【正文】 會及家長培訓工作。那我們就要認真來選擇出調動這百分之二十人。做好家校共育，開學第一個月各班要組建好班級家委會并召開家委會會議，管理學上有一個二八定律，用此定律來研究我們的班級家委會，可以理解為百分之二十的家長動起來則能夠帶動其余的百分之八十的家長一起動起來。要大力協助，支持生活老師的工作，成為生活老師宿舍管理的堅強后盾。宿舍工作考核還是要與班主任考核掛鉤。從去年的宿舍管理來看，學生的就寢是有問題的，想要一個宿舍管理員把學生管好是不可能的，班主任逐步撤出后，宿舍管理的壓力無疑要加大，這就要求我們的班主任人走心不走，人走責任在。只有這樣才能把問題學生轉化工作落實在行動中，轉化才能成功。同時還要有耐心、有恒心，切忌不能簡單粗暴，要牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的思想觀念。這樣學生才會對我們老師產生依賴仰慕的心理。對問題學生我們要傾注自己的全部愛心。只有夯實過程教育的基礎，才能最大限度的轉化問題學生。班級就要用好處罰，我們不能怕麻煩，你們沒有印章的可以用政教處的印章，處理的過程就是教育轉化的過程，就是家校攜手的過程。每一次處理都要嚴格履行四道程序：一是向家長發(fā)放《學生違紀通知單》二是與違紀學生談話（誰處理誰談話）三是要求學生寫出不少于1000字的反省材料。開學初認真組織學生學習《西苑中學學生違紀處分條例》加強思想教育嚴格按制度辦事。對于自習課遲到嚴重這一現象要徹底的改變一下，我們的年級主任要勇于擔負，要把年級值班充分運用起來，帶領自己的年級積極投身于學校的比看活動。年級的紀律。確保我們的教學樓完好無損、整潔美觀，確使我們每個學生都能養(yǎng)成良好的行為習慣。教學樓校園內都要進一步明確衛(wèi)生責任區(qū)?？茨男┌嗉壄h(huán)境整潔風清氣正，看哪些班級學習勁頭大考試成績好。既然是極端教育，我們要慎之又慎，也就是說輕易不要走極端，還是要辦好我們的理論學習班。雖然我們知道教育不可能包治百病，教育不是萬能的。要對那些紀律觀念差，行為習慣不好的學生進行多種形式的幫扶教育，不厭其煩的教育，今年籌備開設訓誡室，對違紀嚴重的學生必須傳喚家長，辦理論學習班，寫檢討，搞勞動，加強體能訓練。要宣傳他們的事跡，弘揚他們的精神，使他們真正成為學生的標桿和榜樣。即比紀律、比衛(wèi)生、比學習。每半學期評選一次優(yōu)秀班集體。檢查評比工作堅持日清、周結、月統(tǒng)計的原則。新學期開學后，我們要按照學校制定的紀律、衛(wèi)生檢查評比辦法，結合紀律、衛(wèi)生檢查標準，天天檢查，天天評比排隊，天天公布檢查結果。本期開設了班級課程的，有方案、有記錄、有成果（成果就是你自己確定什么時間我們來看展示活動），政教處將額外給以200元獎勵。比如新教育實驗已經比較成熟的“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀課程，晨誦、午讀、暮省課程，讀寫繪課程，童話劇課程，等等。國家統(tǒng)一的義務教育課程，當然是孩子獲取知識培養(yǎng)能力的主要途徑。伴隨著快樂，孩子必須還要有收獲知識的收獲，能力的收獲，人格的收獲，閱歷的收獲??孩子的收獲，必須通過課程來實現。做好完美教室文化構建的同時，倡導鼓勵開設班級特色課程，完美教室必須有快樂，但僅僅有快樂又是不夠的。要捕捉學生的閃光點。完善光榮榜，光榮榜應是動態(tài)的、多元的。三是搞好班級外墻布置。兩周后政教處組織評比。無論多么構思巧妙、令人眼前一亮的班名、班徽、班歌、班詩，如果師生最終沒有把那種精神活出來，那么這間教室就與完美教室相距甚遠，甚至背道而馳。本學期締造完美教室要努力做好完美教室的文化構建。它的核心理念是“幸福”。“締造完美教室”，就是在新教育生命敘事和道德人格發(fā)展理論的指導下，利用新教育兒童課程的豐富營養(yǎng)，晨誦，午讀，暮省，并以理想課堂的三重境界為所有學科的追求目標，師生共同書寫一間教室的成長故事，形成有自己個性特質的教室文化。