【正文】 兒了？這也是節(jié)目組考慮不周之處。在開始零點(diǎn)倒計時的時刻，小彩旗加快旋轉(zhuǎn)，在零點(diǎn)整她準(zhǔn)時停住腳步，擺出一個華麗的造型，五彩斑斕的氣球從她的頭頂飄落。除此之外，本屆春晚少了宋祖英等春晚熟面孔，梁家輝以及黃渤等影視明星的跨界演出也頗受好評。首先不可否認(rèn)的是，這在一定程度上緩解了年輕觀眾的減少趨勢，兩位外國明星的亮相也引發(fā)了年輕用戶的無限期待和網(wǎng)民的不少議論；其次，導(dǎo)演的安排引發(fā)了中年群體相當(dāng)程度的懷舊感。從各個節(jié)目的表現(xiàn)來看，新人團(tuán)體里王錚亮演唱的《時間都去哪兒了》，贊頌父母恩情，確有暖心意味；《直通春晚》四強(qiáng)汪小敏、華晨宇、肖懿航、李琦輪番獻(xiàn)唱，他們所唱的民俗風(fēng)歌曲，受到專業(yè)人士的肯定，都在選秀節(jié)目的水準(zhǔn)之上；而新人姚貝娜的《天耀中華》替春晚加了分，她的歌聲真正擁有“振奮”與“溫暖”意義，成功扛起零點(diǎn)重任。在歌曲類節(jié)目中，《情非得已》、《萬泉河水》、《站在高崗上》、《康定情歌》、《青春舞曲》等，都是觀眾再熟悉不過的老歌，不少觀眾較為熟悉的“綜藝咖”也現(xiàn)身春晚。在歌舞類節(jié)目中，無論是蘇菲 歌舞混搭，新老面孔共聚一堂從節(jié)目單上看，42個節(jié)目中，標(biāo)注為歌舞類的節(jié)目達(dá)28個，其中純歌曲節(jié)目就超過20個。同時，先導(dǎo)片也為這臺盛宴定下基調(diào)：春晚，是想你的365天。在“正片”之前的這支名為《春晚是什么》的先導(dǎo)片中，成龍、姚明、葛優(yōu)、姚晨、白巖松、吳秀波、張嘉譯、林丹、范偉、馬云、陳道明等各界人士闡述自己對春晚的態(tài)度，其中不僅僅是對春晚的稱贊，還有對春晚的理解，比如葛優(yōu)就幽默地表示，“春晚就是春節(jié)的晚會，年年都看。這一點(diǎn)被來自電影圈的總導(dǎo)演馮小剛敏銳地捕捉到，以一個電影人的思維解讀并拍成了短片，首次提綱挈領(lǐng)地拿來追問全體觀眾，給央視馬年春晚帶來了一個極富“電影感”的開場。而幾十年后，當(dāng)年復(fù)一年的春晚，變成了一種文化象征、一種傳統(tǒng)年俗、或者說是一種文化現(xiàn)象，“春晚是什么”反而成了問題。1983年首屆春晚，李谷一的一首《鄉(xiāng)戀》紅遍大江南北，觀眾一回味就是好幾年。二、改革與亮點(diǎn)，馮氏短片成就亮點(diǎn)春晚是什么？不同人對此有不同答案。春晚由從央視內(nèi)部選人，一個急轉(zhuǎn)彎，改變?yōu)橄蝮w制外求賢，馮小剛、趙本山、張國立等人“臨危受命”，擔(dān)負(fù)起再造春晚的使命。值得注意的是，年年春晚，網(wǎng)絡(luò)上的吐槽都不少，甚至一年比一年多，改革呼聲此起彼伏。在中國人的春節(jié)里中，每年的央視春晚一定是必不可少的家庭傳統(tǒng)節(jié)目。場外觀眾可以通過我們的網(wǎng)站、論壇、電話、短信的方式參與節(jié)目，形成多方面的交流。將老師請到演播室，以最直接的方式進(jìn)行師生交流，表達(dá)老師的看法和感受。歸納總結(jié)老師、學(xué)生的觀點(diǎn)，最后反饋給學(xué)生，他們根據(jù)自己的具體情況，來采取相應(yīng)的措施進(jìn)行學(xué)習(xí)。七、節(jié)目內(nèi)容 ：下面就“我們到底學(xué)什么？”這個主題進(jìn)行如下操作：首先在08級教育技術(shù)學(xué)學(xué)生中做視頻調(diào)查，總結(jié)一下他們在學(xué)習(xí)上的困惑。五、節(jié)目定位 ：指明教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的發(fā)展方向，增強(qiáng)學(xué)生對本專業(yè)就業(yè)的信心。