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正文內(nèi)容

小學(xué)六年級復(fù)習(xí):標(biāo)點符號用法-展示頁

2024-11-04 04:27本頁面
  

【正文】 折號和省略號占兩個字的位置,寫在行文中間。例如:團結(jié)——批評和自我批評——團結(jié)。表示意思的轉(zhuǎn)折。例1:我永遠忘不了那一天——1952年10月22日。例如:小明睜大了眼睛,不解地問:“這——。例如:我們——是中國人,我們——愛——自己的——祖國。(十一)破折號[用——表示]它表示解釋說明,意思的遞進或轉(zhuǎn)折,聲音的中斷或延續(xù)等,占兩格,寫在格的中間。有的長句子,一個分句內(nèi)已經(jīng)用了逗號,那么一個分句與另一個分句之間則應(yīng)用分號表示停頓。它所表示的停頓,比逗號大,比句號小,常用于以下兩種情況:并列關(guān)系的多重復(fù)句,并列的部分之間用分號。(表示文章名稱)例我最喜歡看《三國演義》這部古典小說。(表示報刊名稱)例3,我最愛唱《歌唱祖國》這首歌。例1,《少年彭德懷》是我最喜歡的一部電影。例如:哎!你這個人真是??使用省略號,無論在句首,句中,還是在句尾,一般都不再加其他標(biāo)點。例1,他輕輕地搖了搖頭,兩眼望著那捆書,用微弱的聲音說:“你們要??好好學(xué)習(xí)??將來??”例2,老師,我??昨天??昨天錯怪了你。正如魯迅先生說的“讀書必須同蜜蜂采蜜一樣,采過許多花??枯燥了。例:“鈴,鈴??”小鬧鐘叫了起來。(八)省略號[用??表示]表示文中省略的部分或意思沒有說完的部分,占兩格?!?③第三種:提示語在后,提示語后用句號。如:小李淡淡地一笑:“不,不能吃!” ②第二種:提示語在中間,提示語后用逗號。(4)要注意的是:在寫一個人的直接語言時,在提示語后面,除引語部分用引號外,還要加上另一種標(biāo)點,表示這句話是誰說的。(3)表示諷刺的意味或反語。”例2,北風(fēng)“呼呼”地吹個不停?!保?)需要標(biāo)出的成語、諺語、俗語或表示聲響的詞語,專用詞語,具有特殊意義的詞語。例:趙大叔拍了拍牛頭說:“累不累,‘獨角龍’?” 小學(xué)階段引號的用法主要有以下三種:(1)引用別人的話或者表示直接說出來的話。(七)引號:引號表示文中的引用部分,就形式而言,分為雙引號[用“”表示]和單引號[‘ ’]兩種。如:我決心做到以下幾點:一、每天按時做好作業(yè);二、看一些兒童讀物??(6)用在動詞謂語和較長的賓語之間,便于閱讀理解。如:不過只看一個人的著作,結(jié)果是不大好的:你就得不到多方面的優(yōu)點。例:商店里什么都有:服裝、布匹、文具、食品??(3)冒號還用于書信的稱呼之后,其作用也是表示提示。(1)冒號用于引述語之前,表示后面是所要說的話或引用別人的話。例:①您就讓我再試一試吧?。ㄕ埱螅谖业摹靶∝堖洹倍嗫蓯郯。。ㄏ矏郏凼裁?,“迷糊”也考了一百分?。@奇)④你們坐在敵人只要一發(fā)炮彈就能送你們升天的地方,還在忙什么別的事!亂彈琴?。鈶崳菟琢宋乙谎?,說:“別動!”(命令)(六)冒號[用:表示]主要用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓,占一格,點在格的左下方。感嘆號一般用在感嘆句和祈使句的末尾,占一格,點在格的中間。例:①你叫什么名字?(疑問)②這不是偉大的奇觀嗎?(反問)③是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們的勞動群眾。(四)問號[用?表示]表示一句問話完了之后的停頓,用問號,問號占一格,點在格的中間。這里需要注意的是:句子中并列成分,比較小的停頓用頓號,而較長的停頓用逗號,兩者之間的區(qū)別在于停頓的長短。例2:請遞給我一杯水。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾,占一格,點在格的左下方。(二)句號[用?,F(xiàn)將這十種標(biāo)點符號的用法作如下介紹:(一)逗號[用,表示]用來表示一句話中間的停頓,占一格,點在格的左下方?!栋l(fā)刊詞》發(fā)表于1940年2月7日。他的文章在《人民日報》上發(fā)表了。例如:《紅樓夢》的作者是曹雪芹。諸葛亮傳》。物理學(xué)》、《三國志2.用于書名與篇(章、卷)名之間的分隔。芬奇、愛新覺羅例如:烈奧納多間隔號(4.幾個相關(guān)的項目表示遞進式發(fā)展,中間用連接號。3.相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間,用連接號,表示產(chǎn)品型號。2.相關(guān)的時間、地點或數(shù)目之間,用連接號,表示起止?!边B接號(—)1.兩個相關(guān)的名詞構(gòu)造成一個意義單位,中間用連接號。