【正文】 編“名言“關(guān)愛，會使人走向成功。（４）回憶對自己幫助較大、恩情較大的人，然后寫周記。（２）“今天我值日”活動。開展下列活動以感激同學(xué)的幫助之恩。要求學(xué)生講文明禮貌用語，遇到老師自覺向老師問好，遇見年長者（不管是校內(nèi)職工、還是校外來校辦事人員）自覺問好。為了讓孩子們了解父母的一片良苦用心，我們還組織召開了一期“感恩父母”的主題家長會！在這個家長會上好多家長走上講臺給孩子們講了在外打工、工作為生活奔波的經(jīng)歷、見聞、感受、希望！孩子們明白了父母的不容易、發(fā)誓要感恩父母，回報父母！感激老師的培育之恩。充分利用作文的機(jī)會表達(dá)學(xué)生對父母的愛。我們還鼓勵孩子閱讀有關(guān)學(xué)會“感恩”的書籍。我們還經(jīng)常要求學(xué)生利用周日或其他在家時間，實踐自己的感恩活動，回報父母養(yǎng)育之恩。其他活動我們也能精心指導(dǎo)。有效地開展其他活動，提升了學(xué)生的感恩意識。經(jīng)常組織有針對性的各種活動我們經(jīng)常學(xué)習(xí)、討論有關(guān)感恩的專題文章，并以國旗下講話、黑板報、櫥窗等為陣地，全方位地進(jìn)行“感恩教育”的宣傳發(fā)動。久而久之，孩子會認(rèn)為父母奉獻(xiàn)、自身索取乃理所應(yīng)當(dāng)，絲毫沒有內(nèi)疚之感，也根本沒有感恩之類的情感體驗。長此以往，孩子們自然就缺少愛心，缺少責(zé)任感。家長對孩子的溺愛現(xiàn)在家庭孩子少，幾個大人看護(hù)一個或兩個孩子。而現(xiàn)在生活水平提高了，孩子很少有機(jī)會再體驗父母的艱辛，也就很少體會感恩了。通過對家長調(diào)查研究，結(jié)合獨生子女學(xué)生在校表現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈Α案卸髦摹钡脑虼笾掠幸韵聨追矫娴脑颍?，造成孩子對感恩沒有足夠的認(rèn)識有些家長對別人要求很多，而回饋很少。經(jīng)常吃零食，消費高（占百分之百）。（女生居多）逆反與任性、依賴性強(qiáng)，自理能力差，缺乏獨立生活能力，不能獨立面對困難和挫折?，F(xiàn)把在我校實施“感恩教育的實驗與研究”的情況及階段性成果匯報如下：一、通過深入調(diào)查學(xué)生在校、和在校外具體表現(xiàn)和家庭影響因素，分析出了我校學(xué)生感恩意識缺乏的原因。第一篇：德育小課題研究階段總結(jié)德育小課題研究階段總結(jié)自我校課題立項這兩年來，我們這些一線的課題組成員齊心協(xié)力，按照課題申報書的預(yù)定目標(biāo)，積極制定了自己的子課題以及自己的研究計劃，有條不紊地開展了實驗研究工作。截止目前進(jìn)展順利，課題研究已基本進(jìn)入結(jié)題、成果匯報、總結(jié)階段。（一）通過對學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生在校表現(xiàn)：他們表現(xiàn)出智商高，聰明活潑，好勝心強(qiáng)。（男生居多）他們 “一切以自我為中心”，不會相互關(guān)心愛護(hù)，不易理解和同情別人（班級干部在內(nèi)）。（二）通過對學(xué)生調(diào)查，學(xué)生對父母的態(tài)度為：認(rèn)為父母給自己做飯、盛飯、洗衣服等對自己非常關(guān)心的學(xué)生高達(dá)80%以上，父母每年都給自己過生日的95%，而認(rèn)識到父母付出的僅有32%，只有10%人知道媽媽的生日?，F(xiàn)在許多父母缺少感恩意識，怎么可能教孩子產(chǎn)生感恩之心？再者，父母為孩子做事，自己認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)，從不要求言謝，孩子根本意識不到家人、父母的付出，怎談感恩？孩子沒有體會感恩的機(jī)會過去我們的大多數(shù)家庭孩子多、生活條件差，孩子從小就能感受到父母的艱辛和深沉的愛，也就自然地接受了情感教育。孩子感恩的想法一般不會受到鼓勵在現(xiàn)實生活中，許多孩子向父母表示“您辛苦了”的時候，父母往往會說“你把書讀好就行了”，孩子自發(fā)的感恩得不到表揚和鼓勵。父母對孩子的溺愛讓孩子在情感上被動的獲取，不知道回報，認(rèn)為父母為自己做的一切都是應(yīng)該的，形成了心中無他人、冷漠、自私、以自我為中心的性格特點。家長忽視了孩子的感恩教育 在現(xiàn)實生活中，許多父母緊盯著的只是孩子的學(xué)習(xí)，一切圍著“智能”轉(zhuǎn)，視上重點學(xué)校、讀名牌大學(xué)、成大業(yè)為頭等要事，卻忽略了對孩子最基本的道德和感恩教育，忘記了如何教育孩子做一個堂堂正正的人。受應(yīng)試教育的影響，學(xué)校感恩教育活動少二、基于以上情況，我們采用了一下多種形式對學(xué)生進(jìn)行了感恩教育。各班定期召開 “感恩教育”主題班會各班的每次班隊會，老師們都與學(xué)生共同策劃、準(zhǔn)備。我們年段的“親近父母，感恩情深，”的家長會，在會后每位家長都收到孩子寫給他們的親筆信或愛心卡，許多父母看到信或后淚流滿面，收到了很好的效果，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評。每次學(xué)校組織的“感恩教師”“慶六一，童年心曲”方面的文藝活動和國旗下一分鐘演講活動，在慶六一活動中我們學(xué)校參加的人數(shù)最多，人人參與，而四年段匯報的是以“感恩”為主題的節(jié)目——《游子吟》《讀唐詩》《可愛的鳥兒》《音樂之聲》，受到了市、校領(lǐng)導(dǎo)的好評；此外，還有許多同學(xué)參加有關(guān)“感恩”的征文比賽獲獎并匯編成書，其中劉洪和林宜萱兩位同學(xué)參加泉州市“敬老愛老”演講比賽分別獲得一等獎和三等獎。開展了為父母做事，對父母說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母洗洗腳，幫父母做飯、洗衣服，體會和感受父母培育自己的艱辛和不易，弘揚孝順父母、報答父母的傳統(tǒng)美德。據(jù)統(tǒng)計我班的學(xué)生百分之九十以上讀過《感悟父愛母愛》，百分之九十的人讀過《愛的教育》；在老師的精心組織下，充分利用班隊會或課前三分鐘等時間學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》。利用作文課以《父愛》或《母愛》或《媽媽我愛你》《感恩父母