學(xué)習(xí)中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)心得體會5篇范文-展示頁
2024-11-04 03:57本頁面
【正文】 的即底線是能夠管住自己的情緒，做一個(gè)有幽默感的教師。作為一名師范專業(yè)的學(xué)生，我要積極主動(dòng)改變自己的不足，深刻分析自身不足，努力提升自己作為一名預(yù)備教師的專業(yè)素養(yǎng)和思想境界。一起成就我們的事業(yè)，享受我們職業(yè)的幸福。通過學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，我感覺做一名教師除了不斷開拓、創(chuàng)新，更要執(zhí)著的愛崗、敬業(yè)?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛和責(zé)任是師德之魂。“學(xué)生為本”就是教師要充分地尊重學(xué)生，其底線體現(xiàn)在——學(xué)生可以不成才，但是要成人。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。“終生學(xué)習(xí)”的底線是要會不斷反思，要站在人生的高度看待學(xué)生的成長。作為初中教師的我們，正是在孩子們?nèi)烁癯醪叫纬傻臅r(shí)期，那么作為教師的我們更應(yīng)該樹立專業(yè)的教師形象。首先我們應(yīng)該樹立師德為先、能力為重、學(xué)生為本、終生學(xué)習(xí)的理念。生本、師德、能力、終身學(xué)習(xí)是作為新時(shí)期的教師必備的素質(zhì)，教育教學(xué)的終極目標(biāo)是為了學(xué)生的發(fā)展?？偠灾?，在教師的教育中要師德先行，才能做好教育工作?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。這在我看來也是師德的體現(xiàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。在傳授知識的的同時(shí)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)中我充分尊重學(xué)生的權(quán)益，真誠的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長。在教學(xué)中尊重中學(xué)生權(quán)益，以學(xué)生為主體。通過學(xué)習(xí)，我再次明確了師德的概念，并且認(rèn)真執(zhí)行。第一篇：學(xué)習(xí)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》心得體會學(xué)習(xí)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》心得體會在近期我學(xué)習(xí)了《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，通過認(rèn)真思考和實(shí)踐，有所體會，總結(jié)如下：作為一名中學(xué)教師，首先要有良好的師德，萬事德為先，只有有了良好的品德才能指導(dǎo)我們做事的方向。作為人類靈魂的工程師，教師為人師表，所以尤其要注重自己的師德培養(yǎng)，教師的一言一行，在不知不覺中都會影響到學(xué)生，學(xué)高為師，身正為范。教育是為了教育學(xué)生，所以教師要以學(xué)生為本。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，這也符合現(xiàn)在社會提倡的以人為本的理念。在教學(xué)中不體罰，不變相體罰學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的身心健康，為每一個(gè)學(xué)生提供合適的教育教學(xué)方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生不認(rèn)為學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)而是享受，在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生快樂的成長。這就要求教師要具淵博知識。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。所以我平時(shí)也利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高充實(shí)自己。通過這次學(xué)習(xí)，使我明白了凡事都要以身作則。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“教師是
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