【正文】 X年小學生田徑運動會男子甲組壘球第五名 陳德毅同學榮獲安海鎮(zhèn)20XX年小學生田徑運動會男子甲組200米第六名 劉國錢同學榮獲安海鎮(zhèn)20XX年小學生田徑運動會男子甲組60米第五名 韋艷麗同學榮獲安海鎮(zhèn)20XX年小學生田徑運動會女子甲組跳遠第六名第三篇：小學秋季學期教務工作總結小學秋季學期教務工作總結小學秋季學期教務工作總結本學期，我校教導處在上級部門和校長的領導下，緊緊圍繞學校的辦學思路，科學安排，認真執(zhí)行，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：一、學籍管理方面學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發(fā)展的前提?！白现褶r(nóng)場”春耕工作，擬開辦“小菜市場”集市。（六）下學期工作展望：。本學期，小片區(qū)管理模式，將繼續(xù)以總校為引領，以實現(xiàn)我校青年教師盡快成長為目的，在平時的教育教學中，發(fā)揮總校骨干引領及教育資源優(yōu)勢，推進教師換崗學習模式，繼續(xù)與總校骨干教師結隊，零距離的學習骨干教師的教學經(jīng)驗，促進我校新教師的盡快成長。10月份，經(jīng)晉江市委文明辦、財政局、教育局聯(lián)合評估，我校區(qū)“啟夢少年宮”被評為“鄉(xiāng)村學校少年宮”。，增強“啟夢少年宮”師資力量。10月份，經(jīng)教育局評估組考評，我校被評為“晉江市藝術教育特色學?！?。（四）加強“啟夢少年宮”建設，凸現(xiàn)特色品牌項目。本學期，我校區(qū)心理、語文、科學小課題均順利通過驗收，其中心理小課題被評為安海鎮(zhèn)第二批立項小課題優(yōu)秀課題。2．課題研究講求實效性。學校定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。本學期教師獲獎情況: 陳宏瑜副校長榮獲晉江市“學在安?！逃l(fā)展和文化傳承論壇”論文一等獎 姚飛前老師榮獲20XX年晉江市小學數(shù)學微課評選一等獎姚建安校長、陳宏瑜副校長編撰《鄉(xiāng)情南韻》校本教材榮獲晉江市優(yōu)秀閩南文化校本課程評選二等獎林齊媚老師榮獲晉江市適崗期教師“教學新星”大賽綜合組三等獎 姚飛前老師榮獲晉江市優(yōu)秀閩南文化教學論文評選三等獎 沈英雪老師榮獲晉江市優(yōu)秀閩南文化教學論文評選三等獎 顏雅君老師榮獲20XX年安海鎮(zhèn)教師器樂獨奏比賽管弦類一等獎 尤培玉老師榮獲安海鎮(zhèn)首屆“我讀名著”知識競賽一等獎顏明莉老師榮獲安海鎮(zhèn)小學數(shù)學學科“一師一優(yōu)課”課堂教學評選一等獎 蘇珊紅老師榮獲20XX年安海鎮(zhèn)小學數(shù)學教師命題能力比賽一等獎 高燕瑜老師榮獲安海鎮(zhèn)首屆“我讀名著”知識競賽二等獎陳曉伊老師榮獲安海鎮(zhèn)“不忘初心立德樹人”黨員教師演講比賽二等獎 姚飛前老師榮獲20XX年安海鎮(zhèn)小學數(shù)學教師命題能力比賽二等獎 黃和滿老師榮獲安海鎮(zhèn)第三屆教職工羽毛球賽男子單打第三名 肖雅坤老師榮獲安海鎮(zhèn)第三屆教職工羽毛球賽女子單打第三名黃和滿老師榮獲安海鎮(zhèn)20XX年小學生田徑運動會教師組團體接力第三名 傅瑩瑩老師榮獲安海鎮(zhèn)首屆“我讀名著”知識競賽三等獎 林齊媚老師榮獲安海教委辦第九屆德育論壇征文三等獎尤祖嘗老師榮獲20XX年安海鎮(zhèn)小學數(shù)學教師命題能力比賽三等獎 林齊媚老師榮獲撰寫教育故事入選安海鎮(zhèn)20XX優(yōu)秀教育故事（三）重視課題的研究與推廣。3．