一個能吃苦、守紀律的班主任，必然會在蓬勃發(fā)展的學校教育中，帶領自己的班級，不甘落后，爭創(chuàng)一流成績，爭創(chuàng)模范的班集體，為全面開創(chuàng)德育工作新局面添磚加瓦，做出自己應有的貢獻。吃苦是人的立身之本，吃苦是做好班主任工作的先決條件，不苦不累風清氣正的班風校風，良好的行為習慣會從天上掉下來嗎？守紀律也是我們班主任的境界之一。大家知道最苦最累的莫過于班主任，我們的班主任更是感受頗深。新學期里，班主任工作的重點就是以締造完美教室為契機，落腳地處做好常規(guī)管理工作。過去的一學期，在學校各級領導的關懷下，我們的班主任披星戴月、恪盡職守，撐起了全校學生管理的一片藍天。一句話，班主任是班級的靈魂，有什么樣的班主任就有什么樣的班集體。第一篇：開學初班主任會議講話稿開學初班主任會議內容班主任是班集體的組織者、領導者、教育者，是溝通學校、家庭、社會教育的橋梁，是學校德育工作的骨干力量。班主任思想素質、業(yè)務水平的高低，對學生的健康成長、對優(yōu)秀班集體的形成，對整個學校教育水平的不斷提高起著舉足輕重的作用。因此，班主任隊伍建設理所當然的成了學校管理的重點工程，在整個學校管理中具有十分重要的地位。我們?yōu)閾碛羞@樣一支高素質的班主任隊伍而深感自豪。為進一步規(guī)范班主任工作常規(guī)管理，我談幾點意見與大家共勉：繼續(xù)發(fā)揚“能吃苦，守紀律”的班主任精神。早上頂著晨星，夜里披著月光，長年累月，無論寒暑，怎么能不苦呢？但大家無怨無悔，大家知道，哪里有學生哪里就是我們班主任的崗位，選擇了班主任就選擇了吃苦。學高為師，身正為范，班主任嚴以律己的模范行為對于學生斷然是無聲的教育、最好的教育。重視完美教室建設，增強班級凝聚力和戰(zhàn)斗力。所謂“完美教室”，就是師生共同度過的一段快樂時光，一起走過的有詩意的日子。完美，是一種朝向；幸福，才是目的?！拔幕腔畛鰜淼摹?，教室文化也是如此，它應該在一以貫之的師生生活的點滴之中，在不斷的濡染，編織與生成中活出來。反之，哪怕教室只有一個平凡普通的名字，只要堅定不移地去做，把一種精神活出來，平凡的名字，甚至簡單的數字，也就有了深遠的意義，開學初我們要做好三件事：一是美化班級環(huán)境，讓學生策劃、學生動手，通過動手美化培養(yǎng)學生熱愛班集體的主人翁意識，只有熱愛班集體才能珍惜班級榮譽，為班級爭光。二是辦好黑板報，讓學生自己設計版頭、版面、插圖，第一月黑板報主題就以“春”命名，充分展開，爭取本周完成，下周團委堅持評比。第一月德育主題是以立志作為主題，可以以手抄報、書畫作品呈現。成績好、進步快的要上光榮榜，紀律嚴明、講究衛(wèi)生、助人為樂，孝敬父母的也要上光榮榜。通過班級文化構建，把每個學生都置身于深厚的具有個性的班級文化氛圍中，給學生一種汲取營養(yǎng)、振奮精神的推動力量。校園畢竟不是公園，教室畢竟不是游戲廳。課程是實現教育最主要的載體。但針對不同地域，不同年代，不同學校，不同班級，不同學生，我們完全應該并且能夠開發(fā)出更符合具體實際的課程。我們更提倡每一個完美教室的締造者即以班主任為核心的教師團隊，能夠根據自己的教育理念、人文視野、科學素養(yǎng)、文化儲備，針對學生的特點，開發(fā)“班本課程”。深入開展“比看”活動，全力創(chuàng)造優(yōu)秀班集體。根據以年級為核心，以班級為基本單位的德育工作管理格局，年級的檢查排隊結果要公布，班級的檢查排隊結果更要公布。每月底評選文明班級、每周評選文明寢室，并頒發(fā)流動紅旗。比看活動就是創(chuàng)優(yōu)爭先的活動，具體的講就是“三比三看”活動。學生和學生比，看哪些學生紀律觀念強，衛(wèi)生習慣好，學習進步快，表現突出的要給以表彰獎勵。也要抓好反面典型，看哪些學生紀律渙散，不思學習。我們的目的是教育，我們的手段也是教育，我們就是要從教育的愿望出發(fā)達到教育的目得。我們知道勸其退學也是教育，但我們必須明確一點，勸其退學是極端教育，是對教育的否定和放棄。班級與班級比：看哪些班級紀律嚴明，秩序井然。