教師讀書(shū)交流會(huì)總結(jié)-展示頁(yè)
2024-11-04 07:04本頁(yè)面
【正文】 閱讀本來(lái)最好的方式是獨(dú)處。在分享中有母親，有老師，有童年，有工作……很多分享打動(dòng)了我們的心靈，引起了我們的共鳴。行動(dòng)：寒假推薦了閱讀這本書(shū)，大家多多少少是行動(dòng)起來(lái)了，起碼買(mǎi)了書(shū)，有人看了一點(diǎn)點(diǎn)，大多數(shù)人看完了，這就是行動(dòng)，這就很了不起。李**將自己的讀書(shū)所得和教學(xué)結(jié)合起來(lái)談了自己的感悟；李**則選擇了教師與家長(zhǎng)的溝通為切入點(diǎn)談到上學(xué)期的一次失誤和后面的行為；羅**則談到了給孩子信心，談到了自己的愧疚與轉(zhuǎn)變；孔**結(jié)合自己女兒的故事談了放手孩子可能帶來(lái)的驚喜；彭**動(dòng)情的以母親與老師的雙重身份談了讀書(shū)的感悟，尤其引發(fā)她共鳴的是《學(xué)校讓孩子變笨了》以及《如何讓孩子快樂(lè)的學(xué)》，甚至提出了質(zhì)疑和自己的認(rèn)識(shí)；劉潔重點(diǎn)介紹了夏**老師的影視教學(xué)；徐**也選擇了影視教學(xué)為切入點(diǎn)，結(jié)合自己帶班給六年級(jí)孩子推薦《媽媽再愛(ài)我一次》觀看，談了談起到的效果；張宇坦率的承認(rèn)自己不愛(ài)讀書(shū)，但還是選擇了和自已相關(guān)的部分閱讀，并結(jié)合這學(xué)期五年級(jí)的教學(xué)情況，認(rèn)識(shí)到學(xué)生無(wú)窮的潛力；周**也選擇了現(xiàn)代教學(xué)的內(nèi)容做交流。其實(shí)上學(xué)期建議讀書(shū)的時(shí)候說(shuō)了不要求大家寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得，自由的隨性的讀一讀，交流的時(shí)候也是拿著書(shū)聊一聊。第一篇：教師讀書(shū)交流會(huì)總結(jié)教師讀書(shū)交流會(huì)總結(jié)教師讀書(shū)交流會(huì)總結(jié)寒假為老師們推薦了《讀書(shū)是教師最好的修行》這本書(shū)，上周以教研組為單位進(jìn)行了讀書(shū)交流活動(dòng)，今天利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)進(jìn)行了全校的讀書(shū)交流活動(dòng)。今天的交流活動(dòng)語(yǔ)文組李**、李**、羅**三位年輕教師進(jìn)行了交流，數(shù)學(xué)組孔**、彭**兩位中年教師進(jìn)行了交流，還有年輕的劉潔也進(jìn)行了交流，英語(yǔ)組張**做了交流，科任組張**、周**、徐**進(jìn)行了交流。今天的交流活動(dòng)還真的是很隨性，有的老師真的拿著書(shū)上去交流，有的老師制作了PPT和大家分享，有的讀了自己的閱讀心得。聽(tīng)完了大家的交流我做了簡(jiǎn)短的總結(jié)。情動(dòng)：今天我們聽(tīng)到的分享是真閱讀之后的真分享。心動(dòng)：好些老師承認(rèn)了自己以前不愛(ài)閱讀，但勇敢地說(shuō)要讀完這本書(shū)，還有老師說(shuō)要把閱讀當(dāng)成習(xí)慣，這樣的心動(dòng)可能是最大的收獲。但互動(dòng)對(duì)于閱讀初期來(lái)說(shuō)有重要的意義，希望大家互動(dòng)起來(lái)，相互推薦書(shū)，送禮的時(shí)候也送一些書(shū)，開(kāi)展一些家庭閱讀、親子閱讀活動(dòng)，還可以是鄰居閱讀，如果有一幫志趣相投的人也可以組成閱讀圈，大家相互提醒，可能效果更好。唐校恰好在會(huì)場(chǎng)，唐校的兩句話讓我印象深刻，也作為文章的結(jié)尾：閱讀應(yīng)該是一種生活習(xí)慣，閱讀是最廉價(jià)的高貴。教師終身學(xué)習(xí)的理念已成為必然的趨勢(shì)和潮流，讀書(shū)活動(dòng)已蔚然成風(fēng)。我校自去年就制訂了教師讀書(shū)計(jì)劃，為教師們購(gòu)買(mǎi)了經(jīng)典書(shū)籍，供教師讀書(shū)學(xué)習(xí)。今天我們進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)，就是交流我們的讀書(shū)心得，分享我們的讀書(shū)樂(lè)趣，檢閱我們讀書(shū)的效果，升華我們終身讀書(shū)的理念。用以糾正我們的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，到達(dá)書(shū)為我所用，知識(shí)為學(xué)生用的目的，做到教學(xué)相長(zhǎng)，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和教育教學(xué)實(shí)踐水平。”近階段我仔細(xì)品讀了錢(qián)文忠、蒙曼等注明的歷史學(xué)教授和文學(xué)教授編著的《漢唐精神》，真正體會(huì)到“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的道理，真正感受到書(shū)是我們最好的朋友，書(shū)是我們可以隨意拿來(lái)隨意翻開(kāi)，也許隨時(shí)有會(huì)心的微笑在字里行間。讀《漢唐精神》確實(shí)是受益匪淺，它讓我明白了漢唐時(shí)代的精神內(nèi)涵，了解了明清時(shí)代的文史魅力，汲取了透射著智慧的知識(shí)源泉。通過(guò)讀書(shū)使自己明白，需要讀的書(shū)還有很多，人生需要學(xué)習(xí)的東西還有許
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