做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課常態(tài)化，學校教師積極參與福建省教育資源公共服務平臺進行曬課，曬課率100%，其中，顏雅君老師的音樂課《春曉》被評為晉江市優(yōu)課。組織近五年新教師積極參與“安海鎮(zhèn)青年教師優(yōu)秀教學反思評比”。1．繼續(xù)落實好學校校本教研工作。創(chuàng)新教學常規(guī)檢查方式以教師互相檢查、互相學習常規(guī)材料代替教研組長檢查方式，做到取長補短、互相促進、共同提高。2．強化質量意識，認真做好階段性檢測，并進行階段檢測教質量分析，規(guī)范學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革，特別是學生的文明素養(yǎng)、學習習慣、生活能力等方面的評價3．常規(guī)檢查重指導。1．抓實備課。二、工作目標突出一個中心：全面提高教育教學質量；強化“三項研究”：一是加強對教學常規(guī)管理工作的研究；二是加強對青年教師的培養(yǎng)研究；三是加強小課題研究。下學期，我們將尋找差距，謀求發(fā)展，繼續(xù)扎實開展好各項教學管理工作。本學期組織全體教師進行了一次信息化校本培訓，使老師們感受到現(xiàn)代教育技術的魅力，學會使用信息化設備。學校也加強了平時的檢查和反饋。四、重在平時，實現(xiàn)裝備管理常態(tài)化。以“太湖綠洲”“開心村落”“羊毛衫業(yè)”為活動教材，充分發(fā)掘地方資源，扎實開展綜合實踐活動。重視課程的開發(fā)和實施，扎實開展綜合實踐活動。期末教務處對我校陽光體活、校級社團進行了期末考核，評選出了學校陽光體活鍛煉優(yōu)秀班級、優(yōu)秀社團以及優(yōu)秀社員。本學期教務處積極規(guī)劃，建立多個校級精品社團，對校級社團提要求、求質量，看成果。三、著力學校特色文化建設，豐富學生校園生活。10 月21 日上午，趙詠紅副校長帶領本校兩位優(yōu)秀骨干教師吳菊芬、胡曉萍、呂莉來到震澤齊心小學進行結對交流活動。我校推薦了黃梓鴻位教師參加了課堂教學展示，關注學生的學習狀態(tài)，靈活使用教學方法，經(jīng)過精心準備、多次磨課后，呈現(xiàn)了精彩的課堂教學。我校還承辦了特級教師下鄉(xiāng)的數(shù)學教研活動。11月30日，我校胡曉萍老師經(jīng)過精心準備、多次磨課后，參加了思賢實驗小學承辦的小學音樂聯(lián)片教研活動，受到聽課老師的好評。借組聯(lián)片教研活動，我校積極參與松陵片課堂教學觀摩展示活動。以此來提高參賽教師的課堂教學技能，又促進了青年教師的專業(yè)成長。在執(zhí)教上課環(huán)節(jié)，我校采用同課異構的形式，推薦了青年教師一起參與磨課活動。繼骨干教師展示課之后我校于11月開展區(qū)A級優(yōu)質課參賽教師選拔磨課活動。特別是像韓華麗、袁媛老師的課堂教學，能夠充分激發(fā)學生學習興趣，以學生自主探索為主，教師教的輕松，學生學得快樂。同時也為新教師提供了學習的平臺，引領新教師能盡快適應工作崗位，使新教師的教學工作能夠做到扎實有效。為進一步深化課程與教學改革，科學提高教學質量，轉型教研范式，推進教研與科研深度融合，促進課堂教學由有效向高效發(fā)展，學校舉行了第六屆有效課堂主題研究節(jié)活動。本學期，在語文、數(shù)學、英語方便，我校開展了多次的“一課三磨”、“同題異構”等教研活動，通過這樣的形式，我校教師在課堂教學中有所收獲，對于自己的教學理念有所改進。各教研組積極開展了“同題異構”“同課再構”和課堂觀察等課例研究活動。平時圍繞主題開展活動。以主題為引領開展形式多樣的教學研究活動。此外，我們針對新教師，作了針對性的教材解讀培訓，讓他們盡快適應教學。本學期三至六年級數(shù)學教材已經(jīng)更換成了新教材。