【摘要】溫故知新1.∠A的正弦:sinA=∠A的對邊斜邊∠A的余弦:cosA=∠A的鄰邊斜邊∠A的正切:tanA=∠A的對邊∠A的鄰邊銳角A的正弦、余弦、正切統(tǒng)稱銳角A的三角比.2.一個銳角的三角比只與它的大小有關(guān).ABC∠A的鄰邊∠A的對邊實
2024-10-25 05:26
【摘要】溫故知新1.α逐漸增大時,它的正弦值逐漸增大,它的余弦值逐漸減小.0°α90°時,0sinα1,0cosα11.2.必做題:課本P72A組2、3題選做題:課本P73B組2題同學(xué)們,再見!
2024-12-10 01:43
【摘要】青島版八年級數(shù)學(xué)30°、45°、60°角的三角比教學(xué)目標:1、經(jīng)歷探索30°、45°、60°角的三角比的過程,知道求出這些特殊角的三角比的值的方法,熟記這些特殊角的三角比的值。2、會根據(jù)30°、45°、60°角的一個三角比的值,直接求得相應(yīng)的銳角。
2024-12-17 07:29
2024-12-20 12:06
【摘要】第8章平面圖形的全等與相似實驗與探究ACBACB實驗與探究ACBACB結(jié)論想一想小結(jié)相似三角形的概念:對應(yīng)角、對應(yīng)頂點、對應(yīng)角的概念:作業(yè)再見
【摘要】第8章平面圖形的全等與相似能夠完全重合的兩個三角形稱為全等三角形。記作:△ABC≌△A1B1C1ABCA1B1C1當兩個全等三角形完全重合時,互相重合的頂點叫做對應(yīng)頂點,互相重合的邊叫做對應(yīng)邊,互相重合的角叫做對應(yīng)角.對應(yīng)角:∠A和∠A1,∠B和∠B1,∠C和∠
2024-12-01 05:45
【摘要】學(xué)習目標:?1、能探索出判定三角形全等的“邊角邊”判定定理;?2、掌握判定三角形全等的“邊角邊”方法;(重點)?3、初步運用這個方法判定兩個三角形全等。(難點)全等三角形的定義?能夠完全重合的三角形是全等三角形。復(fù)習提問:
2024-12-10 22:40
【摘要】任意角的三角比數(shù)學(xué)組吳敏教材分析教法分析教學(xué)過程任意角的三角比重點難點關(guān)鍵教材分析教法分析教學(xué)過程教材理解1、三角函數(shù)是描述周期運動的重要的數(shù)學(xué)模型,是學(xué)習物理學(xué)、高等數(shù)學(xué)、天文學(xué)等學(xué)科的重要基礎(chǔ)教學(xué)目標2、《三角比》是學(xué)
2024-08-16 17:33
【摘要】角的比較?教學(xué)目標?1根據(jù)圖形比較角的大小,根據(jù)量角器比較角的大小。?2理解角的和差概念。?3掌握角平分線的概念教學(xué)重點:角的大小比較方法,角平分線的概念教學(xué)難點從圖形中觀察角的和與差關(guān)系溫故知新?線段的比較?1從形出發(fā)利用線段移動是否重合。?2從數(shù)出發(fā)利用度量進行比較大小.
2024-12-20 05:51
【摘要】SSSSASASAAAS兩個三角形全等的判定方法例1、如圖所示,:已知AC=AD,請你添加一個條件————,使得△ABC≌△ABD思路已知兩邊找另一邊(SSS)找夾角(SAS)隱含條件AB=AB變式1:如圖,已知
【摘要】1、如圖:在Rt△ABC中,說出角與角、邊與邊、角與邊之間的關(guān)系?ACBabc┏(1)三邊之間的關(guān)系:a2+b2=c2(勾股定理);(2)兩銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=90o;(3)邊角之間的關(guān)系:sinA=,cosA=,tan
2024-12-20 12:04
【摘要】(第三課時)如果一個三角形的三條邊與另一個三角形的三條邊對應(yīng)成比例,那么這兩個三角形相似嗎?如果一個三角形的三條邊分別與另一個三角形的三條邊對應(yīng)相等,那么這兩個三角形全等.23???FDCAEFBCDEAB所以23??EFBC46DFAC;因為;小結(jié)作
【摘要】(第二課時)第11章幾何證明初步填一填()()()()(
2024-12-10 02:36