【正文】 折號和省略號占兩個字的位置，寫在行文中間。例如：團結(jié)——批評和自我批評——團結(jié)。表示意思的轉(zhuǎn)折。例1：我永遠忘不了那一天——1952年10月22日。例如：小明睜大了眼睛，不解地問：“這——。例如：我們——是中國人，我們——愛——自己的——祖國。（十一）破折號[用——表示]它表示解釋說明，意思的遞進或轉(zhuǎn)折，聲音的中斷或延續(xù)等，占兩格，寫在格的中間。有的長句子，一個分句內(nèi)已經(jīng)用了逗號，那么一個分句與另一個分句之間則應(yīng)用分號表示停頓。它所表示的停頓，比逗號大，比句號小，常用于以下兩種情況：并列關(guān)系的多重復(fù)句，并列的部分之間用分號。（表示文章名稱）例我最喜歡看《三國演義》這部古典小說。（表示報刊名稱）例3，我最愛唱《歌唱祖國》這首歌。例1，《少年彭德懷》是我最喜歡的一部電影。例如：哎！你這個人真是??使用省略號，無論在句首，句中，還是在句尾，一般都不再加其他標(biāo)點。例1，他輕輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要??好好學(xué)習(xí)??將來??”例2，老師，我??昨天??昨天錯怪了你。正如魯迅先生說的“讀書必須同蜜蜂采蜜一樣，采過許多花??枯燥了。例：“鈴，鈴??”小鬧鐘叫了起來。（八）省略號[用??表示]表示文中省略的部分或意思沒有說完的部分，占兩格?！?③第三種：提示語在后，提示語后用句號。如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！” ②第二種：提示語在中間，提示語后用逗號。（4）要注意的是：在寫一個人的直接語言時，在提示語后面，除引語部分用引號外，還要加上另一種標(biāo)點，表示這句話是誰說的。（3）表示諷刺的意味或反語。”例2，北風(fēng)“呼呼”地吹個不停?！保?）需要標(biāo)出的成語、諺語、俗語或表示聲響的詞語，專用詞語，具有特殊意義的詞語。例：趙大叔拍了拍牛頭說：“累不累，‘獨角龍’？” 小學(xué)階段引號的用法主要有以下三種：（1）引用別人的話或者表示直接說出來的話。（七）引號：引號表示文中的引用部分，就形式而言，分為雙引號[用“”表示]和單引號[‘ ’]兩種。如：我決心做到以下幾點：一、每天按時做好作業(yè)；二、看一些兒童讀物??（6）用在動詞謂語和較長的賓語之間，便于閱讀理解。如：不過只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品??（3）冒號還用于書信的稱呼之后，其作用也是表示提示。（1）冒號用于引述語之前，表示后面是所要說的話或引用別人的話。例：①您就讓我再試一試吧?。ㄕ埱螅谖业摹靶∝堖洹倍嗫蓯郯。。ㄏ矏郏凼裁?，“迷糊”也考了一百分?。@奇）④你們坐在敵人只要一發(fā)炮彈就能送你們升天的地方，還在忙什么別的事！亂彈琴?。鈶崳菟琢宋乙谎?，說：“別動！”（命令）（六）冒號[用：表示]主要用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓，占一格，點在格的左下方。感嘆號一般用在感嘆句和祈使句的末尾，占一格，點在格的中間。例：①你叫什么名字？（疑問）②這不是偉大的奇觀嗎？（反問）③是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們的勞動群眾。（四）問號[用？表示]表示一句問話完了之后的停頓，用問號，問號占一格，點在格的中間。這里需要注意的是：句子中并列成分，比較小的停頓用頓號，而較長的停頓用逗號，兩者之間的區(qū)別在于停頓的長短。例2：請遞給我一杯水。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾，占一格，點在格的左下方。（二）句號[用?，F(xiàn)將這十種標(biāo)點符號的用法作如下介紹：（一）逗號[用，表示]用來表示一句話中間的停頓，占一格，點在格的左下方?！栋l(fā)刊詞》發(fā)表于1940年2月7日。他的文章在《人民日報》上發(fā)表了。例如：《紅樓夢》的作者是曹雪芹。諸葛亮傳》。物理學(xué)》、《三國志2．用于書名與篇（章、卷）名之間的分隔。芬奇、愛新覺羅例如：烈奧納多間隔號（4．幾個相關(guān)的項目表示遞進式發(fā)展，中間用連接號。3．相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間，用連接號，表示產(chǎn)品型號。2．相關(guān)的時間、地點或數(shù)目之間，用連接號，表示起止?！边B接號（—）1．兩個相關(guān)的名詞構(gòu)造成一個意義單位，中間用連接號。例如：在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！3．用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)。省略號（……）1．用于引文的省略。4．用于事項列舉分承的各項之前。3．用于聲音延長的擬聲詞后面。2．用于話題突然轉(zhuǎn)變。）破折號（──）1．用于行文中解釋說明的部分。（2）寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個句子的，括注放在句末標(biāo)點之后。4．引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。3．用于具有特殊含義的詞語。例如：古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”。例如：“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。4．用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。例如：他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”3．用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。冒號（：）1．用于稱呼語后邊，表示提起下文。2．用于分行列舉的各項之間。分號（；）1．用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。頓號（、）用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。4．復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。3．句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號。2．句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。例如：我哪里比得上他呀！逗號（，）1．句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。例如：為祖國的繁榮昌盛而奮斗！2．用于語氣強烈的祈使句末尾。例如：他叫什么名字？2．用于反問句的末尾。例如：請您稍等一下。例如：北京是中華人民共和國的首都。二、標(biāo)點符號用法簡述句號（。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。短語，即由兩個或兩個以上的詞按一定的語法規(guī)則組成的表達一定意義的語言單位，也叫詞組。