小學(xué)寫(xiě)人作文開(kāi)頭和結(jié)尾-展示頁(yè)
2024-11-04 04:42本頁(yè)面
【正文】 物》自然式。通過(guò)寫(xiě)人和事寫(xiě)出自己得到的啟示。這熱烈的掌聲，不就是對(duì)他由衷地贊嘆嗎？《真沒(méi)想到》五彩斑斕的童年充滿(mǎn)了樂(lè)趣，好似一串串風(fēng)鈴留下一陣陣清脆的響聲。?。∧呃蠋熅拖袷俏覀兊闹该鳠?，指明我們前進(jìn)的方向，倪老師就像是園丁，用知識(shí)澆灌我們茁壯成長(zhǎng)。《爺爺?shù)墓战Y(jié)尾總結(jié)照應(yīng)式。直截了當(dāng)?shù)亟淮撕褪隆Ｎ业呐笥褜?shí)在是太多了，有“調(diào)皮鬼”，“青春女神”，“快樂(lè)寶貝”，“錯(cuò)別字大王”，“俏皮公主”??但是，令我最喜歡，最崇拜的卻是“愛(ài)的天使”。例：兒童時(shí)代的往事，我大多淡忘了。《難忘的媽媽》對(duì)比總起式?！笆郎现挥袐寢尯茫袐尩暮⒆酉駢K寶。聲音總起式?！段业耐瑢W(xué)》班級(jí)里有人生病了，是她虛寒問(wèn)暖；有人丟了本子，是她及時(shí)遞上新本子??平時(shí)只要班級(jí)里有什么事，隨時(shí)能看到她忙碌的身影。例：打開(kāi)影集，照片上的她：短短的黑發(fā)，紅潤(rùn)的小嘴，柳葉似的眉毛，調(diào)皮地笑著。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒窩。（先寫(xiě)出總起句，然后描寫(xiě)人物外貌。她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻梁，一張能言善辯的小嘴巴，從他嘴里說(shuō)出的話(huà)，有時(shí)讓人哭笑不得，有時(shí)讓人尷尬不已，有時(shí)又讓人忍俊不禁，他笑起來(lái)臉上總會(huì)露出他那兩排白玉米的牙齒。秋高氣爽的季節(jié)，那次海邊捉蟛蜞真有趣。開(kāi)始借景抒情，再總起全文。高高的身材，瘦瘦的胳膊，可卻是“瘦是瘦，有肌肉！”他，可是我校的體育健將！要不是必須帶書(shū)包，他還什么都不帶，除了作業(yè)以外，任何的物品都放在學(xué)校的抽屜里，學(xué)習(xí)成績(jī)那可是飛機(jī)上掛暖壺——高水平！他是誰(shuí)呢？嘿嘿，我先不告訴你聽(tīng)，你聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。她非常熱愛(ài)集體，也喜歡幫助別人。她長(zhǎng)著一張圓圓的、粉嘟嘟的臉蛋，總是扎著一根馬尾辮，那圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話(huà)?！段业谋砻谩非?，一頭烏黑光亮的披發(fā)，一雙能探知同學(xué)們心底秘密的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。提出問(wèn)題，吊起讀者胃口。這個(gè)搗蛋鬼的變化可真大??！《真沒(méi)想到》例3：想到2009年8月18日下午那驚險(xiǎn)的一幕，我至今心有余悸，“818，發(fā)一發(fā)，我的腮真發(fā)了?！犊膳碌拇罄枪贰?例2：這次榮獲?！拔拿餍≈魅恕睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)的同學(xué)居然是馮光澤，學(xué)校的錢(qián)校長(zhǎng)為他發(fā)了獎(jiǎng)。例1：謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。第一篇：小學(xué)寫(xiě)人作文開(kāi)頭和結(jié)尾人物刻畫(huà) 開(kāi)頭倒敘總起式。先交代事情結(jié)果，總起全文。同學(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處?！皣W嘩嘩——”臺(tái)下頓時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲?！卑Γ《际悄窃撍赖狞S蜂惹的禍呀！《都是黃蜂惹的禍》懸念式。例：她是誰(shuí)呢？那衣服，那俊俏的小臉盤(pán)，這么眼熟。這就是我們班的同學(xué)都十分敬佩的班主任倪老師。她不胖也不瘦，個(gè)子也和我差不多高。她是誰(shuí)呢？她就是我們班的勞動(dòng)委員張笑然。抒情總起式。例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽(yáng)照耀下充滿(mǎn)歡樂(lè)?！逗＿吶な隆?在我小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，遇到過(guò)許許多多的小伙伴??給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學(xué)陳哲。直接寫(xiě)外貌。）例：我的弟弟真可愛(ài)?！段业牡艿堋废葘?xiě)出描寫(xiě)人物外貌，然后總起句統(tǒng)領(lǐng)全文。她就是天真可愛(ài)，做事認(rèn)真的李小紅。她就是我們班的齊玉婷，大家都稱(chēng)她為“及時(shí)雨”。開(kāi)始寫(xiě)“歌聲、笑聲、風(fēng)雨聲??”鋪設(shè)情境，而后總起全文?！泵慨?dāng)聽(tīng)著這首歌，我的眼前就浮現(xiàn)出媽媽的影子。把許多事和人和其中的一個(gè)人或一件事對(duì)比，突出其中之一。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式。例：又是星期六，我冒著嚴(yán)寒回到了家，見(jiàn)到了年邁的爺爺。這是結(jié)尾中最常用的一種，篇末總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，照應(yīng)課題與開(kāi)頭。《可敬的倪老師》 真沒(méi)想到?。∽蛱斓膿v蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學(xué)?！拔拿餍≈魅恕钡臉s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。至今，海邊捉蟛蜞還是那么誘人，令我回味無(wú)窮??《海邊趣事》感悟式。例：老師笑了，笑得那么開(kāi)心。以事情的結(jié)果自然結(jié)束。雖然她的名字我已經(jīng)記不清楚了，可她那美好的品質(zhì)卻永遠(yuǎn)留在我的心中。以抒情的方式表達(dá)自己的感情?！独蠋熧潯纺赣H，你真?zhèn)ゴ?，我感受到了你的母?ài)，你的溫暖！
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