小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計學(xué)后反思-展示頁
2024-11-04 05:07本頁面
【正文】 能夠把所學(xué)單詞和句型靈活運(yùn)用到日?？谡Z交流中?？傊?，英語教學(xué)必須聯(lián)系實際，不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷反思、才能不斷進(jìn)步。２．采用口頭評價，使學(xué)生能體會到成功的喜悅，不斷地提高。四、進(jìn)行激勵評價，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信心。２．結(jié)合語言環(huán)境，讓學(xué)生通過推測、協(xié)調(diào)等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。３．關(guān)注后進(jìn)生和內(nèi)向生，盡可能為他們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。１．尊重每個學(xué)生，鼓勵他們積極嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。３．鼓勵學(xué)生通過參與體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力和整體素質(zhì)。１．創(chuàng)設(shè)各種情境，鼓勵每位學(xué)生大膽地說出英語和使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的失誤和錯誤采取理解和寬容的態(tài)度。因此，我們必須做好充分準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)新課程理論，更新教育教學(xué)觀念，迎接新的挑戰(zhàn)。那么，怎樣才能做好小學(xué)英語的教學(xué)工作呢？新課程改革倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個學(xué)生的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力；倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重探究性學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗性學(xué)習(xí)；倡導(dǎo)合作與交流、自主與創(chuàng)新學(xué)習(xí)。南星鎮(zhèn)瓦房壩小學(xué)伍曉宇第二篇：小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計及反思小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計與反思喬珺汝作為學(xué)校的一位英語教師，通過不斷的學(xué)習(xí)和探索，深深地體會到：小學(xué)英語教學(xué)不應(yīng)該只滿足于對單詞、句型的概念化解釋和程序化分析。其中分析部分主要包括學(xué)生分析和學(xué)習(xí)內(nèi)容分析；設(shè)計部分包括教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、教學(xué)過程設(shè)計和教學(xué)資源設(shè)計；評價部分主要指教學(xué)效果評價，即通過怎樣的方法和手段評價本節(jié)課的教學(xué)效果。第一篇：小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計學(xué)后反思小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計學(xué)后反思在學(xué)習(xí)完了本課后，我對教學(xué)設(shè)計有了新的認(rèn)識，以前的我對教學(xué)設(shè)計沒有這么全面的認(rèn)識，我一直就認(rèn)為教學(xué)設(shè)計就是詳細(xì)的教案，沒想到卻分的這么細(xì)致，它是教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，對一個單元或者一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)活動以及教學(xué)組織等方面的選擇與安排，它看重學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生的發(fā)展，它體現(xiàn)的是以學(xué)生發(fā)展為本的理念，它既包括“教”，又包括“學(xué)”。通過學(xué)習(xí)之后，我了解了一個完整的教學(xué)設(shè)計應(yīng)該包括分析、設(shè)計與評價三個部分。如我在進(jìn)行四年級英語教學(xué)的時候，在學(xué)習(xí)lesson 6streets 這一課時，沒有考慮到農(nóng)村的學(xué)生對交通紅綠燈沒有特別深得印象，所以在做練習(xí)的時候，就浪費(fèi)了有效的課堂時間，這一點(diǎn)就是在進(jìn)行課堂設(shè)計時沒有進(jìn)行學(xué)生分析而造成的疏忽，在學(xué)習(xí)了這一課之后，我想在以后的教學(xué)活動中，我將會盡力避免此類事情的發(fā)生，真正做好教學(xué)設(shè)計。否則會使課堂語言平淡、氣氛沉悶，使學(xué)生不能全身心地投入到英語學(xué)習(xí)中來，使他們原有的興趣和信心很快喪失殆盡。我們教師是課程改革的實施者，成敗的關(guān)鍵就在于我們。一、面向全體，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。２．提供自主學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，給每位學(xué)生自我表現(xiàn)和自我發(fā)展的時間和空間。二、關(guān)注學(xué)生情感、創(chuàng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。２．創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助、體驗成功、合作發(fā)展。４．建立融洽的師生關(guān)系，經(jīng)常和學(xué)生一起反思和探索，做到教學(xué)相長。１．積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動中來。３．進(jìn)行自我評價，根據(jù)各自的不同狀況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。１．重視形成性評價，對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步及時給予激勵評價。３．側(cè)重主觀評價，使學(xué)生通過分析自己的不足，明確努力的方向。第三篇：小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計及反思小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計及反思一、
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