紀律、衛(wèi)生的檢查考核分工負責，責任到人。教學樓的衛(wèi)生責任區(qū)同時也是公物保護責任區(qū)，向消防栓上面的一些文字老是有人將字扣掉一些，如果這個消防栓在你班的責任區(qū)域你班就得對其負責，責任區(qū)內的公物一旦被損壞，責任人負全責，既要負責追查損壞人的責任，還要在第一時間內負責修繕。年級與年級也要比比看。衛(wèi)生檢查、考核結果同樣要天天排隊天天公布。以比促提高，以比促發(fā)展，在競爭中把自己的年級打造成西苑中學的標桿年級，名牌年級。學生違紀處分共有五個梯次，警告、嚴重警告，記過、記大過，留校察看、勸退，凡是不跨班級不跨年級的違紀由班主任和年級自行處理，政教處就不扣班級考核分，年級上要做好記載，對于違紀較為嚴重的，政教處將納入三風考核，警告、嚴重警告由班主任處理，記過、記大過由年級組處理，留校察看、勸退由政教處處理。四是面向全體學生背誦反省材料。我們的指導思想是加強過程處理，過程教育。轉化問題學生是我們學校教育的重點工作，主要內容。給學生以親近感、信任感、期望感，讓學生感受到老師給予他們的愛心是真誠的。才能與我們溝通共鳴。不僅要反復抓，還要抓反復。加強宿舍管理，思想上一刻也不能放松。學生還是你的學生，宿舍還是你的宿舍。所以我們的班主任一刻也不能放松對學生的教育，對宿舍的管理，要經常了解，密切關注學生的住宿情況，發(fā)現問題及時處理，及時采取針對性的整改措施。每月德育主題要入腦入心，班團活動課及主題班會課要提前準備，認真組織，本學期德育的主旋律就是立志，解決學生要上學，想讀書，班團活動課是班主任的課，班主任就必須到場，去年有個別班主任經常把班會課挪作它用，甚至連主題班會課都忘記了去上，本學期將加大主題班會的檢查力度，同時設專人檢查夕會課，夕會課切記走過場，要把當天的情況作全面的總結，該表揚的要大肆表揚，該批評的批評，剩余時間可以就當月的德育主題進行深化延伸，按照校長指示初一年級要利用夕會課用專用筆記本寫好敬樂筆記，學期結束檢查筆記本，切記用來上文化課。班級家委會就是這重要的百分之二十。班主任要用好家委會平臺，不定期召開家委會和家長會。從第二周開始安排好家長觀察，本學期計劃一、二節(jié)課到班聽課，課間操時間與班主任及科任教師交流，第三、四節(jié)課在多媒體教室對家長進行培訓。因此我們要不斷學習、不斷提高，學習新知識，接受新事物，適應新形勢。你們有好的經驗可形成文字材料，發(fā)表在各種刊物上，凡是被采用的按等級在班主任績效里加分，校級2分，縣級，3，市級3等獎加4，5分，省級3等級加5，6，7分，最高加7分。首先，我代表新老師感謝學校給我們一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺?，F在，請允許我代表全體新教師向各位領導、教師和同學們致以新學期最美好的祝愿和最誠摯的祝福！并對可愛的新同學們表示最熱烈的歡迎！xx學校有著優(yōu)良的傳統(tǒng)、溫馨的校園氛圍和井然的工作秩序，還有校領導無微不至的關懷。這對于我們新教師來說，同時也意味著鞭策、責任和使命。我們年輕，我們渴望成長；我們年輕，我們豪情滿懷。但我們相信，有學校領導無微不至的關懷和老教師們的熱心幫助，我們一定克服前進道路上的困難，超越自己，盡快成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。在工作中，我們將積極發(fā)揚學校“團結敬業(yè)，奉獻爭先”的精神，愛崗敬業(yè)，勤肯工作，想學生之所想，急學生之所急。我們相信，我們一定不會辜負學校領導和老師們得期望，我們將一腔熱忱地投入到工作中去，將一片愛心奉獻給學生，實現我們的人生價值。意味著每位同學又長大了一歲，意味著離你心中的夢想又近了一步。我相信同學們更成熟了，會更懂事。新的學期開始了，我們又回到老教室，看到熟面孔，但我們帶著新的希望，踏上了新的征程。這凝聚著我們班級每一個人的努力和付出，是我們全班同學勤奮好學、同心同德、緊密團結、銳意進取的結果。新年伊始，當你認真