加強課堂的理論與實踐研究。這些成果都來自于平時 教師的輔導。本學期四（1）班獲得xx區(qū)小學四年級整班寫字比賽一等獎，兩位同學獲得xx區(qū)閱讀之星。重視學生學科素養(yǎng)的訓練和養(yǎng)成學期初，由學科負責人和教研組長研究確定了本學期在學生學科素養(yǎng)方面開展的活動。教務處每月組織人員進行六認真檢查。同時要求將電子備課上傳至學校內網(wǎng)。本學期學校繼續(xù)提倡教師電子備課，加強了集體備課的監(jiān)管。本學期繼續(xù)深化教師備課方式。反映出各技能學科教師能很好地完成學期教學任務，提升了學生的綜合素養(yǎng)。平時以教師組織練習為主，期中以教研組牽頭，進行了年級組的質量調研，期末學校組織了教學質量調研，并進行質量分析。技能學科注重學生素養(yǎng)的養(yǎng)成。數(shù)學學科積極開展堂堂清、周周清、月月清有效練習的監(jiān)控。繼續(xù)完善二次作文教學的研究，加強了班級經(jīng)典誦讀活動。落實有效訓練。要求教師除請假外，其他臨時性換課必須到教務處相關人員登記。本學期學校加強了巡課，每天巡課一次，并作記錄，提高了管理和督促的力度。嚴格執(zhí)行課程計劃。第一篇：小學2015學年秋季教務工作總結小學2015學年秋季教務工作總結小學2015學年秋季教務工作總結本學期，在局工作意見的指導下，在校長室的正確領導下，以“養(yǎng)正教育”為辦學特色，扎實開展教學研究，全面提高教學質量。現(xiàn)將主要工作總結如下：一、抓實教學常規(guī)管理，追求高效的教學質量。開齊課程，實行公示制度。每天都有行政教師進行課堂巡視，并及時進行反饋。扎實落實教學常規(guī)。語文學科重在寫字、閱讀和作文的提升和監(jiān)控。學校在一二年級增設一節(jié)閱讀課的基礎上，把每周四的午自習定為學校的整班閱讀日，并進行了檢查督促。英語學科重視學生詞匯、口語、學困生學情分析指導等。本學期繼續(xù)落實教學質量三級監(jiān)控，開展學科質量監(jiān)控的探索和把好學生素養(yǎng)過關制。教務處還組織平時的調研，隨時監(jiān)控成績，期末組織了技能學科質量考查。落實有效備課。隨著教師辦公條件的改善，每位教師人手一臺電腦，使每位教師進行電子化備課成為可能。要求教師每篇集體備課教案要有不少于三分之一的二次備課和有質量的教學反思。這樣便于學校進行監(jiān)控。對于出現(xiàn)的問題，個別教師的情況采用個別交流，廣泛的問題一般在教研組或者學科大組集中進行反饋。本學期，語文學科開展了閱讀節(jié)活動，開展豐富多彩的活動，吸引學生參與到活動中來，一批優(yōu)秀的學生脫穎而出。陳智贏等同學獲得xx區(qū)第八屆“吳風越韻”讀寫節(jié)規(guī)范漢字書寫比賽軟筆一等獎，朱逸斌等同學2015年度江蘇省第27屆金鑰匙科技競賽一等獎。二、扎實開展教研活動，構建教學研究新局面。本學期繼續(xù)組織教師學習2011年版的課程標準和教材的培訓活動，了解新版課程的教學理念和教學建議。學校積極組織相關老師參加區(qū)教研室培訓，在學校組織全體數(shù)學教師進行了校本培訓活動。突出主題教研，開展課例研究活動。本學期學校以“基于課例：小學課堂評價策略優(yōu)化的研究”為研究主題，各教研組制定了本組的教研活動。通過實踐活動，促使教師學習、實踐和反思“以學論教：促進學生學習”評價標準，在全校營造一個深入研究實踐有效課堂的良好氛圍。教務處調研了教研組和教師參與教研活動開展情況，以抽查教師研修手冊為主要了解手段，并列入學期教師工作考核之中。研究課堂，開展了第六屆課堂教學主題研究節(jié)活動。為新上崗教師能盡快熟悉教學常規(guī)，我校期初對新聘教師和三年內新上崗教師進行了課堂指導活動，由各學科負責人和教研組長深入新教師的課堂進行評議交流，同時進行“教學六認真”工作的指導，規(guī)范了教學行為。