【正文】 寫一寫師：聽了這些同學(xué)的介紹，我想此時(shí)你們一定有很多想法，那就揮動(dòng)你手中的筆，把你喜歡的花寫下來。生1：我們小組介紹的是虎刺梅，它...生2：我們面前的這盆花是杜鵑花，它.........師小結(jié)：同學(xué)們對自己面前的花作了詳細(xì)的介紹，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的介紹還是有局限性，其實(shí)觀察的方法還有很多，除了從下往上，還有從上往下，整體到部分，部分到整體等。，說一說眼前這盆花的特點(diǎn)。有序三、出示實(shí)物，暢所欲言師：了解了這些，請各小組仔細(xì)觀察你們面前的這盆花，先在小組內(nèi)介紹一下它?！驹O(shè)計(jì)意圖】“例文引路——討論明法——由模到仿——由仿到創(chuàng)”這是指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的一般方法。（舉例說明）。生3：作者是從下往上觀察的。師：誰來說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？生1：作者先寫了月季花的莖，再到葉子、花瓣、花蕊。二、片段為例，引導(dǎo)觀察。（板書課題）【設(shè)計(jì)意圖】興趣是最好的老師，興趣是作文最重要的內(nèi)驅(qū)力。......:我喜歡的花。師：看來同學(xué)們平時(shí)接觸的花還是挺多的，哪誰能用一個(gè)優(yōu)美的詞來形容一下它們呢？生1：牡丹國色天香。教學(xué)過程一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣 。教學(xué)對象四年級教學(xué)準(zhǔn)備。初步感知狀物文章的寫法。，表達(dá)喜愛之情。知道這篇范文寫了月季花的哪幾個(gè)方面。在設(shè)計(jì)本課時(shí)，我結(jié)合北師大版語文教材四年級下冊第三單元“花”這一主題，選取孩子們熟悉的花為習(xí)作內(nèi)容，通過對花的觀察和介紹激發(fā)起他們寫作的興趣。除了寫花的顏色、不同形態(tài)，還可以寫一寫花的香味、花瓣的質(zhì)感，葉子的特點(diǎn)，花的生活習(xí)性以及養(yǎng)花心得。結(jié)尾： 我最愛樸素的杜鵑花，她陪我度過一個(gè)一個(gè)美好的生活。課件出示：自然結(jié)尾式精彩的軍事表演很快結(jié)束了，我們說笑著，贊揚(yáng)著，戀戀不舍地離開了體 育場。文章的結(jié)尾要?jiǎng)倓庞辛?。下課以后就仿照這段文字來寫一寫你喜歡的花的不同姿態(tài)，邊觀察邊寫，至少要用一個(gè)比喻句或擬人句，要注意修辭手法的合理。這兩段文字都是寫花的姿態(tài)的，你覺得哪段文字做到了該具體的地方具體了呢？它是用了什么方法來做到的呢？2．這個(gè)比喻句把什么比作什么？有什么作用？后半句作者還聯(lián)想到什么？你覺得這樣寫能使文章怎樣？(使文章更優(yōu)美更吸引讀者?！?首先映入我眼簾的是那一簇簇亭亭玉立的花朵。今天要寫的主體部分應(yīng)該是什么？那怎樣才能使文章的重點(diǎn)部分變得具體呢？我們來看一個(gè)例子：★ 首先映入我眼簾的是那一簇簇亭亭玉立的花朵。1．文章的主體部分，要花的筆墨較多，就像豬的肚子飽滿而圓實(shí)，容量較大。）C仿照上面的例子，你也寫一寫今天要寫的作文的開頭。）★ 今天，老師給我們帶來了一位客人，它就是花中的仙女――水仙花。）★ 你知道我最喜歡什么花嗎？我最愛樸素的杜鵑花。這里有幾個(gè)描寫花的開頭的段落，讀一讀，說一說，你喜歡哪一種，為什么？ ★ 有人喜歡牡丹，有人喜歡桂花，有人喜歡玫瑰??而我呢？卻喜歡那普通的風(fēng)信子。（一）介紹文章的開頭寫法。板書：桿桿像什么？ 以上我們做的工作叫觀察，你知道了哪些觀察方法呢？看——認(rèn)——摸比聞最后我們還可以寫一寫花的生活習(xí)性以及它和你的關(guān)系，突出你喜歡它的另外原因。就像他們說的那樣，杜鵑花葉子的顏色是由淺綠色慢慢變成深綠色的。學(xué)生丙：我看見杜鵑花葉子的葉面和葉背有很多不一樣。（那么，我請兩位同學(xué)上講臺來近距離觀察一下，看看他們會(huì)不會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，指名觀察。可以寫葉子的哪些方面？板書：葉：顏色、形狀、大小、作用等。板書：花可以寫一寫花的什么？A花是什么顏色的？板書：看顏色觀察深淺 B花是什么形狀的？ 板書：認(rèn)形狀 各種各樣 C質(zhì)感怎樣？ 板書：摸一摸D花開的姿態(tài)是怎樣的？ 板書：比一比 有的；有的；有的； F還可以寫花兒的香味。