【正文】 監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自修課等等，這些瑣瑣碎碎的事情，每一件都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，仔細(xì)監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和世界觀、人生觀、價值觀。班主任就像媽媽一樣，一個好媽媽，認(rèn)真負(fù)責(zé)，花出更多的心血才能獲得更大的回報(bào)。班主任是班級的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)生活動的參與者，更是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量和骨干分子，對良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用。不過這些都只是我的個人看法，對于中學(xué)生的作文輔導(dǎo)我還是一個初學(xué)者。去聽作文的復(fù)習(xí)課，發(fā)現(xiàn)幾乎每個老師都會給學(xué)生將一些事例，而后學(xué)生的作文中就會出現(xiàn)這些事例?？次沂畾q表弟的作文，扶老奶奶過馬路，媽媽送雨傘，生病了父母無微不至的照顧，幾乎都是這些內(nèi)容，可要知道他的爸爸媽媽都不在家，在外省工作呢。記得中小學(xué)時做試卷寫作文，都會有這樣的一行要求：要求真實(shí)情感?？墒牵降胶髞碓接X得天都要暗了，千篇一律的作文，差不多的格式，差不多的套路，甚至差不多的事例。剛開始，我改的都是比較簡單的抄寫或試卷什么的，后來復(fù)習(xí)進(jìn)入階段，學(xué)生要寫作文，那么老師就要改作文了?，F(xiàn)在，真的覺得大錯特錯。你們做一份作業(yè)，老師可是要改兩個班的作業(yè)。改作業(yè)，這是一件聽起來很簡單的事情。這些都是我要珍藏的寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。課后，聽課的老師給我指出了我的知識上的漏洞、錯誤，以及語言行為上待改正的地方。學(xué)生們可以說是非常的配合，很認(rèn)真很積極回答問題，沒有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生故意欺負(fù)新老師。沒想到真的走上講臺，之前想好的講話的順序基本上都打亂了，腦子里不斷出現(xiàn)想說的東西。之前去雁山中學(xué)上課這么久的課，教案課件這些也都是每一次都做，所以準(zhǔn)備起來相對都是容易的。我選的內(nèi)容是記敘文關(guān)于人物形象特征和分析概括的復(fù)習(xí)。下午，帶我實(shí)習(xí)的章老師就說星期二下午讓我上兩節(jié)課，也是復(fù)習(xí)，內(nèi)容自己擬定。第一天熟悉環(huán)境后就跟著老師去聽課，不過因臨近期末，基本都是以復(fù)習(xí)為主，只有九年級是已經(jīng)考完期末考試了，所以在基本在上新課。一輩子，又是多少人的心血哪。第一天以熟悉環(huán)境和了解工作為主，老師的工作說簡單也簡單，上課下課改作業(yè)，教書育人。雖然是母校，但是過去五年，變化還是十分的大。對于堅(jiān)定的要去當(dāng)一名人民教師的我來說，提前體驗(yàn)著被孩子們叫著老師、備課上課改作業(yè)的感覺像是提前見了對象的家長，緊張，緊張，還是緊張。去實(shí)習(xí)，這對于師范生的我們來說是鍛煉的好機(jī)會，相信對于以后考教師資格證和面試都有很大幫助。面對著這個假期，如果只是想著等考試分?jǐn)?shù)，和朋友們約著玩，或是窩在被窩看電視劇，那就太對不起這個號稱有史以來最長的寒假了。不過我還是學(xué)到了許多的知識，學(xué)會了如何分類圖書，如何整理圖書。而且，我在這里并不單單只是整理書而已，我還幫忙打掃圖書館的衛(wèi)生，不過，打掃圖書館的衛(wèi)生也不容易，一不小心就會讓塵土落到書籍上，所以，我都是非常小心的在打掃。所以，雖然我們的工作看起來很輕松，但做起來并不簡單，尤其是剛剛學(xué)會圖書分類的時候，經(jīng)常一兩本書就要弄十多分鐘。圖書排架一般都是采取分類排架法,以索書號為依據(jù),先按分類號的大小,再依書次號的順序,由左至右由上而下依序排列,之后再排至右側(cè)的第二個書架,仍是由有至左,由上而下圖書上架時不超過三分之二,以便為新書預(yù)留空間.