數(shù)學(xué)聽課心得3-展示頁
2024-11-04 07:12本頁面
【正文】 緒帶進(jìn)了整篇課文的情節(jié)之中，在輕松、愉悅的笑聲中度過一節(jié)課，讓大家體會(huì)到：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。第三篇：聽課心得3觀摩課《釣魚的啟示》聽課心得10月17日，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我有幸到實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽了三位優(yōu)秀老師的課，實(shí)實(shí)在在的語文課堂讓我對(duì)小學(xué)語文教學(xué)有了更深了解，每一節(jié)課都讓我有所收獲?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。在朗讀、點(diǎn)評(píng)、再讀的過程中體會(huì)語言的魅力, 學(xué)生從中也深刻理解了文章的內(nèi)涵。學(xué)生各抒己見, 積極性很高！第三, 注重反復(fù)朗讀。第二, 注重學(xué)生的主體地位, 注重讓學(xué)生成為課堂的主人, 老師僅僅起到穿針引線的作用, 讓學(xué)生自由暢談, 談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。第一, 備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎給了我很大的震撼。第二篇：聽課心得3本次聽課交流的心得參加者：本課題組全體成員 交流記錄者 XXX本學(xué)期參加了馬西幾處學(xué)校的聽課交流活動(dòng)，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時(shí)教學(xué)中的一些問題，說一說我的心得體會(huì)。劉老師關(guān)于數(shù)學(xué)概念教學(xué)的理念，強(qiáng)調(diào)教師教學(xué)數(shù)學(xué)概念的時(shí)候要分清什么是前概念，什么是后概念，前概念是由內(nèi)而外的，也就是利用學(xué)生之前學(xué)過的概念來理解的；后概念是由外而內(nèi)的，是要引導(dǎo)學(xué)生利用生活經(jīng)驗(yàn)通過思考、加工、討論總結(jié)出來的。第一篇：數(shù)學(xué)聽課心得3小學(xué)數(shù)學(xué)聽課心得體會(huì)4月17日我有幸到觀摩了臨縣南關(guān)小學(xué)劉淑珍老師上的《面積的認(rèn)識(shí)》這節(jié)課，劉老師充分利用學(xué)生生活中的體驗(yàn)和已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行數(shù)學(xué)概念的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己生活中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行喚醒、加工和改造，聯(lián)系之前學(xué)過的質(zhì)量單位、長(zhǎng)度單位，讓學(xué)生自己理解面積單位，并在教室里找一平方厘米、一平方分米、一平方米的東西，在班上進(jìn)行匯報(bào)。在教學(xué)面積的時(shí)候，劉老師不是直接告訴學(xué)生什么叫面積，而是讓同學(xué)們討論什么是面積，當(dāng)有一個(gè)學(xué)生說面積是放在東西上的東西時(shí)，劉老師就順勢(shì)引出了面積的概念，然后再結(jié)合生活情境理解面積。劉老師詼諧的教學(xué)語言，恰如其分的表揚(yáng)，給我留下了極其深刻的印象。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。在聽課中時(shí)?？吹嚼蠋焸儶?dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，
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