小學(xué)綜合科教研總結(jié)-展示頁
2024-11-04 04:53本頁面
【正文】 新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。注重青年教師培養(yǎng)。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué)。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。現(xiàn)總結(jié)如下：一、教研組建設(shè)方面：隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。我們?nèi)w教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。綜合組的教學(xué)模式與新課改的銜接處于摸索階段，要經(jīng)過大量的教學(xué)實(shí)踐積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新的教學(xué)模式。由于綜合組的各科課務(wù)在班上較少，以及科任教師沒有和班主任同步的組織方法，要課堂教學(xué)中的紀(jì)律組織能力有待提高。在工作中，大家能做到既分工又合作，配合默契，每天的工作都很順利。四、按照學(xué)校的安排進(jìn)行值日。綜合組參與了學(xué)校的各種活動(dòng)，寫寫畫畫、張貼布置等。三、綜合組成員能結(jié)合自己的特長配合學(xué)校各種工作。課后所有成員都能積極參加評(píng)課，大家在評(píng)課中暢所欲言，在理論學(xué)習(xí)中都得到了提高。此后，每周均按教研計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。二、按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。第一篇：小學(xué)綜合科教研總結(jié)2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期綜合組工作總結(jié) 本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期綜合組的工作總結(jié)如下：一、配合學(xué)校和教導(dǎo)處做好本組的各項(xiàng)工作。在每周的會(huì)后及時(shí)傳達(dá)學(xué)校和教導(dǎo)處的會(huì)議內(nèi)容，對(duì)學(xué)校分派的任務(wù)作出安排，使各項(xiàng)工作按時(shí)完成。在開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃制訂出了綜合組的教研計(jì)劃，并在小組會(huì)議上以民主的方式通過。授課人也能按計(jì)劃積極準(zhǔn)備自己的課務(wù)。在十月份，進(jìn)行了提高課堂吸引力的教學(xué)比武活動(dòng)，提高了教師的競爭意識(shí)和教學(xué)能力，取得了很好的效果。綜合組的學(xué)科較多，教師的特長各不相同，但都能夠發(fā)揮自己特長配合學(xué)校的工作。在運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長會(huì)、家長開放日、文藝表演等活動(dòng)中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。綜合組成員每天按時(shí)到食堂進(jìn)行值日。五、工作中的不足及努力方向。有的孩子覺得老師缺乏親和力，態(tài)度不好。袁中華2012年元月11日第二篇：小學(xué)綜合科教研總結(jié)2014—2015學(xué)第一學(xué)期綜合教研工作總結(jié)充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期中度過。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識(shí)前所未有的“前衛(wèi)”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。鼓勵(lì)教師承擔(dān)教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學(xué)校形象的言論。二、常規(guī)教學(xué)方面：認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
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