【正文】 使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)?，F(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)如下：在政治思想方面，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。全體教職工一致決心，齊心協(xié)力、開拓進(jìn)取，為打造和諧校園，創(chuàng)建人民滿教育而不懈努力。通過本次暑期教師集訓(xùn)，我校全體教職工的師德師風(fēng)水平得到了新的提高，職業(yè)道德意識進(jìn)一步增強(qiáng)，思想大轉(zhuǎn)換、觀念大更新。首先由校委會聘任年級主任和蹲年級領(lǐng)導(dǎo)，再由政教處牽頭，年級主任和蹲年級領(lǐng)導(dǎo)共同聘任各年級班主任，后由班主任聘任科任教師。在學(xué)習(xí)過程中，還組織了赴武漢、黃州學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師進(jìn)行了心得交流，他們帶回的全新的教育理念和科學(xué)實(shí)用的教育教學(xué)方法，使全體教師能夠更好的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，更加有力的促進(jìn)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和落實(shí)。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了全體教師的職業(yè)道德意識和敬業(yè)精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變了思想、更新了觀念，增強(qiáng)了教育教學(xué)工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。（五）學(xué)理論、學(xué)法規(guī)，增強(qiáng)紀(jì)律意識和工作責(zé)任心。學(xué)校按照建師德檔案的要求，認(rèn)真組織考評和填寫，全員參與、個(gè)人自評、老師互評、考核小組復(fù)評，檔案填寫沒有流于形式。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了過去一年的工作，全校教師也對過去一年的工作進(jìn)行深刻反思，自我剖析。一是以“遠(yuǎn)”“近”學(xué)習(xí)相結(jié)合，“遠(yuǎn)”是遠(yuǎn)學(xué)全國師德標(biāo)兵，通過報(bào)刊和放光盤組織學(xué)習(xí)；“近”是組織評選本校師德標(biāo)兵并聽取其師德報(bào)告，組織教師學(xué)習(xí)、撰寫師德反思材料。（四）堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合，講究學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)效果。在這次學(xué)習(xí)中，學(xué)校校委會成員既是學(xué)習(xí)的組織者，又是學(xué)習(xí)的帶頭參與者，扮演著雙重角色。（三）干部嚴(yán)以律己，集訓(xùn)全程參與，學(xué)習(xí)帶頭示范。各位小組長組織得力，集中學(xué)習(xí)點(diǎn)名簽到，討論交流人人發(fā)言，總結(jié)體會統(tǒng)一裝訂。在學(xué)習(xí)過程中，特別對教師作了明確的紀(jì)律要求，每天的活動安排了具體負(fù)責(zé)人，每天由專人負(fù)責(zé)點(diǎn)名，要求每位教師必須準(zhǔn)時(shí)簽到，規(guī)定集訓(xùn)期間教師無故缺席的通報(bào)批評，并處以經(jīng)濟(jì)處罰；每天培訓(xùn)結(jié)束后，處室、年級組和教研組負(fù)責(zé)人要對本組每位參訓(xùn)教師當(dāng)天的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，反饋本組學(xué)習(xí)典型及其它信息。（二）廣泛宣傳發(fā)動，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。我校高度重視此次暑期教師集訓(xùn)工作，于8月120日連續(xù)兩天召開了全體校委會成員參加的暑期教師集訓(xùn)準(zhǔn)備會，成立了以校長為組長、副校長為副組長、其他校委會成員為組員的暑期教師集訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，精心制定了暑期教師集訓(xùn)方案。第一篇：永河中學(xué)暑期集訓(xùn)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)永河中學(xué)暑期集訓(xùn)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)材料在縣教育局和中心校的統(tǒng)一部署安排下，自8月18日起，永河中學(xué)組織全體教師開展了為期十天的暑期教師集訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了暑期集訓(xùn)動員報(bào)告，學(xué)習(xí)了縣委書記吳海濤同志在縣委全會上的講話，開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)、討論、交流，順利地進(jìn)行了開學(xué)工作準(zhǔn)備，收到了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。一、統(tǒng)一干部思想，認(rèn)真部署安排，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我校嚴(yán)格按照縣教育局和中心校的統(tǒng)一部署，嚴(yán)密組織、科學(xué)合理地安排了暑期教師集訓(xùn)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，保證了集訓(xùn)工作的平穩(wěn)進(jìn)行，嚴(yán)肅了集訓(xùn)紀(jì)律，確保了全員參與的效果。8月21日，全校教師在學(xué)校集中，召開大會，拉開了本次暑期學(xué)習(xí)的序幕。領(lǐng)導(dǎo)小組注意與處室、年級組、教研組負(fù)責(zé)人和老師座談交流，了解學(xué)習(xí)狀況，摸清教師思想動態(tài)。整個(gè)學(xué)習(xí)有安排、有活動、有檢查、有簽到、有記錄；教師有資料、有筆記、有總結(jié)體會。8月25日，在全校教師集訓(xùn)集中學(xué)習(xí)會上，尹群安校長首先交流了自己的學(xué)習(xí)體會，同時(shí)也提出了學(xué)習(xí)的要求，特別從四個(gè)方面（教師要有崇高的追求、要有愛心、要有高超的育人技能、要有顧全大局的胸懷）談了自己對師德的獨(dú)到領(lǐng)悟，教師們深受啟發(fā)。凡要求老師做到的自己首先做到，全程參與，帶頭學(xué)習(xí)，起到了很好的表率作用。學(xué)校在嚴(yán)肅、務(wù)實(shí)的同時(shí)，力求避免學(xué)習(xí)的單調(diào)性，講究學(xué)習(xí)方法的多樣性。二是把集訓(xùn)學(xué)習(xí)與總結(jié)工作、查找解決問題相結(jié)合。三是把學(xué)習(xí)與師德師風(fēng)的考評、建好師德檔案相結(jié)合。四是把學(xué)習(xí)與組織教師學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)、新課改、提升教師新理念相結(jié)合，組織全體教師聽取師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的專題報(bào)告，每人撰寫了3000字以上的反思。集訓(xùn)期間，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、國務(wù)院頒布的《教育中長期發(fā)展綱要》等法律法規(guī)文件，學(xué)習(xí)了縣委書記吳海濤同志在縣委全會上的重要講話。（六）通過學(xué)習(xí)，更新了教師的教學(xué)理念。（七）通過集訓(xùn)，順利完成了教師的聘任工作。對聘任的教師，都合理地安排了教育教學(xué)工作，明確和落實(shí)了崗位職責(zé)，簽訂了工作責(zé)任書，能最大限度地發(fā)揮每位教師的所長，教育資源得到了合理配置，優(yōu)化了教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了教師的優(yōu)勢組合，為下一個(gè)學(xué)年度的工作，做好了人力上的準(zhǔn)備。通過學(xué)習(xí)和交流，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人的職業(yè)精神得到了進(jìn)一步的提升。第二篇：師德師風(fēng)集訓(xùn)總結(jié)師德師風(fēng)集訓(xùn)總結(jié)本人通過深入領(lǐng)會暑期集訓(xùn)報(bào)告文件精神，深刻地認(rèn)識到在教育系統(tǒng)集訓(xùn)的重要性。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)