隨后，我校于10月份開展了骨干教師展示課活動，共有語文、數(shù)學、英語、綜合、音樂和體育17位區(qū)級骨干教師進行了課堂展示活動，他們的教學基本功扎實，課堂效率高，給聽課的老師留下了深刻的印象。課堂教學中教師重視了學生的學，“以學定教”“以學評教”的課堂模式滲透已經(jīng)悄然走進教師們的心田，立足于教材，又能超越于教材，優(yōu)化作業(yè)設計已經(jīng)推開了教師實踐的步伐?；顒痈鶕?jù)區(qū)第五屆A優(yōu)質課評比參賽辦法，組織了符合條件教師進行教學設計、執(zhí)教上課、教學反思環(huán)節(jié)的評比。同時學校聘請了校內外的學科骨干教師進行了課堂教學指導。提供活動平臺促進教師專業(yè)發(fā)展。我校與菀坪學校合辦了松陵片思品學科聯(lián)片教研活動。組織教師參加了湖震分會語文、數(shù)質課觀摩活動，我校青年教師呂曉燕、吳菊芬，經(jīng)過賽前精心準備、多次磨課后，在本次活動中皆榮獲二等獎。本次活動以“以學定教”為指導，以“同題異構”的方式，進行課堂教學展示。我校與震澤鎮(zhèn)齊心小學積極開展結對交流活動。此次活動主要以送教老師講示范課，課后點評的方式進行。精心規(guī)劃，活動到位，落實陽光體育活動和學校社團活動。落實了班級社團和校園活動安排，保證沒有體育課的班級進行陽光體育活動。提高了學生參與的積極性，豐富了學生的校園生活。開發(fā)校本教材，讓課程建設成為學生全面發(fā)展、教師綜合素質提高的助推器。本學期，學校又開發(fā)編寫了校本教材《小籃球韻》，成果集《養(yǎng)正少年》獲得2015年度xx區(qū)中小學研究性成果集評比一等獎。本學期在落實了各專用教室管理人員后，加強了各專用教室的日常使用管理，使各室場使用、借還、維修有記錄。組織了學校裝備管理會議，加強反饋與指導工作，把工作做在平時，真正做到裝備管理工作常態(tài)化?？偨Y一學期工作，感覺還有很多可以更加完善的地方。第二篇：小學秋季教務工作總結養(yǎng)正中心小學西邊校區(qū)20XX年秋季教務工作總結一、指導思想本學年，學校教研工作以《安海鎮(zhèn)教委辦20XX年秋季小學教研工作計劃》為指導思想，結合學校20XX年秋季工作計劃，立足實際，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以提高教育教學質量為宗旨，以課程改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標，以提高教育教學質量為核心，堅持“先學后教，教為主導，學為主體，練為主線”的課堂教學原則推進有效課堂教學。三、工作重點與措施（一）抓好教學常規(guī)，規(guī)范教學行為。本學期，期初提前備2周的課程，做到了從容應對開學，精心備好每一課，教學后能及時進行教學反思，教學反思大致分為以下幾點：①記錄教學成功的地方；②記錄教學遺憾的地方；③記錄教學機智的地方；④記錄學生獨特的見解；⑤記錄再教設計等。繼續(xù)落實常規(guī)資料抽查制、月量化制。（二）抓好教學研究、提高研究實效。通過教師個人反思、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領等形式，開展好教研活動、理論學習活動，扎實推進校本教研。2．繼續(xù)開展“有效教學、高效課堂”研究活動，積極進行課堂教學改革，引進“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式。4．鼓勵教師積極參加各種類型的競賽，力爭有好的名次，積極撰寫教學經(jīng)驗論文，提高自身業(yè)務水平。教導處加強教育科研