師德師風(fēng)專項(xiàng)治理第二三階段階段總結(jié)-展示頁(yè)
2024-11-04 05:00本頁(yè)面
【正文】 師自身存在的問(wèn)題，教師都寫出了自查自糾書面材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識(shí)深刻，找出了不足和存在的問(wèn)題。通過(guò)教師自查自糾和學(xué)校開展的查訪調(diào)研發(fā)現(xiàn)，教職工存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)為：在教學(xué)工作中不能加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不專研業(yè)務(wù)，缺乏進(jìn)取心；工作馬虎，作業(yè)批改不認(rèn)真，極個(gè)別教師還存在著變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；在思想上重視知識(shí)的傳授，不注重學(xué)生道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，即教書不育人。在認(rèn)真學(xué)習(xí)之后，我們通過(guò)召開學(xué)校教職工例會(huì)、民主生活會(huì)、案件剖析會(huì)等形式，對(duì)存在的師德師風(fēng)方面的問(wèn)題進(jìn)行自查自糾，深刻剖析。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,為自查自糾找好標(biāo)準(zhǔn)，打好基礎(chǔ)。一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想政治素質(zhì)，為自查自糾查找問(wèn)題打好基礎(chǔ)。第一篇：師德師風(fēng)專項(xiàng)治理第二三階段階段總結(jié)XXXXX小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理第二、三階段工作總結(jié)為貫徹落實(shí)X市教通【2013】113號(hào)文件精神和XXX教育局有關(guān)要求，抓好師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理第二、三階段工作，我校在第一階段廣泛宣傳動(dòng)員和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，自查自糾，找出問(wèn)題，制定整改措施，認(rèn)證落實(shí)整改，取得了較好的效果?，F(xiàn)將兩階段情況總結(jié)如下。繼續(xù)組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“十項(xiàng)規(guī)定”、教育廳“六項(xiàng)規(guī)定”。二、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自查自糾，找出問(wèn)題并明確整改方向、制定整改措施。要求全體教師從思想上和行為上進(jìn)行認(rèn)真的自我反思，對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中存在的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行自查和剖析。至于上班打麻將，辦班補(bǔ)課的現(xiàn)象經(jīng)過(guò)開學(xué)初學(xué)校的嚴(yán)厲治理，自查自糾階段未發(fā)現(xiàn)。在集中學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行深刻剖析，提出自己的整改措施并付諸于行動(dòng)。三、落實(shí)整改措施，抓住突出問(wèn)題，搞好集中治理整頓。同時(shí)要求教職工也制定個(gè)人整改方案（措施），對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)自我整改。嚴(yán)格監(jiān)督檢查，抓住重點(diǎn)、深入調(diào)查，集中精力查處教師參與打麻將、有償補(bǔ)課等有損師德師風(fēng)的典型案例，加強(qiáng)對(duì)教職工的警示教育的，提高教職工加強(qiáng)自身修養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識(shí)。四、第二、三階段活動(dòng)效果。教師的教書育人水平提高了，教學(xué)思想端正了。在學(xué)校組織的聽評(píng)課活動(dòng)中，教師們能夠積極參與，年輕教師更加求真務(wù)實(shí)，不斷進(jìn)取。教師們?cè)趥魇谥R(shí)的同時(shí)，能注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，能言傳身教從身邊的點(diǎn)滴小事做起，用自己的言行感染熏陶學(xué)生，學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變。針對(duì)這些問(wèn)題，我校將繼續(xù)廣泛深入地抓學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高教職工的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)完善和強(qiáng)化學(xué)校的管理監(jiān)督制度，嚴(yán)格依法治校依法執(zhí)教。根據(jù)本校的實(shí)際情況，重新制定或完善學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度，把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的考核、晉級(jí)、評(píng)聘職稱、評(píng)先推優(yōu)、績(jī)效考核相掛鉤。不斷健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)。按照市教體局相關(guān)要求，我校在集中整改、總結(jié)評(píng)議的基礎(chǔ)上，結(jié)合排查、整改各類問(wèn)題，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重創(chuàng)新，對(duì)原有的規(guī)章制度進(jìn)行了一次認(rèn)真的梳理和完善，建立健全了師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，較好地完成了本階段的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了理想成果。學(xué)校干部作風(fēng)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室嚴(yán)格按照市教體局的要求，著重從服務(wù)于學(xué)生、家長(zhǎng)率先，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高行政效能、提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，要求全體教師干部進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》規(guī)
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