老師今天也帶來了一盆花，這盆花是杜鵑花。今天我們就來走進(jìn)大自然，觀察那些美麗的花兒，用上這些優(yōu)美的詞，生動(dòng)地描述自己最喜歡的花。【教學(xué)過程】：一、好詞激趣，引入課題。，引導(dǎo)學(xué)生對我們賴以生存的自然投入更多的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生熱愛花草樹木、熱愛大自然的情感。第一篇：我喜歡——花教學(xué)設(shè)計(jì)我喜歡______花（教學(xué)設(shè)計(jì)）【教學(xué)目標(biāo)】：，并能按照一定的順序形象地描寫出花的外形特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。，發(fā)現(xiàn)文章寫得美吸引人的方法，引導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作中，豐富語言積累，提高寫作水平。【教學(xué)重難點(diǎn)】：能按照一定的順序形象地描寫出花的外形特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法使自己的文章更美。齊讀下列詞語，思考它們主要用來寫誰？百花齊放 萬紫千紅 競相開放 含苞欲放 絢麗多姿 清香撲鼻 花紅柳綠 爭奇斗艷 五彩繽紛 姹紫嫣紅 一叢叢 一簇簇誰來說說它們主要用來寫誰？你還能說說這樣的詞語嗎？好，大家積累的還真不少。板書：我喜歡_______花二、仔細(xì)觀察，指導(dǎo)寫作順序。這盆杜鵑花最吸引人的是什么？那我們就先來觀察它的花。板書：聞氣味花兒雖好，還需綠葉的陪襯，少了綠葉，花兒也沒有這么嬌艷，下面我們還要寫一寫它的葉子。學(xué)生甲：杜鵑花的葉子是綠色的。）學(xué)生乙：我發(fā)現(xiàn)杜鵑花剛長出來的葉子的顏色比較淺，而老葉子是比較深。（他們不但觀察仔細(xì)，說得也很好。）除了葉子還可以觀察它的桿。板書：根、習(xí)性、與自己的故事三、指導(dǎo)寫作方法。開頭寫得好，讀者就會(huì)不由自主地看下去。（對比開頭： 把同類的描寫對象羅列在一起，突出自己的與眾不同。（設(shè)問開頭：通過提問開頭，啟發(fā)思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（開門見山：開頭緊扣題目點(diǎn)明與內(nèi)容有關(guān)的人、事、物。（二）介紹使文章寫具體的方法。好的文章該具體的地方就要具體。有的含苞欲放。有的含苞欲放，它們的花瓣緊緊地?fù)肀г谝黄?，像一個(gè)個(gè)小小的綠色的花房子，這座房子里面一定住著一位美麗的仙女，正做著甜蜜的夢。)3．老師小結(jié)：要使文章生動(dòng)具體，就要發(fā)揮你的想象，在文中用上比喻、擬人等手法，使文章更優(yōu)美更吸引讀者。（三）介紹文章的結(jié)尾寫法。好的結(jié)尾往往總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。抒發(fā)情感式啊，我美麗的家庭小院！首尾呼應(yīng)法開頭： 你知道我最喜歡什么花嗎？我最愛樸素的杜鵑花。四、動(dòng)手實(shí)踐，寫出心中最美的花。下面該你動(dòng)筆來寫了！【板書設(shè)計(jì)】：我喜歡_____花開頭：開門見山 對比開頭 設(shè)問開頭 ……花：看 認(rèn) 摸 比 聞葉：顏色、形狀、大小、作用等主體： 莖、根、習(xí)性: 與自己的故事：結(jié)尾：自然結(jié)尾式 抒發(fā)情感式 首尾呼應(yīng)法比喻 擬人 想象（生動(dòng)具體）……第二篇：習(xí)作《我喜歡的花》教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作《我喜歡的花》教學(xué)設(shè)計(jì)臨洮縣南街小學(xué) 陳霞設(shè)計(jì)理念《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011）版》指出：中年級學(xué)生要留心觀察周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，并愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。教學(xué)目標(biāo)，簡單介紹幾種花的特點(diǎn)。初步感知狀物文章的寫法。教學(xué)重難點(diǎn)，知道這篇范文寫了月季花的哪幾個(gè)方面。，表達(dá)喜愛之情。、稿紙。師：同學(xué)們，你們喜歡花嗎？（生答）老師今天帶來了幾張花的圖片，看你們能不能