例如:在廣州的花市上,牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦!3.用于話語中間,表示說明斷斷續(xù)續(xù)。省略號(……)1.用于引文的省略。4.用于事項列舉分承的各項之前。3.用于聲音延長的擬聲詞后面。2.用于話題突然轉(zhuǎn)變。)破折號(──)1.用于行文中解釋說明的部分。(2)寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同,不能攤開稿紙搞“即興”。注釋句子中某些詞語的,括注緊貼在被注釋詞語之后;注釋整個句子的,括注放在句末標(biāo)點之后。4.引號里面還要用引號時,外面一層用雙引號,里面一層用單引號。3.用于具有特殊含義的詞語。例如:古人對于寫文章有個基本要求,叫做“有物有序”。例如:“滿招損,謙受益”這句格言,流傳到今天至少有兩千年了。4.用于需要解釋的詞語后邊,表示引出解釋或說明。例如:他十分驚訝地說:“啊,原來是你!”3.用于總說性話語的后邊,表示引起下文的分說。冒號(:)1.用于稱呼語后邊,表示提起下文。2.用于分行列舉的各項之間。分號(;)1.用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。頓號(、)用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。4.復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓,除了有時要用分號外,都要用逗號。3.句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓,用逗號。2.句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓,用逗號。例如:我哪里比得上他呀!逗號(,)1.句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓,用逗號。例如:為祖國的繁榮昌盛而奮斗!2.用于語氣強烈的祈使句末尾。例如:他叫什么名字?2.用于反問句的末尾。例如:請您稍等一下。例如:北京是中華人民共和國的首都。二、標(biāo)點符號用法簡述句號(。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。短語,即由兩個或兩個以上的詞按一定的語法規(guī)則組成的表達一定意義的語言單位,也叫詞組。構(gòu)成句子的語言單位是詞語,即詞和短語(詞組)。復(fù)句、分句:意思上有密切聯(lián)系的小句子組織在一起構(gòu)成一個大句子。疑問句:用來提出問題的句子。一般來說,漢語中的句子分以下幾種:陳述句:用來說明事實的句子。第一篇:小學(xué)六年級復(fù)習(xí):標(biāo)點符號用法標(biāo)點符號的用法一、詞語、句子、停頓和標(biāo)點符號句子,前后都有停頓,并帶有一定的句調(diào),表示相對完整的意義。句子前后或中間的停頓,在口頭語言中,表現(xiàn)出來就是時間間隔,在書面語言中,就用標(biāo)點符號來表示。祈使句:用來要求聽話人做某件事情的句子。感嘆句:用來抒發(fā)某種強烈感情的句子。這樣的大句子叫復(fù)句,復(fù)句中的每個小句子叫分句。詞即最小的能獨立運用的語言單位。標(biāo)點符號是書面語言的有機組成部分,是書面語言不可缺少的輔助工具。根據(jù)《新華字典》后面附錄的常用標(biāo)點符號用法簡表,現(xiàn)將常用標(biāo)點符號的用法簡述如下。)1.用于陳述句的末尾。2.用于語氣舒緩的祈使句末尾。問號(?)1.用于疑問句的末尾。例如:難道你不了解我嗎?嘆號(?。?.用于感嘆句的末尾。例如:停止射擊!3.用于語氣強烈的反問句末尾。例如:我們看得見的星星,絕大多數(shù)是恒星。例如:應(yīng)該看到,科學(xué)需要一個人貢獻出畢生的精力。例如:對于這個城市,他并不陌生。例如:據(jù)說蘇州園林有一百多處,我到過的不過十多處。例如:正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。例如:語言,人們用來抒情達意;文字,人們用來記言記事。例如:中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下:(一)全國分為省、自治區(qū)、直轄市;(二)省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市;(三)縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。例如:同志們,朋友們:現(xiàn)在開會了……2.