構(gòu)成句子的語言單位是詞語，即詞和短語（詞組）。復(fù)句、分句：意思上有密切聯(lián)系的小句子組織在一起構(gòu)成一個大句子。疑問句：用來提出問題的句子。一般來說，漢語中的句子分以下幾種：陳述句：用來說明事實的句子。第一篇：小學(xué)六年級復(fù)習(xí)：標(biāo)點符號用法標(biāo)點符號的用法一、詞語、句子、停頓和標(biāo)點符號句子，前后都有停頓，并帶有一定的句調(diào)，表示相對完整的意義。句子前后或中間的停頓，在口頭語言中，表現(xiàn)出來就是時間間隔，在書面語言中，就用標(biāo)點符號來表示。祈使句：用來要求聽話人做某件事情的句子。感嘆句：用來抒發(fā)某種強烈感情的句子。這樣的大句子叫復(fù)句，復(fù)句中的每個小句子叫分句。詞即最小的能獨立運用的語言單位。標(biāo)點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。根據(jù)《新華字典》后面附錄的常用標(biāo)點符號用法簡表，現(xiàn)將常用標(biāo)點符號的用法簡述如下。）1．用于陳述句的末尾。2．用于語氣舒緩的祈使句末尾。問號（？）1．用于疑問句的末尾。例如：難道你不了解我嗎？嘆號（?。?．用于感嘆句的末尾。例如：停止射擊！3．用于語氣強烈的反問句末尾。例如：我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。例如：應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個人貢獻出畢生的精力。例如：對于這個城市，他并不陌生。例如：據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。例如：正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。例如：語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。例如：中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下：（一）全國分為省、自治區(qū)、直轄市；（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；（三）縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。例如：同志們，朋友們：現(xiàn)在開會了……2．用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。例如：北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。例如：外文圖書展銷會日期：10月20日至于11月10日時間：上午8時至下午4時地點：北京朝陽區(qū)工體東路16號主辦單位：中國圖書進出口總公司引號（“”??）1．用于行文中直接引用的部分。2．用于需要著重論述的對象?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。例如：這樣的“聰明人”還是少一點好。例如：他站起來問：“老師，?有條不紊?是什么意思？”括號（（））用于行文中注釋的部分。例如：（1）中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個重大貢獻。（其實文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。例如：邁進金黃色的大門，穿過寬敞的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分──中央大廳。例如：“今天好熱??！──你什么時候去上海？”張強對剛剛進門的小王說。例如：“嗚──”火車開動了。例如：根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科：──環(huán)境聲學(xué)；──環(huán)境光學(xué)；──環(huán)境熱學(xué)；──環(huán)境電磁學(xué)；──環(huán)境空氣動力學(xué)。例如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”2．用于列舉的省略。例如：“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)。例如：我國秦嶺—淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。例如：魯迅（1881—1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。例如：在太平洋地區(qū)，除了已經(jīng)建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光纜之外，又有TPC—4海底光纜投入運營。例如：人類的發(fā)展可以分為古猿—猿人—古人—新人這四個階段。）1．用于外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界。達努爾哈赤。例如：《中國大百科全書蜀志書名號（《》）用于書名、篇名、報紙名、刊物名等。課文里有一篇魯迅的《從百草園到三味書屋》。桌上放著一本《中國語文》。第二篇：小學(xué)標(biāo)點符號的用法歸納復(fù)習(xí)小學(xué)標(biāo)點符號的用法歸納復(fù)習(xí)掌握逗號、句號、頓號、問號、感嘆號、冒號、引號、省略號、書名號和分號這十種標(biāo)點符號。例：我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。表示]表示一句話說完之后的停頓。例1：劉胡蘭是一位聞名全國的女英雄。（祈使句）（三）頓號[用、表示]表示句子中并列詞語之間較小的停頓，占一格，點在格的左下方。例：總攻開始了，軍號聲、槍聲、炮聲、喊殺聲，立刻混成一片，震動著山谷。不論是疑句，還是設(shè)問、反問，當(dāng)問句的意思表示完了，就用問號表示停頓。（設(shè)問）（五）感嘆號[用！表示]表示感情強烈的句子完了之后的停頓，用感嘆號。凡是感情色彩比較濃的句子，諸如喜愛、贊美、悲傷、懷念、請求、命令、憤怒、驚訝等，在一句話說完后，應(yīng)該用感嘆號表示停頓。由于冒號主要有以下用途：用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。例：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”（2）冒號用于提示語或總結(jié)語之后，表示后面還有話說。例敬愛的解放軍叔叔：顏黎民君：（4）用在解釋性的分句之前，具有解釋說明的作用。（5）用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。如：我知道：越是在艱苦的時候，戰(zhàn)士們越關(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)。一般說，單獨使用引號用雙引號，而引用的話中還需要用引號時，外面用雙引號，里面用單引號。例：我要牢記毛主席的話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。例1，俗語說