小學(xué)綜合實(shí)踐科工作計(jì)劃-展示頁
2024-11-04 05:05本頁面
【正文】 契機(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。并在學(xué)期末做好六年級的學(xué)業(yè)評價資料與初中的交接。四、完善綜合實(shí)踐活動課程學(xué)業(yè)評價體系本學(xué)期積極穩(wěn)妥地探索在義務(wù)教育階段的綜合實(shí)踐活動課程進(jìn)行紙筆測試和實(shí)操測試等評價方式，以便更有效地促進(jìn)學(xué)生綜合能力的形成。三、積極參與學(xué)片教研展示，分享各校的教學(xué)心得和成果。并且由老師們登錄135edu的視頻平臺觀看主體課的視頻學(xué)習(xí)教學(xué)方法。一、展開新一輪理論學(xué)習(xí)，提升實(shí)施課程的水平繼續(xù)組織教師一起學(xué)習(xí)《荔苑擷英——廣州市荔灣區(qū)綜合實(shí)踐活動教學(xué)成課集》，并組織更多的教師參加教研活動進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，吸收我區(qū)綜合實(shí)踐活動已經(jīng)取得的成果的精華。規(guī)范組織綜合實(shí)踐活動及課堂指導(dǎo)教學(xué)，確保學(xué)生能“親歷實(shí)踐、深度實(shí)踐”，提高活動的有效性。本科組要繼續(xù)加強(qiáng)課程相關(guān)理論以及我區(qū)《綜合實(shí)踐活動課程學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《荔灣區(qū)義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐教學(xué)常規(guī)（試行）》及《荔灣區(qū)中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)中綜合實(shí)踐活動課例評價的若干細(xì)則》等課程指導(dǎo)性文件的學(xué)習(xí)，加深對課程理論的認(rèn)識，并且在教學(xué)中切實(shí)執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)國家設(shè)置綜合實(shí)踐活動課程的價值。第一篇：小學(xué)綜合實(shí)踐科工作計(jì)劃2013學(xué)年下學(xué)期綜合實(shí)踐活動工作計(jì)劃綜合實(shí)踐活動科組 2013年3月實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程，是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。本學(xué)期，本科組以深入推進(jìn)常態(tài)實(shí)施為核心，通過落實(shí)《荔灣區(qū)義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動教學(xué)常規(guī)（試行）》切實(shí)推進(jìn)課程常態(tài)化實(shí)施，努力提高綜合實(shí)踐活動常態(tài)課型的教學(xué)質(zhì)量，把提升學(xué)生的綜合素質(zhì)作為教學(xué)工作的根本宗旨。在區(qū)教研室對學(xué)校和科組的指導(dǎo)下，加快本校自主開發(fā)教學(xué)資源的步伐，最終確立綜合實(shí)踐活動課程校本內(nèi)容體系。在這種工作思想下，開展以下工作。本學(xué)期組織全科組教師開展科組教研和學(xué)習(xí)，確定本學(xué)期開展兩次科組教研，一起學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果和7環(huán)節(jié)的開展，按要求加強(qiáng)研討學(xué)習(xí)。二、落實(shí)《荔灣區(qū)義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動教學(xué)常規(guī)（試行）》的實(shí)行綜合實(shí)踐活動課程的常態(tài)化實(shí)施是本學(xué)科教學(xué)的最大困難，《荔苑擷英》出版后，本學(xué)科要加強(qiáng)對《荔灣區(qū)義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動教學(xué)常規(guī)（試行）》的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)科教研學(xué)科的教研工作的開展，本學(xué)期參與康有為片的展示，在學(xué)片內(nèi)開展常態(tài)的教研活動（當(dāng)前主要形式為課例觀摩與研討），我校要積極組織教師參與到聽課。認(rèn)真完成各年級的學(xué)業(yè)評價表。第二篇：小學(xué)綜合科教研組工作計(jì)劃綜合組2012—2013學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們綜合教研組，將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),改進(jìn)教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究。提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思維。三、主要工作（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革隨著課程的改革，科學(xué)教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)素養(yǎng)。（二）突出重點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)課堂教學(xué)是整個教學(xué)活動的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點(diǎn)。探索新的教學(xué)方法。利用周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路、教學(xué)方法。實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，同時也是培養(yǎng)學(xué)生能力的好機(jī)會，為此教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)中必須要做到：精心做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作；精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；精心做好實(shí)
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