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正文內(nèi)容

聘期期滿工作總結(jié)-展示頁(yè)

2024-11-04 12:32本頁(yè)面
  

【正文】 同時(shí),堅(jiān)持深入教學(xué)一線,與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃,共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法,廣泛聯(lián)系教師,了解實(shí)際情況,提高教育教學(xué)水平;有目的、有計(jì)劃地聽(tīng)課、評(píng)課,以事實(shí)為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià),促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。教學(xué)過(guò)程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。二、業(yè)務(wù)能力(一)教學(xué)方面傾心教育,為人師表身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。工作積極主動(dòng),勇挑重?fù)?dān),顧全大局,常常超負(fù)荷地工作,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,做到了教書(shū)育人,為人師表。我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書(shū)育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場(chǎng)堅(jiān)定,特別是在反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)的斗爭(zhēng)中,體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。2003年9月工作被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀教師”等。2002年9月在教學(xué)工作中被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師,2002年7月在教學(xué)工作中被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”。現(xiàn)任期已滿五年,符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件,現(xiàn)將本人任中教二級(jí)職稱期間工作總結(jié)如下:一、基本情況加娜爾古麗,爾熱斯哈,大專學(xué)歷,1974年6月出生于尼勒克縣。爾熱斯本人,加娜爾古麗。第一篇:聘期期滿工作總結(jié)個(gè)人聘期期滿工 作 總 結(jié)尼勒克縣第二中學(xué) 加娜爾古麗。爾熱斯 二0一四年一月十二日個(gè)人聘期期滿工作總結(jié)尼勒克縣第二中學(xué) 加娜爾古麗。爾熱斯為伊犁州尼勒克縣第二中學(xué)歷史教師,2001年12月聘為中教二級(jí),已經(jīng)13年了。1998年7月畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院歷史專業(yè),—2010年3月在尼勒克縣 烏贊九年制哈校任教歷史老師兼任班主任工作2003年度被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)“兩個(gè)文明”前進(jìn)工作者2008年3月被評(píng)鄉(xiāng)級(jí)“五好家庭”2008年9月至2009年7月在尼勒克縣教育及遠(yuǎn)程教育中心參加過(guò)雙語(yǔ)骨干教師培訓(xùn) 在這期間2009年7月被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員” 獎(jiǎng)。任現(xiàn)職以來(lái),一直堅(jiān)持出全勤。2012年度被我校評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀教師。多年來(lái),始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,做到個(gè)人利益服從集體利益。精心施教,形成特色教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),狠下功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。所任班級(jí)學(xué)生的期中、期末及中考成績(jī)都名列前茅。潛心鉆研,完善自我從教13年,在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在教學(xué)過(guò)程中,為不斷提高自身的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,積累經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,其中《如何提高歷史課的作用》論文。幾年來(lái),積極參加各類(lèi)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加了第二輪、第三輪、第四輪的中小學(xué)教師繼續(xù)教
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