及時關水，請做到一水多用。在節(jié)約用水方面，你還有哪些好的金點子想和大家分享？家庭和學校在節(jié)約用水方面可以怎么做。三、水的用途身邊哪些地方要用到水？除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？水的重要性。（2）我們身邊的水資源情況。我國以及我們身邊的水資源情況（1）中國在水資源方面的現狀A、我國的水資源也是嚴重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量僅占世界平均數的1/4，是世界最缺水的13個國家之一。(1)地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計圖來告訴學生淡水資源只占地球水資源的一小部分。這節(jié)班會課，我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。萬物之靈、地球體內的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云，這些美好的詞匯正是描寫水的。教學難點：因學生的家庭條件都較好，學生難體會“缺水”。能夠用多種辦法收集資料，并將學到的節(jié)約用水的方法進行簡單的整理和應用。喊出的節(jié)水口號：節(jié)約用水，從點滴做起！第三篇：五年級主題班會節(jié)約用水教學設計節(jié)約用水主題班會教學設計教學目標：了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。六、拓展如何讓全社會都行動起來，加入到節(jié)水大軍中來呢？本周的社區(qū)行活動，大家有行動目標了嗎？小組討論，各組制定自己的行動目標。板書“從小事做起”。算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。國家在節(jié)約用水方面的一些舉措。（2）我們身邊的水資源情況。我國以及我們身邊的水資源情況（1）中國在水資源方面的現狀A、我國的水資源也是嚴重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量僅占世界平均數的1/4，是世界最缺水的13個國家之一。通過一個小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實際上可以利用的淡水資源。二、水的用途身邊哪些地方要用到水？除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？三、水資源現狀地球上的水資源現狀。萬物之靈、地球體內的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？對，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。教學準備：課前學生搜集信息，課件。教學重點：了解水的作用，節(jié)約用水。通過搜集信息與實驗體驗培養(yǎng)學生關愛自然的意識。制作節(jié)約標語：節(jié)約用水，從點滴做起！第二篇：節(jié)約用水主題班會教學設計節(jié)約用水主題班會教學設計靈武市臨河小學五年級教學目標：了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。五、金點子在節(jié)約用水方面，你還有哪些好的金點子想和大家分享？學校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動。由身邊的小事引導學生發(fā)現生活中浪費水的現象。四、算一算平日刷牙時的用水習慣。板書“身邊”。B、看一段視頻和一些圖片，來感受中國是一個缺水的國家。通過一個小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實際上可以利用的淡水資源。二、水的用途身邊哪些地方要用到水？除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？三、水的現狀地球上的水資源現狀。教學準備：課前學生搜集信息，課件 教學過程：一、談話導入萬物之靈、地球體內的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？對，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。教學重點：了解水的作用，節(jié)約用水。通過搜集信息與實驗體驗培養(yǎng)學生關愛自然的意識。第一篇：節(jié)約用水主題班會教學設計《節(jié)約用水,從我做起》主題班會方案執(zhí)教班：三（2）班執(zhí)教者：王莉教學目標：了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關系，激發(fā)學生探索水，保護水的意識。能夠用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。教學難點：因學生的家庭條件都較好，學生難體會“缺水”。這節(jié)班會課，我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計圖來告訴學生淡水資源只占地球水資源的一小部分。我國以及我們身邊的水資源情況（1）中國在水資源方面的現狀A、我國的水資源也是嚴重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量僅占世界平均數的1/4，是世界最缺水的13個國家之一。（2）我們身邊的水資源情況。國家在節(jié)約用水方面的一些舉措。算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。板書“從小事做起”。六、拓展增加的一個好習慣：和父母一起節(jié)約用水。感受水與生活的密切關系，激發(fā)學生探索水，保護水的意識。能夠用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。教學難點：因學生的家庭條件都較好，學生難體會“缺水”。教學過程：一、談話導入。這節(jié)班會課，我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計圖來告訴學生淡水資源只占地球水資源的一小部分。面對地球上這么珍貴的淡水資源，我們一定要做到—對，節(jié)約用水。B、看一段視頻和一些圖片，來感受中國是一個缺水的國家。板書“
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