而我的工作便是把散落在其他地方的書放回原有的位置，別看這是一件小事，這對我們來說已算是一件比較困難的事了?！吨袊鴪D書館分類法》是用來對圖書資料進(jìn)行分類的法典，是圖書分類的工具書。如今的圖書館分為：國家圖書館，高等院校圖書館非專門圖書館學(xué)校圖書館，專門圖書館，公共圖書館。英國的組號是比如：isbn 0133180158 表示美國出版的圖書。我國的組號是7 。圖書上的isbn號是國際標(biāo)準(zhǔn)書號的簡稱，是專門為識別圖書等文獻(xiàn)而設(shè)計(jì)的國際編號。這是我第一次去圖書館做義工，感覺非常的有意義，能學(xué)到許多知識，下面就把我的活動總結(jié)和感想寫出來，整理成這篇暑期社會實(shí)踐報(bào)告。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財(cái)富。才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。所以我失敗了，沒有控制自己的情緒。在此期間有遇到過難賣出的顧客，比如：有個女顧客，她非要討價還價并把價錢壓得極低，話還特別多，于是我就煩了，把她已經(jīng)選好的對聯(lián)往桌子上一拍，轉(zhuǎn)身走了。要有幫助顧客挑選、解釋的能力，以顧客為上帝，微笑服務(wù)，要有耐心。在此期間每天早9點(diǎn)至下午4點(diǎn)半，地點(diǎn)為大廳。正文：寒假中學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告寒假中學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告寒假中學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告 篇1一、實(shí)踐目的：體驗(yàn)生活，感受掙錢的不容易，鍛煉自己的社會實(shí)踐能力。二、實(shí)踐內(nèi)容：春節(jié)到來之前，在市場上賣春聯(lián)。要求把每副對聯(lián)的價格記清楚，每類對聯(lián)的擺放位置要知道，以便賣出時方便為顧客拿取。三、實(shí)踐結(jié)果：每天的成果還不錯，平均每天300元。她很氣憤，說道：你個人怎么……還賣不賣?我轉(zhuǎn)身朝她喊：不—賣—了!于是她就很無奈的走了。盡管成果還不錯，但沒有做到最好四、實(shí)踐體會：這個實(shí)踐真的很累，當(dāng)人多時根本忙不過來，在拿對聯(lián)時手還冷，還不能表達(dá)自己的情感，這好難啊!掙錢好不容易，平時應(yīng)多體會父母，不要總把自己的情緒變現(xiàn)出來，增加他們的負(fù)擔(dān)，多做些自己力所能及的事，讓父母為自己多省點(diǎn)心!社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件。今后的工作中，是在過去社會實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實(shí)踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力。這個寒假，準(zhǔn)確的說是xx月xx日至xx月xx日，我做了一項(xiàng)社會實(shí)踐活動，去黨校的圖書館做義工。首先去圖書館做義工，最先知道的當(dāng)然是有關(guān)圖書方面的知識了，一冊完整的圖書一般由書衣、封面、書脊、文前欄目、扉頁、半書名頁、附加書名頁等18個部分組成。isbn由10位數(shù)字組成，分四個部分：組號(國家、地區(qū)、語言的代號)、出版者號、書序號和檢驗(yàn)碼，其間用符號“”隔開。美國的組號是0 。我國在1982年起加入isbn，1987年1月1日正式實(shí)施，國內(nèi)正規(guī)途徑出版的每一本書都有唯一的isbn號。好了，上述是圖書及圖書館的一些知識，接下來是我的主要任務(wù)了，整理圖書。其分為五個基本部類，在五個基本部類的基礎(chǔ)上展開為22個基本大類，用22個大寫漢語拼音字母來標(biāo)記。因?yàn)楸仨氁凑諘念悇e，編號一一找到位置是很難的，尤其是一個很大的圖書館，而且，有些書不好判別他的類別，只能找到和他相似的書放在一起。不過，通過幾天的練習(xí)和熟悉，逐漸掌握了圖書的整理技巧和圖書的分類方法，速度也就快了一些。短短五天的社會實(shí)踐活動結(jié)束了，我結(jié)束了在圖書館做義工的工作，我的感觸頗多，我終于明白了，其實(shí)每一項(xiàng)工作都不是那么輕松的，別看圖書管理員的工作很輕松，其實(shí)也不輕松，我就深有體會。