家訪心得-wenkub.com
2024-11-04 04:19 本頁(yè)面
【正文】 家訪的目的是通過和家長(zhǎng)溝通，共同幫助學(xué)生進(jìn)步。有些孩子活潑、大方、整潔，十分有禮貌，能夠認(rèn)真聽家長(zhǎng)和老師說話；有些孩子則羞怯、緊張，也有的很貪玩，一會(huì)也靜不下來，爸爸媽媽和老師的話不太聽。向家長(zhǎng)了解對(duì)學(xué)校、老師有什么要求或者意見建議。在家訪之前，我做了很多準(zhǔn)備工作，對(duì)每個(gè)學(xué)生的綜合信息進(jìn)行初步的了解，比如：學(xué)生的年齡，他們的學(xué)習(xí)情況，是不是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)的工作情況，有沒有什么興趣和愛好，家庭住址等等，和家長(zhǎng)電話聯(lián)系好家訪的時(shí)間，有了這些初步的準(zhǔn)備，在家訪的過程中，我與家長(zhǎng)，與學(xué)生都能自然地交談，讓家長(zhǎng)和學(xué)生都不會(huì)因?yàn)槔蠋煹牡絹矶貏e緊張，對(duì)我更多地了解學(xué)生情況有很多的幫助。驟然間，做了一個(gè)決定：全班家訪。家訪，是我們班主任的工作之一。可是，如何愛卻是一門藝術(shù)。作為班主任，我為自己忽略對(duì)小C的了解而思緒萬千。回到家，我的內(nèi)心一直五味雜陳，說不清是什么感覺。故事的情節(jié)和電視劇出奇地相似，母親愛上了賭博，賭掉了車子、房子和家人對(duì)她無數(shù)次構(gòu)建的信心，父親依然打著零工，撫養(yǎng)女兒，從孩子幼兒園起，父親就擔(dān)負(fù)著父親和母親的雙重角色，還要顧及自己的面子，努力維護(hù)著妻子的形象，可是夜不歸宿的賭博早已耗盡了女兒對(duì)母親的依賴和信任?！澳棠?，有什么事情你說吧。“我不懂！”奶奶回答。想到小C平時(shí)穿著整潔大方，我疑惑了！此時(shí)，我不免變得局促起來?？吹叫的一剎那，我有點(diǎn)恍惚，因?yàn)樾平時(shí)表現(xiàn)一向不錯(cuò)，屬于難得的乖乖女，我以為自己沒有足夠的理由到訪。如何更有效地與家長(zhǎng)，學(xué)生交流，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，還需要我們進(jìn)一步研究與實(shí)踐。在這次家訪過程中讓我受益匪淺，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。三者共處，促膝談心，拉近了彼此的距離，有利于意見的交換，有助于達(dá)成共識(shí)，更容易商量出解決問題的辦法。同時(shí)通過這次家訪，不僅拉近了與家長(zhǎng)之間的距離，也拉近了和學(xué)生的距離。通過家訪我覺得有些學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)簡(jiǎn)直有點(diǎn)判若兩人,有些平時(shí)在校我覺得表現(xiàn)好的學(xué)生在家里卻是另一種表現(xiàn)。家訪過程中，許多家長(zhǎng)說：“請(qǐng)老師對(duì)孩子嚴(yán)格點(diǎn)，孩子最聽老師的話。第三篇：家訪心得家訪心得盛家壩鄉(xiāng)中心小學(xué)向?qū)W知學(xué)校這次安排了“百名教師進(jìn)千家暖萬人心的”活動(dòng)，我認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)很好！家訪，作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。從孩子認(rèn)真聽的神情里，我們知道我們的家訪真的很值。假期里我和賈老師一起到了趙耀的家里，對(duì)于我們的到來，家長(zhǎng)很是重視，早早的在約定時(shí)間等在了家門口，從準(zhǔn)備的情況來看也很熱情（洗好了水果，打好了西瓜），一個(gè)勁的和我們說“你們來家訪太好了，你們不知道孩子多興奮，催著我打掃衛(wèi)生，他自己也早早的收拾好自己的房間，老問怎么還不到時(shí)間。每個(gè)孩子雖有這樣那樣的缺點(diǎn)，無論成績(jī)的好壞，都需要老師的關(guān)愛，“人生的路有很多步，但關(guān)鍵的路只有那么幾步”，讓我們用愛心去幫助每一個(gè)孩子，去呵護(hù)他們每一步的成長(zhǎng)，盡力達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。通過家訪，教師可了解到學(xué)生的在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等；教師能更好地提醒家長(zhǎng)；家長(zhǎng)也能了解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校的教育方針，學(xué)校的常規(guī)要求，這樣家長(zhǎng)能更有效地配合學(xué)校做好工作。教給她一些督促孩子學(xué)習(xí)的方法，她也很支持。通過家訪發(fā)現(xiàn)他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，而且沒有母親，父親遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)打工，和年邁的奶奶住在一起，家里沒人督促他學(xué)習(xí)?！芭d趣是最好的老師，也就是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力”，尤其是小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力決大多數(shù)首先取決于對(duì)老師的喜歡。通過長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的交談，終于說通了家長(zhǎng)。于是，我就到他家去了解情況：父親在外打工，母親在家務(wù)農(nóng)，家庭非
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