20xx人教版化學(xué)九年級上冊第六單元碳和碳的氧化物-展示頁
2024-12-20 11:27本頁面
【正文】 取一支 10 0 mL 醫(yī)用注射器 ， 抽入 50 mL 常溫常壓下干燥的二氧化碳 ， 再迅速抽入 50 mL 蒸餾水 ， 立即用橡膠塞塞緊注射器 。試題以課本知識為載體，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度，充分說明中考命題注重基礎(chǔ)。 新課標(biāo)（ RJ） [ 解析 ] A 碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)雖然相似，但物理性質(zhì)存在較大差異，石墨能導(dǎo)電，而金剛石、 C 60 不導(dǎo)電。 大理石 (石灰石 )和稀鹽酸 錐形瓶、帶膠塞的導(dǎo)氣管、長頸漏斗、集氣瓶 過氧化氫分解制氧氣 澄清石灰水 木條放在集氣瓶口 低的蠟燭先滅，高的蠟燭后滅 不能燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣大 的性質(zhì)，由此可推知二氧化碳用途之一是 溫室效應(yīng) 兩極冰川融化淹沒沿海城市、土地沙漠化、生態(tài)環(huán)境變壞大量植樹造林、大力開發(fā)綠色能源 第六單元 ┃ 碳和碳的氧化物 化學(xué) 將生成的二氧化碳氣體通入裝有一高一低兩支燃著的蠟燭的燒杯中，我能看到現(xiàn)象是 ，說明二氧化碳具有 滅火 。 澄清石灰水變渾濁 二氧化碳 二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng) 紫色石蕊試液變紅 水 紅色試液又變成了紫 試液的紫色漸漸消失 第六單元 ┃ 碳和碳的氧化物 化學(xué) 新課標(biāo)（ RJ） 3 ．向澄清的石灰水中吹氣，會看到 的現(xiàn)象，說明我們呼出的氣體中含有較多的 ，同時也證明了 的結(jié)論。因此冬天在室內(nèi)用煤爐取暖時，要保證有充分的 措施，同時還要為燃燒提供充足的 ，確保安全。 2．常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)很 ，在點燃、高溫條件下，碳能與氧氣反應(yīng)，由于氧氣的量不同，生成物也不同。 新課標(biāo)（ RJ） 第六單元 ┃ 碳和碳的氧化物 化學(xué) 第六單元 碳和碳的氧化物 化學(xué) 新課標(biāo)（ RJ） 第六單元 ┃ 碳和碳的氧化物 化學(xué) 新課標(biāo)（ RJ） 1．在碳單質(zhì)家族中，硬度最大的是 ，可用于 刻劃玻璃 (鉆機鉆頭 ) ；最軟的是 ，可用于 ，它們雖然組成元素相同，但由于 不同，從而使它們的 性質(zhì)存在較大差異。氧氣充足時，碳的燃燒產(chǎn)物是 ；氧氣不充足時，燃燒產(chǎn)物主要是 ，該產(chǎn)物有毒，它能與血液中的 結(jié)合，使血液失去 的能力而中毒。 金剛石 石墨 制鉛筆芯 (干電池電極 ) 碳原子排列方式 物理 穩(wěn)定 二氧化碳 一氧化碳 血紅蛋白 與氧氣結(jié)合 通風(fēng) 氧氣 第六單元 ┃ 碳和碳的氧化物 化學(xué) 將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，會看到 ，說明二氧化碳能與 反應(yīng)，該反應(yīng)方程式為 CO 2 ＋ H 2 O == =H 2 CO 3 ；把上述試液加熱煮沸后，可觀察到 色的現(xiàn)象，如果冷卻后，再向上述試液中投入活性炭，看到的現(xiàn)象是 。 新課標(biāo)（ RJ） 4．化學(xué)實驗室制取二氧化碳氣體所需藥品是 ，制取裝置所需要的主要儀器有 ，該裝置與我們以前學(xué)過的 裝置相同；檢驗二氧化碳氣體的試劑是 ；驗滿二氧化碳的方法是將燃著的 。 5．由于人類大量燃燒含碳的燃料，導(dǎo)致空氣中二氧化碳含量相對較高，會引起 ，這種現(xiàn)象導(dǎo)致的危害有 等；為了減緩這種現(xiàn)象的發(fā)生，可提出的建議有 等。 新課標(biāo)（ RJ） 典例 1：碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途 例 1 下列關(guān)于金剛石 、 石墨 、 C 60 的說法不正確的是 ( ) A ． 它們都是電的良導(dǎo)體 B ． 石墨質(zhì)軟 ， 可作鉛筆芯 C ． C 60 是一種新型的單質(zhì) D ． 金剛石硬度大 ， 可切割大理石 A 第六單元 ┃ 碳和碳的氧化物 化學(xué) 點撥 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。 第六單元 ┃ 碳和碳的氧化物 化學(xué) 裝置如圖 6 － 1 所示 。 ( 2 ) 實驗過程中 ， 該生能觀察到的現(xiàn)象是 ___ _____________________________ 。 定量測定二氧化碳的溶
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