這次的經(jīng)歷非常難忘。早在沒放假時，我就已經(jīng)謀劃好了寒假的一件大事，即去學(xué)校實(shí)習(xí)。放假回到家，離初中放假還有將近一個月的時間，我回到了我以前的初中，經(jīng)過一番“折騰”，我順利地進(jìn)了學(xué)校進(jìn)行為期十二天的見習(xí)。去學(xué)校的第一天也剛好是星期一，起了個大早，今年冬天起的最早的一天吧。唯一不變的就是校門口的位置和一群群掛著校牌的學(xué)生。但也就是簡簡單單的“教書育人”這幾個字，是多少人的39。要上課就得從聽課開始，聽聽其他優(yōu)秀的老師是怎么上課的，學(xué)習(xí)，借鑒。陸陸續(xù)續(xù)地去聽了七年級，八年級，九年級的語文課?？梢哉f從下午開始就真的是一直處于緊張狀態(tài)，雖然不是第一次上課，但是上語文課還是第一次，這是一次真的考驗(yàn)。備課，寫教案，做課件，不僅這些，甚至連上課要講的每一句話我都想先寫下來，免得出錯。終于到了星期二下午，在上課前，說不緊張都是假的，一遍遍看課件背筆記，希望上講臺后不要詞窮。上課前的緊張現(xiàn)在全部都沒有了，這一刻，這個課堂是我的。這節(jié)課上的很成功，當(dāng)然我也有很多不足之處。老師也給了我很大的肯定，思維活躍，神情自如，放得開。接下來的幾天，都是以聽課、上課、改作業(yè)和協(xié)助章老師管理班級為主，還有就是幫助教務(wù)處老師做一些教務(wù)工作。記得中小學(xué)的時候，老師常說：不要覺得做作業(yè)辛苦，老師改作業(yè)更辛苦。那時候總覺得老師瞎說，看著答案改作業(yè)有什么難的呢！肯定是做作業(yè)比較辛苦，要動腦呢。改過作業(yè)后發(fā)現(xiàn)，真的難！在時間和精力上，都要花費(fèi)的更多。畢竟是第一次以老師的姿態(tài)改作文，起初是興奮的，對此充滿熱情。改十幾篇還好，可是二十幾篇，三十幾篇，耐心就被慢慢磨掉了。想起來，改作文中被磨掉的耐性就是一點(diǎn)一點(diǎn)缺失的真情實(shí)感。這些從何而來。老師給的事例當(dāng)然是優(yōu)秀的經(jīng)典的事例，但是很多學(xué)生都用老師這些事例，太假，根本沒有真情實(shí)感可言。我想以后對于作文我一定會有更深入的認(rèn)識，而且這方面的能力也會更好提高。這半個多月的實(shí)習(xí)中，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個好班。一個優(yōu)秀的班級與班主任的管理能力息息相關(guān)。帶我的章老師是一位很優(yōu)秀的老師，在語文方面沒的說，而且在班級管理方面也是很有一套。以前我只是認(rèn)為班主任是一個懲罰和責(zé)任的存在。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，甚至是只是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對孩子們產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報(bào)。沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？因此，在我們的教育工作中，班主任和其他任課老師對學(xué)生也要有懲罰，這是管理班級必不可少的，畢竟一個班級每一個學(xué)生都是鮮活的，獨(dú)一無二的，因此教育方法也必須是活的，即使不是合適每一位學(xué)生，也盡量合適更多的學(xué)生。在這半個月左右的實(shí)習(xí)生活中，讓我有機(jī)會將理論與實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，將自己在大學(xué)中學(xué)習(xí)的內(nèi)容升華，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，加以改正，努力提高自身綜合素質(zhì)，提升自我修養(yǎng)水平。通過實(shí)習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識了這個行業(yè)和這份責(zé)任。寒假中學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告 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