用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊,提起下文。例如:北京紫禁城有四座城門:武門、神武門、東華門、西華門。例如:外文圖書展銷會日期:10月20日至于11月10日時間:上午8時至下午4時地點:北京朝陽區(qū)工體東路16號主辦單位:中國圖書進出口總公司引號(“”??)1.用于行文中直接引用的部分。2.用于需要著重論述的對象?!坝形铩本褪且袃?nèi)容,“有序”就是要有條理。例如:這樣的“聰明人”還是少一點好。例如:他站起來問:“老師,?有條不紊?是什么意思?”括號(())用于行文中注釋的部分。例如:(1)中國猿人(全名為“中國猿人北京種”,或簡稱“北京人”)在我國的發(fā)現(xiàn),是對古人類學(xué)的一個重大貢獻。(其實文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。例如:邁進金黃色的大門,穿過寬敞的風(fēng)門廳和衣帽廳,就到了大會堂建筑的樞紐部分──中央大廳。例如:“今天好熱??!──你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說。例如:“嗚──”火車開動了。例如:根據(jù)研究對象的不同,環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科:──環(huán)境聲學(xué);──環(huán)境光學(xué);──環(huán)境熱學(xué);──環(huán)境電磁學(xué);──環(huán)境空氣動力學(xué)。例如:她輕輕地哼起了《搖籃曲》:“月兒明,風(fēng)兒靜,樹葉兒遮窗欞啊……”2.用于列舉的省略。例如:“我……對不起……大家,我……沒有……完成……任務(wù)。例如:我國秦嶺—淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候區(qū),夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥。例如:魯迅(1881—1936)原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。例如:在太平洋地區(qū),除了已經(jīng)建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光纜之外,又有TPC—4海底光纜投入運營。例如:人類的發(fā)展可以分為古猿—猿人—古人—新人這四個階段。)1.用于外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界。達努爾哈赤。例如:《中國大百科全書蜀志書名號(《》)用于書名、篇名、報紙名、刊物名等。課文里有一篇魯迅的《從百草園到三味書屋》。桌上放著一本《中國語文》。第二篇:小學(xué)標(biāo)點符號的用法歸納復(fù)習(xí)小學(xué)標(biāo)點符號的用法歸納復(fù)習(xí)掌握逗號、句號、頓號、問號、感嘆號、冒號、引號、省略號、書名號和分號這十種標(biāo)點符號。例:我們都是來自五湖四海,為了一個共同的革命目標(biāo),走到一起來了。表示]表示一句話說完之后的停頓。例1:劉胡蘭是一位聞名全國的女英雄。(祈使句)(三)頓號[用、表示]表示句子中并列詞語之間較小的停頓,占一格,點在格的左下方。例:總攻開始了,軍號聲、槍聲、炮聲、喊殺聲,立刻混成一片,震動著山谷。不論是疑句,還是設(shè)問、反問,當(dāng)問句的意思表示完了,就用問號表示停頓。(設(shè)問)(五)感嘆號[用!表示]表示感情強烈的句子完了之后的停頓,用感嘆號。凡是感情色彩比較濃的句子,諸如喜愛、贊美、悲傷、懷念、請求、命令、憤怒、驚訝等,在一句話說完后,應(yīng)該用感嘆號表示停頓。由于冒號主要有以下用途:用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊,提起下文。例:毛澤東主席宣布:“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”(2)冒號用于提示語或總結(jié)語之后,表示后面還有話說。例敬愛的解放軍叔叔:顏黎民君:(4)用在解釋性的分句之前,具有解釋說明的作用。(5)用在總提與分述之間,使兩者眉目清楚。如:我知道:越是在艱苦的時候,戰(zhàn)士們越關(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)。一般說,單獨使用引號用雙引號,而引用的話中還需要用引號時,外面用雙引號,里面用單引號。例:我要牢記毛主席的話:“好好學(xué)習(xí),天天向上。例1,俗語說
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