小班歌唱活動小鴨和小雞教案-展示頁
2024-11-04 05:12本頁面
【正文】 案2活動目標：學習有節(jié)奏地演唱小鴨和小雞叫。如果讓幼兒在一堂活動中，從頭到尾來學習記憶歌詞演唱一首歌曲，那么我想沒有多少幼兒能夠堅持到底。在《小鴨小雞》中，歌曲中的兩個主角，小鴨小雞是幼兒很熟悉的，而且也知道用什么樣的動作來做小鴨和小雞，所以在活動中，我一邊讓幼兒歌唱一邊讓幼兒表演，唱“呷呷呷”時就表演小鴨的動作，唱“嘰嘰嘰”時就表演小雞的動作，有了動作的融入，孩子們唱得非常帶勁。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒在演唱“呷呷呷、嘰嘰嘰”這些象聲詞時，原來歌詞中是有兩個“呷呷呷、嘰嘰嘰”，但是幼兒在演唱時，唱完兩個后還會接著唱，于是這時候我就想了個辦法，在唱完兩句“呷呷呷、嘰嘰嘰”后，在接下去一個樂句的第一個音符那里就拍一下手，提示幼兒要換一句歌詞了，結(jié)果幾遍下來，剛才的現(xiàn)象一下子好多了，可見運用手勢與動作對幼兒暗示后，就能解決我在教學中的一些小困難?；顒臃此迹骸缎▲喰‰u》這個音樂活動的目標就是初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容。四、音樂游戲老師扮演鴨媽媽，幼兒扮演小鴨子，隨著音樂節(jié)奏鴨媽媽去請小鴨子跟在鴨媽媽身后，最好邀請一長串的小鴨子，集體變成小小演奏家，跟在鴨媽媽身后高聲歌唱。引導幼兒歌表演。你們聽到了什么？重點節(jié)奏節(jié)拍練習，使用響板拍擊節(jié)奏。今天它為我們唱首好聽的歌吧！欣賞音樂，并拍節(jié)奏。小朋友們，知道鴨子是怎樣唱歌的嗎？二、使用樂器響板，拍擊歌曲節(jié)奏老師邊唱邊拍節(jié)奏，讓幼兒欣賞并感知節(jié)奏。它們一邊快樂的唱歌，噢?；顒訙蕚渲鞑牧希簶非懓?、鴨子頭飾。通過“反復感復傾聽歌曲，能更好地感知音樂表現(xiàn)的不同形象。請孩子自由選擇小鴨或小雞，邊唱歌曲邊表演，教師帶領(lǐng)孩子在小鴨和小雞叫的地方分開演唱，但不刻意，讓孩子們進一步熟悉歌曲。教師演示木偶，幼兒看圖譜演唱。教師手指圖譜示范唱，讓幼兒有一個初步感知。2）幼兒聽音樂按節(jié)奏學念。活動準備：小雞、小鴨木偶，歌曲相應圖譜活動過程：一、初步感知歌曲中的歌詞，按節(jié)奏學念歌詞分別出示小雞、小鴨木偶：他們是誰？他們是怎么叫的？游戲：有趣的叫聲根據(jù)歌曲中的節(jié)奏，教師分別出示小鴨及小雞的木偶，要求幼兒叫三聲他們的叫聲配上音樂按節(jié)奏學念歌詞，初步感知樂曲。第一篇：小班歌唱活動小鴨和小雞教案活動目標：理解歌曲內(nèi)容，初步嘗試按節(jié)奏念歌詞及學看簡單圖譜，并用自然的聲音演唱歌曲。能積極投入、喜愛歌唱活動，情緒愉悅。1）根據(jù)歌詞邊操作木偶邊按節(jié)奏念歌詞，讓幼兒初步感知、理解歌詞內(nèi)容。二、完整感知樂曲，學看圖譜，并用自然音演唱歌曲。教師帶領(lǐng)幼兒看圖譜演唱歌曲。三、分兩部分表演歌曲，進一步熟悉歌曲。第二篇：小班音樂小鴨和小雞教案小班音樂小鴨和小雞教案小班音樂小鴨和小雞教案1活動目標使用響板模仿鴨子的叫聲，豐富幼兒的想象力。感受鴨子愉快的心情，并激發(fā)幼兒大膽的表現(xiàn)欲
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