【摘要】中國(guó)女排的奪冠是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果?還是合作的結(jié)果?或者是……的結(jié)果?合作!競(jìng)爭(zhēng)!競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互依存的兩個(gè)方面。?競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)合作,沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng),是孤單的競(jìng)爭(zhēng),孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的。?合作也離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作只是一潭死水。?合作是為了更好的競(jìng)爭(zhēng),合作越好,力量越強(qiáng),成功的可能性就越大。
2024-12-01 11:23
【摘要】通過(guò)學(xué)習(xí)所要達(dá)到的目標(biāo):【知識(shí)目標(biāo)】:1、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),現(xiàn)代社會(huì)也是充滿合作的社會(huì)。2、理解合作共享與公平競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵?!灸芰δ繕?biāo)】:1、初步形成敢于競(jìng)爭(zhēng)的能力。2、初步形成善于合作的能力?!厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】:1、使我們敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)、享受競(jìng)爭(zhēng)。2、使我們?cè)敢夂献鳌⑸朴诤献?、享受合作?/span>
2024-12-20 08:54
【摘要】——合作是生活之路更寬敞合作:美麗的舞姿合作:一場(chǎng)圓滿的晚會(huì)生活處處有合作生活處處有合作我們的生活離不開(kāi)合作在合作中求發(fā)展合作的定義:指?jìng)€(gè)人或群體之間為達(dá)到共同目的而彼此配合、協(xié)作。合作的成果屬于大家。寫(xiě)一寫(xiě):
2024-12-10 00:33
2024-12-20 11:57
2024-11-30 22:16
【摘要】合作!競(jìng)爭(zhēng)!設(shè)立在北京的微軟公司(中國(guó)總部)和漢王科技公司只有一墻之隔。它們?cè)谲浖I(lǐng)域,都有自己的核心技術(shù);它們的人機(jī)智能交互技術(shù)產(chǎn)品,在同一個(gè)市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)。這兩家公司在競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)又有合作,微軟的產(chǎn)品中有漢王的技術(shù),漢王也在競(jìng)爭(zhēng)與合作中得到發(fā)展。2022年5月1日聯(lián)想正式宣布完成用收購(gòu)IBM全球PC業(yè)務(wù)。合并后的新聯(lián)想
2024-08-31 01:11
2024-08-19 08:54
【摘要】?1、教材的地位:?本課是八年級(jí)思想品德第三單元第一課的內(nèi)容。本課意在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)合作的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。因此,本框題在教材中具有不容忽視的重要的地位。本框題前面承接交往這部分內(nèi)容,后面是“寬容與誠(chéng)信”。正確對(duì)待生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作,善于與人合作,努力建立良好的人際關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì),是本單元的生活主題。
【摘要】第一站:生活在線在我們的生活中存在著哪些競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象?請(qǐng)舉例說(shuō)明海洋魚(yú)類盡享陽(yáng)光挪威人喜歡吃沙丁魚(yú),尤其是活魚(yú)。市場(chǎng)上活沙丁魚(yú)的價(jià)格要比死魚(yú)高許多。所以漁民總是千方百計(jì)地想法讓沙丁魚(yú)活著回到漁港??墒请m然經(jīng)過(guò)種種努力,絕大部分沙丁魚(yú)還是在中途因窒息而死亡。但卻有一條漁船總能讓大部分沙丁魚(yú)活著回到漁港。船長(zhǎng)嚴(yán)格保守著秘
【摘要】主題詞:競(jìng)爭(zhēng)壓力團(tuán)結(jié)合作重點(diǎn)、難點(diǎn):①重點(diǎn):面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力②難點(diǎn):建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,加快社會(huì)的進(jìn)步。③難點(diǎn):合作的重要性;培養(yǎng)正確的合作方式。請(qǐng)思考在學(xué)校生活中有競(jìng)爭(zhēng)嗎?主要表現(xiàn)在哪些方面?學(xué)校生活中,競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面?(1)學(xué)習(xí)要爭(zhēng)名列前茅,比誰(shuí)進(jìn)
【摘要】二.合作!競(jìng)爭(zhēng)!自然界有競(jìng)爭(zhēng)也有合作山羊?yàn)榱瞬槐华{子吃掉,必須跑得比獅子快;獅子為了不餓肚子,必須...,在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng)。活動(dòng)一:比一比1、各小組討論并列舉社會(huì)生活中有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)、合作的例子,寫(xiě)在紙上,看哪個(gè)組寫(xiě)的多、寫(xiě)的好。(時(shí)間2分鐘)2、談一談比賽勝負(fù)的感受。分析勝負(fù)的原因。
2024-12-12 15:02
【摘要】7C中小學(xué)課件第八課消費(fèi)者的權(quán)益7C中小學(xué)課件溫故而知新一、判斷以下行為侵害了消費(fèi)者的何種權(quán)益?1、某郵局要求顧客發(fā)信時(shí)必須買(mǎi)該局所售郵票,否則郵件不寄發(fā)。2、300塊買(mǎi)來(lái)的“高級(jí)照相機(jī)”原來(lái)是塑料做的。3、目前市場(chǎng)上的一些國(guó)產(chǎn)商品,其產(chǎn)地及使用說(shuō)明完全用外文標(biāo)記。自主選擇權(quán)
2024-12-12 14:10
【摘要】第一課時(shí)《競(jìng)爭(zhēng)?合作?》一、教材分析重點(diǎn):理解競(jìng)爭(zhēng)與合作對(duì)個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)的積極作用,以及可能引起的負(fù)面作用。理解合作共享與公平競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵。難點(diǎn):樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí),初步形成敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于合作的能力。在學(xué)習(xí)如何競(jìng)爭(zhēng)與合作的過(guò)程中使學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人。二、學(xué)生分析針對(duì)的問(wèn)題:當(dāng)今社會(huì),生活的各個(gè)層面都充滿競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的程度也日趨激烈。但是
2024-12-20 09:50
【摘要】陜教版思想品德八年級(jí)下冊(cè)第11課:競(jìng)爭(zhēng)與合作看到這些你會(huì)想到什么?1、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?閱讀教材P34—P35的內(nèi)容(某市組織了“超級(jí)城市……)你認(rèn)為這個(gè)學(xué)生成為“超級(jí)城市”第一任市長(zhǎng)的原因是什么?A、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)B、有競(jìng)爭(zhēng)能力D、其他_____C、對(duì)自己充滿自信?如果你所在
2024-12-10 01:47
【摘要】《滅狼護(hù)鹿》的故事食草動(dòng)物的天敵是食肉動(dòng)物,它們始終相生相克。在美國(guó)的阿拉斯加自然保護(hù)區(qū)里,人們?yōu)榱吮Wo(hù)鹿,就消滅了狼。鹿沒(méi)有了天敵,生活很是悠閑,不再四處奔波,便大量繁衍,引起了一系列的生態(tài)問(wèn)題,致使瘟疫在鹿群中蔓延,鹿群大量死亡。護(hù)養(yǎng)人員及時(shí)引進(jìn)了狼,鹿和狼之間又展開(kāi)了血腥的生死競(jìng)爭(zhēng),鹿群雖然也
2024-12-01 11:42