家訪心得-展示頁
2024-11-04 04:19本頁面
【正文】 進(jìn)步，家訪為班主任工作揚起了風(fēng)帆。一兩次沒有考好不要一味的責(zé)怪，要對他多加鼓勵，幫助他建立學(xué)習(xí)的信心。因為母親讀書比較少，不太懂得教育方法，考試成績一旦沒有考好就對他非打即罵，他的壓力很大，對學(xué)習(xí)沒有太多的信心，這個學(xué)期成績一直不夠理想，長此惡性循環(huán)，成績明顯退步。我班有個學(xué)生，最近卻出現(xiàn)了成績滑坡，我多次做工作，也不見效。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家長不好意思地笑笑說：“聽老師您這么一說，我還真覺得以前教育孩子的方法是有一些不恰當(dāng)了。學(xué)生也非常感激，臉上有了笑容。針對這種現(xiàn)象，我改變了方法，利用時間去尋找這個后進(jìn)生的閃光點。我班有一名調(diào)皮的男生，學(xué)習(xí)成級一直很差，愛耍牛，不服老師，經(jīng)常在課間招惹同學(xué)，課堂愛搗蛋，令其他老師頭疼。家訪不是向家長告狀，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長、學(xué)生在家庭這個特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。我班有一位學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)很好，關(guān)心集體，熱愛勞動；但他在家里卻很懶，經(jīng)常在手機上看小說，眼睛也近視了，家長的建議、勸告根本聽不進(jìn)去，家訪中了解這一情況后對其耐心說服，他慢慢改掉了這些壞習(xí)慣。學(xué)生和家長都始終如一的信任老師，在信任的基礎(chǔ)上，有些什么消息，老師都可以從家長或?qū)W生的口中準(zhǔn)確地知道。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。一部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。家訪增強了學(xué)生的自信心，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，家訪帶給我們的收益有很多很多。第一篇：家訪心得重視家訪做學(xué)生健康成長的呵護(hù)人與引路人！西鄉(xiāng)縣城北小學(xué) 徐雯家訪是溝通教師、孩子和家長心靈的橋梁，通過家訪可以讓孩子和家長都感受到教師對學(xué)生的牽掛和關(guān)心以及寄予的厚望。特別是平時我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮、欣慰的感覺：原來自己也并不是一個被“遺忘的角落”，自己在教師的心中也絕不是可有可無的，教師還是關(guān)愛與重視自己的。以下是我在家訪工作中的點滴體會：一、通過家訪能讓老師全面了解孩子，與家長達(dá)成共識。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。經(jīng)常聽到家長對老師說，我家孩子只聽老師的話。這樣，一方面老師可以時刻提醒家長平時教育孩子要注意方式，以免對孩子造成太大影響；另一方面，也能使老師針對孩子在家的表現(xiàn)提出一些建議，有的放矢地做好說服教育工作。二、家訪能教給家長正確的教育方法，及時地避免孩子問題的產(chǎn)生。我家訪的對象主要是后進(jìn)生，多給差生家長“報喜”。我多次和家長反映這一情況，但“棍棒教育”不但無效，還產(chǎn)生了抗拒心理。家訪時，我當(dāng)著家長的面表揚了學(xué)生，家長很吃驚，他說從來沒聽任何老師說過孩子的優(yōu)點。接著和家長一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法，建議家長改變簡單粗暴的教育方法，并鼓勵學(xué)生認(rèn)真迎接進(jìn)步生考試?！边@名學(xué)生深受感動，并保證以后慢慢改進(jìn)。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，也是終身老師。多年的經(jīng)驗，讓我認(rèn)識到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍達(dá)到教育目的。于是，我就到他家去了解情況：父親在外打工，母親在家務(wù)農(nóng)，家庭非常拮據(jù)。我耐心做家長的工作，并且委婉地 指出她對兒女的教育方法不對。通過長達(dá)一個小時的交談，終于說通了家長。三、家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生更健康的心理發(fā)展?！芭d趣是最好的老師，也就是最好的學(xué)習(xí)動力”，尤其是小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)動力決大多數(shù)首先取決于對老師的喜歡。這樣，就能形成良性循環(huán)，讓孩子逐漸自信起來。通過家訪
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