【正文】 至更容易受負(fù)能量的影響，當(dāng)別人抱怨時，她會自憐自艾，把自己浸在一個情緒的低谷里。記得在錄取孫慧君的時候，感觸很深，面試十幾個人，只有她印象很深，記得她說：‘我從小的愿望就是當(dāng)老師，我就喜歡當(dāng)老師?！庇浀糜袀€朋友這么說，我想他提到的心，就是理想和信念。但是，直到今天，我好想現(xiàn)在才明白一些。首先，有理想信念。（這好像跟其他行業(yè)不一樣，所以，當(dāng)老師要厚道。另，一個師德高尚的教師，決不允許自己在學(xué)識上有漏洞和閃失，他會不斷地提高自己的師能，以滿足學(xué)生的需要。但是，很多小學(xué)和初中的現(xiàn)狀是卻是很多70后的老中師師范生在挑大梁，可見，對于現(xiàn)在的教師隊伍來說，師德似乎是個更棘手一些的問題?？v觀這幾年的師資現(xiàn)狀，小學(xué)階段基本都是原始學(xué)歷本科畢業(yè)生了，甚至三分之一的是研究生。眾所周知，在教師節(jié)，總書記提出了做四有教師，即“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”。通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹綱要精神，遵循幼兒教育心理規(guī)律以及幼兒身心發(fā)展的特點，努力做好教育工作。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下兩方面提高修養(yǎng)。要時刻記住這樣一句話：愛自己的孩子是本性，愛所有的孩子才是偉大。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個孩子生身上，愛護、尊重、寬容幼兒，做幼兒的好朋友和貼心人。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。在工作中要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，通過學(xué)習(xí)，樹立起正確的人才觀，教育觀，教育價值觀等，努力使對教師師德的外在要求，變?yōu)樽约旱膬?nèi)在需求和自覺行為。三、做好教師，要有扎實的學(xué)識，不斷學(xué)習(xí)，樹立先進的幼教理念愛崗敬業(yè),無私奉獻，已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標(biāo)準(zhǔn)。而真正能夠給幼兒以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。教育不能搞形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為。如果你為孩子塑造了一個健康美好的心靈，就等于你為孩子鋪就了一條灑滿陽光、開滿鮮花的道路。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個學(xué)生最起碼的心理需求，師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵，對學(xué)生的成長和進步有很大的推動作用?！睈凵墙處煈?yīng)具備的美德，也是教師的天職。一、做好教師，要有理想信念教師是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。還記得當(dāng)初園長對初來乍到的我們說過：“教師是人類靈魂的工程師，是天底下最光輝的職業(yè)”，我深深地把這句話記載了心底，工作的這幾年來，這些話時常在提醒著我，選擇教師這份職業(yè)，就是選擇良心、選擇責(zé)任心、選擇愛的奉獻!習(xí)總書記更是對教師提出了殷切期望，希望我們做“有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心”的四有好老師。教育的領(lǐng)域中，愛是永恒的主題曲，堅守這份職業(yè)，堅守這份責(zé)任。“學(xué)高為師，身正為范”，選擇教師這份職業(yè)，就是選擇良心、選擇責(zé)任心、選擇愛的奉獻。要弘揚高尚師德，淡泊名利、言傳身教，真正做到自尊、自強、自省、自律，用高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。第一篇：師德四有好老師心得體會《做四有教師,育四有新人》幼兒園四有好老師心得體會——《做四有教師，育四有新人》時間已經(jīng)過去三年，可是總書記關(guān)于對教師的“四有”標(biāo)準(zhǔn)還是記憶猶新，還記得在2014年的第三十個教師節(jié)到來前夕，習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)與師生座談時的講話，在廣大教育工作者中引起熱烈反響。講話中指出： 牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。要把自己的本職工作和國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓家長滿意的教師。做一名好老師，要有理想信念，要有高尚的道德情操，還要有扎實的學(xué)識與仁愛之心。