【正文】 ，身教十分重要，老生常談的一句話就是 “ 親其師信其道 ” 。相反，學(xué)生就合尊重你、佩服你，會(huì)跟著你走。我們做老師的應(yīng)該做一個(gè)好人，盡最大的努力保持高尚的人格和對真善美的執(zhí)著追求。 至于身教，還是那句話，現(xiàn)在的高中學(xué)生比較反對說教，那么我們就應(yīng)該在潛移默方面多下些工夫。魯迅說， “ 每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽有良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為 ?正人君子 ?之流所深惡痛疾的文字。 ”魯迅先生非常珍視這些講義，曾經(jīng)訂成三厚本收藏著。為什么 ?有一次藤野要看一看魯迅的講義，魯迅交給了他，過兩天講義發(fā)給了魯迅，魯迅先生寫道： “ 我拿下來打開看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。大家知道，上個(gè)世紀(jì)我們中國人對日本人有好感的不多，魯迅是其中的一個(gè)。我還是堅(jiān)持我的觀點(diǎn)，現(xiàn)在的高中生，不太喜歡說教，不知什么原因。 作為一名班主任要高度重視言傳和身教。三、機(jī)會(huì)總是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。我說三句話很重要：一、精誠所致，金石為開 。 我說要做好小事，要有一顆平常心，并不是說可以沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，恰恰相反，做小事與大目標(biāo)是統(tǒng)一的。為什么這么說呢 ?原因很簡單，如果只為獲利去做 事，常常就不愿意去做一些小事、瑣事，而很多事情是必須要認(rèn)認(rèn)真真的、踏踏實(shí)實(shí)的做好小事的。因?yàn)槿思业锚?jiǎng)了，要是他沒的獎(jiǎng)，他才不會(huì)這么輕松地說呢。有人問楊振寧，怎樣才能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，他說，總想著獲諾貝爾獎(jiǎng)是不能得獎(jiǎng)的。不能老想著得到點(diǎn)兒什么名譽(yù)。 作為一名班主任要有一顆平常心。我們一定要始終保持工作的熱情，旺盛的精力，持之以恒地開展工作，不能因?qū)W生或班級管理中問題的影響而造成自己思想情緒波動(dòng)，出現(xiàn)熱冷病，使班級管理中途出現(xiàn)起伏而影響學(xué)生的教育和成長，或者對某些學(xué)生因成績不佳、紀(jì)律松散、 自我約束不夠、調(diào)皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理，使之放任自流。而班主任工作，除了上述外還必須每天早到晚歸，對學(xué)生進(jìn)行無休止的說服教育。 持之以恒，以一鑒之，面向全體，使班主任工作保持自始至終。學(xué)校每次選配班主任都經(jīng)過深思熟慮，只要當(dāng)上班主任就要全身心地把工作做好。班主任是班級的最高領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校德育工作實(shí)施者，學(xué)科協(xié)調(diào)者，又是溝通家長和社會(huì)的橋梁和紐帶。要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)А⑿袆?dòng)楷模 ?? 一句話，班主任工作艱巨而辛 苦。 其實(shí)要想成為一名優(yōu)秀班主任，就要學(xué)會(huì)吃苦，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生 。 大家都很清楚，一個(gè)班級管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn)，班主任是教師中的優(yōu)秀者，是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。 為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) ,總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn) ,表彰先進(jìn) ,進(jìn)一步發(fā)揮班主任在組織教學(xué) ,教書育人中的作用 ,召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) .本文是為大家整理的開學(xué)班主任會(huì)議講話稿，僅供參考。 開學(xué)班主任會(huì)議講話稿一： 各位班主任： 新年好 ! 首先，我代表學(xué)校向各班主任在百忙之中參加今天的班主任會(huì)議表示歡迎，新的一學(xué)期開始了，開學(xué)千頭萬緒的工作確實(shí)比較忙，這次會(huì)議的目的就是簡單地總結(jié)一下上學(xué)期的班級管理工作，具體安排部署本學(xué)期工作。 召開這次班主任開學(xué)工作會(huì)，就是為大家搭設(shè)一個(gè)制度的平臺，通過學(xué)校的制度管理，提高我們的班級管理水平，為促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理、持續(xù)和諧發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平 。在此，我代表全校師生對全體班主任致以崇高的敬意和良好的祝愿 ! 借此機(jī)會(huì)給各位班主任提出以下要求： 要進(jìn)一步認(rèn)識班主任工作的重要性，把安全、育人和衛(wèi)生工作抓好，不斷增強(qiáng)對班主任的工作榮譽(yù)感和使命感。班主任的工作量大面寬，十分辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代價(jià)。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，進(jìn)一步提高班主任工作水平。 學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)就是無休止的重復(fù)：備課講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)生管理 ?? 日復(fù)一日，年復(fù)一年，既單調(diào)而又缺乏新鮮感、刺激感。工作很容易出現(xiàn)消極、懈怠的情緒。任何時(shí)候要堅(jiān)持教育的經(jīng)常性和教育對象的全面性。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。老想著名譽(yù)做事，往往做不好事。當(dāng)然，他說這話，當(dāng)然底氣十足。不過他倒是說出了一個(gè)道路，那就是做事情不能老想著通過做事?lián)频叫┦裁春锰?。北京下了一場中雨，其中有一個(gè)雨點(diǎn)兒是黑的，吧嗒，這個(gè)黑雨點(diǎn)兒正好就砸在了楊振寧的頭上，巧吧，那是因?yàn)槿思姨ぬ?shí)實(shí)的做好了小事。平常心不是不思進(jìn)取，是默默地進(jìn)取。二、質(zhì)變永遠(yuǎn)要有量變的積累 。天上不會(huì)掉餡兒餅，也對，但是從另一個(gè)角度看，天上天天都在掉餡餅 ，就看你能不能接住。這里的 “ 言傳 ” 是指通過傳授知識達(dá)到教育學(xué)生的目的，而不是一般意義上的說教。特別是高中的班主任，應(yīng)該做學(xué)生知識海洋的引領(lǐng)者，這樣才能做他們?nèi)松飞系囊啡?。他有很多日本朋友，而最讓他深深感?dòng)的是他年在在日本留學(xué)時(shí)的恩師藤野先生。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這位藤野先生對魯迅一生的影響甚大，他有一句名言談這一點(diǎn)，在初中當(dāng)過語文老師的都應(yīng)該耳熟能詳。 ” 我們作為班主任的應(yīng)該向 藤野先生學(xué)習(xí)，他是通過傳授知識給了學(xué)生尊重和愛護(hù)，給了學(xué)生奮進(jìn)的力量。我們很難想象在課堂上滿口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學(xué)生的認(rèn)可和尊重。要知道，一個(gè)學(xué)生，他正處在人生觀、世界觀形成的重要時(shí)期，而起至關(guān)重要的老師的品格的某種喪失，無疑會(huì)對學(xué)生的成長造成巨大的負(fù)面影響。你的教育理念就會(huì)貫徹下 去。 “ 后進(jìn)生 ” 的轉(zhuǎn)化任重而道遠(yuǎn)。我們作為教育者，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，老師是越來越不好當(dāng)了。那么我們該怎么辦 ?我想首先要轉(zhuǎn)變觀念，要相信后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化過來的。我們設(shè)身處地的想一想，任何一個(gè)學(xué)生都不想成為差生，誰不想受到別人的夸獎(jiǎng)和稱贊 ?有些后進(jìn)生看似倔強(qiáng)不溫順，甚至和老師頂撞。他們非常需要?jiǎng)e人的認(rèn)