第二部分：節(jié)目設(shè)定一、節(jié)目名稱 ：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)淺析二、節(jié)目類別 ：訪談類三、節(jié)目主旨 ：主要對貴州師范大學(xué)教科院教育技術(shù)學(xué)老師的采訪，讓他們給教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)淺析。第一篇：電視節(jié)目策劃格式電視節(jié)目策劃書應(yīng)該包含以下內(nèi)容：第一部分：現(xiàn)實(shí)環(huán)境一、背景淺析 ：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)是教育學(xué)下新興的一門二級學(xué)科，專業(yè)課程涉及到多個方面，如平面設(shè)計、電視攝影、網(wǎng)頁開發(fā)等，同學(xué)們不知道從哪個方面學(xué)習(xí)？二、企劃動機(jī) ：讓老師們給同學(xué)們介紹專業(yè)走向，以及如何改變同學(xué)們學(xué)而不精地劣勢局面。更好地為我們專業(yè)的學(xué)生指明就業(yè)方向。四、節(jié)目目標(biāo) ：通過訪談，了解學(xué)生和老師的觀點(diǎn)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一定的幫助。六、節(jié)目形態(tài) ：節(jié)目采取主持人串場，邀請嘉賓，并且嘉賓與現(xiàn)場觀眾以及主持人共同參與的形態(tài)。針對學(xué)生提出的疑問，讓老師給予解答。八、節(jié)目特色 ：全面、真實(shí)、不加人工修飾的VCR讓同學(xué)們看到困惑中的自己。場內(nèi)學(xué)生能夠參與節(jié)目討論，以最直觀的方式與學(xué)校老師進(jìn)行交流，提出意見。九、節(jié)目特點(diǎn) ：十、節(jié)目風(fēng)格 ：寫真十一、剪輯風(fēng)格：十二、敍事方式 ：十三、主持人串聯(lián)風(fēng)格 ：十四、訴求對象 ：十五、節(jié)目長度 ：1小時左右十六、單集節(jié)目構(gòu)成 ：十七、播出時段 ：十八、播出次數(shù) ：2次十九、節(jié)目集數(shù) ：一集二十、制作方式 ： 二十一、版權(quán)所有 ： 二十二、合作方式 ： 第三部分：攝制策略 ：一、主持人 ：二、節(jié)目顧問 ：三、創(chuàng)作思路 ：四、節(jié)目要求 ：五、整體目標(biāo) ：六、節(jié)目包裝 ：七、制作設(shè)備 ：八、節(jié)目標(biāo)準(zhǔn) ：九、制播周期 ：十、工作人員設(shè)置 ：第四部分：行銷宣傳 ：一、節(jié)目優(yōu)勢分析 ：二、節(jié)目市場分析 ：三、廣告市場分析 ：四、節(jié)目宣傳片規(guī)劃 ：五、節(jié)目預(yù)告帶規(guī)劃 ：六、宣傳推廣規(guī)劃 ： 附 篇一、企劃人簡介 ：二、公司簡介 ：三、合作程序 ：第二篇：電視節(jié)目策劃2014年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會分析一、概述2014年一月三十日晚八時，由著名導(dǎo)演馮小剛執(zhí)導(dǎo)的馬年央視春晚熱鬧上演，4個半小時的時間跨度，42個節(jié)目悉數(shù)亮相，其中5個語言類節(jié)目和兩位外籍明星倍受網(wǎng)友關(guān)注，馬年春晚也引起了網(wǎng)絡(luò)平臺上異常熱鬧的議論和吐槽。雖說看春晚的人數(shù)有所波動，但也不見急劇減少。如此窘?jīng)r之下，便有了2014年春晚導(dǎo)演的替換。三位大人物過去在各自的領(lǐng)域內(nèi)都有建樹，能力自然不容置疑，真正的難題還在于如何解決觀眾的碎片化和差異化問題。改革開放初期，當(dāng)春晚初登舞臺與中國老百姓見面時，不少人為之驚艷。那時候，“春晚是什么”其實(shí)根本不是一個問題。所有人都期待著它的到來，又不愿它成為一種形式，喪失本應(yīng)該存在的意義，當(dāng)我們真正考慮這個問題