做一個有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心的好老師!2012年的夏天，當(dāng)我第一次踏進青塔第二幼兒園的校門時，意味著“老師”這個稱呼將會陪伴我一生?！皩h(huán)境育人理念與區(qū)域游戲特色融合，促進師幼共同發(fā)展”是青塔教育幼兒的目標(biāo)，積極探索形成了“以游戲為途徑、以自然為課堂、以生活為內(nèi)容、以做人為根本、以環(huán)保教育為載體”是青塔二幼的園本課程,我也時時刻刻的以老前輩們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)，以更高的要求來要求自己，做一名合格的幼兒教師。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。一個學(xué)生得到教師的愛，就是得到了贊許，表揚和獎勵。魯迅曾經(jīng)說過這么一段話，“誰塑造了孩子誰就塑造了未來，不僅塑造了自己的未來、孩子的未來，更重要的是塑造了民族的未來”。二、做好教師，要有高尚的道德情操，以身示范，教育不能搞形式主義。因為，幼兒的成長和發(fā)展有其階段性，不能強求一致，無法整齊劃一。我們的教師隊伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，去面對幼兒之間出現(xiàn)的各種各樣的問題，瑣碎小事也會變得富有詩意，僅要有愛的情感，愛的行為還要有愛的藝術(shù)。當(dāng)代師德不僅要有高度的政治思想覺悟，高超的教書育人之能，還必須具有高雅的情趣，健康的身心，具有終身學(xué)習(xí)的能力，懂反思，講合作，富有團隊精神。四，做好教師，要有仁愛之心。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同幼兒的距離，滋潤幼兒的心田。平等對待每一個幼兒，要學(xué)會欣賞他們，尊重他們自尊，讓所有幼兒都享受成功的喜悅，成長為有用之才。讓我們從現(xiàn)在起學(xué)會愛所有的孩子，時時刻刻懷著一顆仁愛之心，成為一名亦師、亦友、亦父母的三合一的幼兒教師。首先，嚴(yán)以律己，注重言行。其次，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。教師的一言一行深刻的影響著每一個幼兒。第二篇：四有教師演講稿：做四有教師,育四有新人四有教師演講稿：做四有教師，育四有新人四有教師演講稿：做四有教師，育四有新人各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：你們好，我演講的題目是《做四有教師，育四有新人》。從其中可以看出這四有中至少有三有更多的指向了師德，這非常符合現(xiàn)在的實際?？梢哉f，就學(xué)識來說，這些新教師的學(xué)識起點比起當(dāng)年的老師范生來不知道要高多少倍?，F(xiàn)在的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，針對師能提高的有很多，所以，師資能力培訓(xùn)也不是問題。所以，更多的問題，還是在師德。）所以先說師德。有一首詩，好像說“理想、信念是燈塔”，以前，似乎說起來，非常的明白，也可以講些大道理?！昂艿秃艿偷默F(xiàn)實之所以奈何不了我什么，那是我的心站得很高。一個教師，尤其是新教師，剛剛?cè)胄袝r，疲憊、焦慮、急躁是難免的，如果，你的心和現(xiàn)實一樣一樣的，你就會一直沉溺在其中，難以自拔，會感覺自己很累、很煩、沒有價值感，但是如果你有理想和信念，入一行，愛一行，鉆一行，你的感覺就有不同，你的理想和信念就是你的加油站，在你的疲憊、困擾時會給你力量。”在她的博客里，我也看到了她看似開玩笑的理想，我還看到了她主動建好的班級圖書角，作為一個代課教師，她不是站在自己代課的角色上的，她是站在教育理想的高度上的，所以，我們更多的看到的是自信的笑容和積極的擔(dān)責(zé)。所以看人、待事、對學(xué)生都有了灰色的眼鏡。前面所說，當(dāng)老師一定要厚道，當(dāng)老師是個良心活，尤其是小學(xué)和幼兒園，因為他的服務(wù)對象缺少價值判斷的能力，教師缺少來自于服務(wù)對象的有效監(jiān)控。所以現(xiàn)在出現(xiàn)的接班難的問題，因為面對有一定比較和價值判斷的學(xué)生，教師需要更多的教育智慧。更多的課堂是封閉的，更多的教學(xué)行為是自主的，所以，同一個學(xué)校內(nèi)教師的差異會大的很。高尚的師德的教師，是目中有39。的教師，是有責(zé)任心的教師，是有良心的教師。如果這樣了，良心難安?。∶鎸€性較強的學(xué)生，你是怎么對待的，是漠視、是斥責(zé)、是抱怨、是放棄，還是關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)注、一個都不能少。推波助瀾，我想，做好自己該做的事，對得起自己的良心，就是愛國，就是有道德情操。關(guān)鍵不在于職業(yè)，而在于從事職業(yè)的人的心態(tài)如何。有道德情操的底線是不麻煩別人，主動做好份內(nèi)的事，我們學(xué)校反復(fù)也提出過請假自主調(diào)課的事，這些真不是事兒，如果成為了事兒，那就是因為我們有的老師的底線放低了。這似乎和有道德情操是一樣的，但是我覺得還是有不同的。道德回答：“職業(yè)規(guī)范要求我這樣做”而愛