幼兒園托班美術(shù)教案-展示頁
2024-11-04 05:42本頁面
【正文】 、綠、青、藍、紫。咦，小雨點一下子變成了五顏六色，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點可真漂亮。激發(fā)興趣，嘗試取名1）演示用各種顏色的短線畫小雨點。幼兒試畫（強調(diào)從天空中滴下來，直直的，長長的。雨是從哪兒掉下來的？小朋友，你們見過小雨點嗎？是什么樣的？小結(jié)：下大雨時，像根直直的、長長的線；下小雨時，一點點的。知識準備：觀察下雨及雨點落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景。幼兒是否能點出多變的七彩雨。針對幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎，引導幼兒按照自己的意愿安排畫面，同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)。第一篇：幼兒園托班美術(shù)教案幼兒園托班美術(shù)教案：七彩雨設計思路：幼兒對玩色有較高的興趣，能大膽而富有個性的玩色。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境，通過幼兒的想象力，運用多彩的短線和圓點創(chuàng)造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花，以引發(fā)幼兒的興趣。活動目標：幼兒調(diào)換顏色的方法?；顒訙蕚洌翰牧蠝蕚洌河彤嫲?、各色水粉顏料、鉛畫紙、水粉筆。活動流程：啟發(fā)談話 操作演示 幼兒創(chuàng)作 游戲結(jié)束活動過程：一、啟發(fā)談話，引起興趣“嘀答、嘀答”下雨了。二、操作演示，引出內(nèi)容演示討論，共同參與1）油畫棒演示畫長直線雨嘩！嘩！下了一場大雨。）2）討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢？（一點點的）小雨點落到了哪兒？（幼兒討論）小雨點落到池塘里會怎么樣？（幼兒講講）邊講邊演示大小不同的水暈及水花。雨越下越小，太陽公公出來了。2）這么漂亮的小雨點，我們給它起個什么名字呢？（幼兒取名：七彩雨、好看的雨等）三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導引導創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看漂亮的七彩雨。）1）能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎？2）池塘里的水暈是什么樣的？有多少個？幼兒作畫，教師觀察指導：1）觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。3）能否添加自己喜歡的東西四、以游戲方法結(jié)束幼兒聽《小雨點》的音樂做游戲。比如，在戶外散步，外出考察等活動時，我們一般都要求幼兒一個跟著一個排好隊，排得整齊，然后出發(fā)。但是孩子們卻總會有意無意走得歪歪扭扭，在他們看來這是一件很有趣的事。二、活動目標：學習沿虛線畫曲線，讓幼兒初步掌握畫曲線的方法，鼓勵幼兒使用多種顏色作畫；在彎彎曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩，感受活動的樂趣。三、活動準備：課件、森林場景圖、幼兒作畫墊板、油畫棒四、活動過程：（一）、幼兒隨音樂入場幼兒排好對一個跟一個隨著音樂入場，就座觀看森林里的東西（課件），森林里有什么？（二）、結(jié)合課件，講述故事觀看課件，教師引導提問，并講述故事《捉迷藏》毛毛蟲覺得彩色的彎彎曲曲的小路特別好看，非常喜歡，就又請來兩位好朋友來幫它變小路。幼兒作畫，教師觀察指導，及時表揚能干幼兒，鼓勵他們使用多種顏色作畫。（幼兒隨音樂走彎彎曲曲的小路）五、活動反思：該活動主要是讓幼兒學習畫曲線，感受曲線。在作畫中我對他們的要求也是因人而異的，力求為每個幼兒
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