【正文】 聲飛：“飛！”小紅傘立刻旋轉起來，帶著奇奇飛上了晴朗的夜空?？粗诤鹾醭艉婧娴睦眩嫫娌幻飧械接行┖ε隆Ｆ嫫姹惆研〖t傘撐開，偷偷地從陽臺上跳了下去。想不到，這衣服還真是不大不小，正合奇奇穿。她把奇奇拿出來后，把一件小衣服套在奇奇的身上。奇奇心里暗暗想：“被人當玩具買走了，看來我是逃不出去，只好等小女孩把袋子解開后再想辦法逃出去吧！”于是，它繼續(xù)心安理得地埋頭呼呼大睡起來。它嚇了一大跳，以為大禍臨頭了，忙用小紅傘把袋子捅破，往外一瞧，頓時雨過天晴。奇奇吃飽喝足后，也累了，就來到了玩具柜臺上，躺下身呼呼大睡起來。鐵罐子正好砸在一瓶牛奶上，牛奶袋子被壓破了，“嘩嘩嘩??”牛奶像泉水似的流了出來。奇奇挺著它那圓鼓鼓的大肚子，繼續(xù)往前走。奇奇跑上去一大口就把餅干袋也咬開了，“嘩嘩嘩嘩??”餅干像一個個調皮的壞小子似的從袋里跳出來。等奇奇從出口鉆出來，它眼前一亮，展現在它眼前的是琳瑯滿目的商品。奇奇看著地上的野貓，大聲說：“野貓先生，我先走了！”說完，唱著歌兒飛走了。野貓蠻不講理地說：“此路是我開，此樹是我栽，要想過此路，留下小命來。奇奇從來沒見過大野貓，所以不但不害怕，還想上去跟野貓握手呢，真是初生牛犢不怕虎啊。（一）攔路強盜外面的世界可真大啊，奇奇左瞧瞧，右抓抓，對周圍的一切都感到很新鮮。這不，一天，奇奇的爸爸外出回來，給奇奇帶回一支多功能雨傘。三、把動物人格化，描寫動物時把動物的語言、行為、心理、神態(tài)、外貌、品質等方面寫清楚。寫一篇400字（三面）左右的動物童話作文，題目自擬。小結請同學們把你編的故事寫下來，寫之前想想先寫什么，接著寫什么，最后寫什么。四、童話要有一個鮮明的主題，借虛構的故事、離奇的情節(jié)，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時又受到教育。鐵罐子正好砸在一瓶牛奶上，牛奶袋子被壓破了，“嘩嘩嘩??”牛奶像泉水似的流了出來。例：a、小老鼠能抬著木棍跑b、老鼠奇奇挺著它那圓鼓鼓的大肚子，繼續(xù)往前走。她原來是一只講衛(wèi)生的小兔子，但是她現在好像變了，兔媽媽好幾次提醒貝貝，她都說：“我知道了，別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了。三、把動物人格化，使動物具有人的的語言、行為、心理、神態(tài)、外貌、品質等采用擬人的手法，把物當成人來寫。在文章中，想象與現實有著相似的地方，那就是窮孩子對幸福生活的渴望。這些想象奇特而大膽，而讀者仍然覺得合情合理。（學生一講就滔滔不絕起來，及時引導他只講有趣的地方，否則可能超時。簡要講講故事有趣的地方。（4人）想故事。知識點（板書）選動物。比如說我們可以想象大象是消防員去救火；白鵝把雞馱過了河；客人來了，狗叫，遭到主人的毒打；老鼠來了，貓就不叫，也遭到主人的痛打。二、討論總結寫作方法（怎么寫）我們編的故事情節(jié)不但要完整具體，而且要想象豐富。教學過程（啟發(fā)式教學）一、分析點撥寫作內容，根據動物編寫（寫什么）今天，老師帶你們去動物王國旅行：聽動物王國傳來什么聲音？（播放聲音）說說這個動物王國有哪些公民。教學用時：兩課時第一課時教學過程：一、導入布置學生閱讀《安徒生童話》，丹麥安徒生寫的故事，如丑小鴨、海的女兒；《格林童話》，德國格林兄弟收集的故事，如《白雪公主》、《鵝媽媽的故事》；《阿里巴巴的故事》、《一千零一夜》等。教學難點：故事要有一個鮮明的主題，弘揚真善美，抨擊假惡丑。情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生的想象創(chuàng)新能力。第一篇：四年級作文教案：《編寫童話故事》 (精選)習作一 童話故事教學目標：知識與技能目標：故事的四要素。過程與方法目標：寫出完整有趣的動物童話故事。教學重點：編寫一個完整有趣的動物童話故事。教學方法：講授法。【啄開樹皮】（引入課堂）同學們，你們喜歡童話嗎？你們讀過什么童話故事？（生答）今天我們的作文內容就是跟童話有關的，根據動物的特點編寫動物童話（板書）。主人公：老虎、兔子、小馬、金魚、貓、鱷魚、狗、熊、鳥、烏龜、鴨、雞、大象、老鼠、狐貍、鵝、蜜蜂、長頸鹿??（副板書）請同學模仿這些動物的叫聲。每個同學都要有自己的故事，不能將經典童話故事照搬。小鴨的父母工作忙，沒人照顧他，只好把他成天關在家里，小鴨一天天消瘦了，爸爸只好把他送到伯父家去；小熊不明白蜜蜂為什么要跳不同的舞，通過蜜蜂的解釋才知道了她們跳舞的秘密??故事內容可以異彩紛呈，不但要能編出完整的故事，還要根據動物的特點來編故事。a、想想你準備寫哪幾個動物發(fā)生的故事？b、這些動物的特點。第一，想想選誰當童話故事的主人公？第二，動物們發(fā)生了什么有趣的故事？第三，具體的故事情節(jié)即故事發(fā)生的時間、地點、人物、事情副板書：時間、地點、人物、事情講故事。指名3人。）二、想象豐富合理，從現實中選材以《賣火柴的小女孩》為例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇異景象是作者的想象。為什么呢？因為作者親眼目睹了窮苦孩子的悲慘遭遇，深深地理解他們的內心需求。作者想象小女孩在神志不清時見到了溫暖的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶并和奶奶一起飛走，就顯得自然而合理了。例：從前，森林王國里有一只可愛的小兔，叫貝貝。采用夸張的手法，想象大膽而有趣。突然，“砰”的一聲，奇奇疼得眼冒金星，腦袋長出了一粒小西瓜，原來啊，奇奇把腦袋撞在一瓶牛奶花生的鐵罐子上。奇奇早就渴得兩眼發(fā)昏了，忙把嘴巴湊過去，喝得肚子鼓得像個小皮球似的。（板書）（適用于層次好的學生）童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽。寫的時候要注意：句子通順、故事完整、內容具體、想象豐富。板書設計書）二、想象豐富合理，從現實中選材。四、童話要有一個鮮明的主題第二課時范文：奇奇歷險記 奇奇是一只小老鼠的名字，它與其他小老鼠不同的是，身上紅一塊白一塊的，而且還喜歡冒險呢。奇奇樂得抱著爸爸親了又親，說：“爸爸，爸爸，謝謝你！”說完，它一溜煙跑到外面冒險去了。突然，從前面竄出了一只大野貓?？墒牵人匆娨柏埬卿h利的牙齒時，嚇得往后退了幾步。”奇奇嚇了一大跳，忙打開小紅傘，對小紅傘說：“起飛！”小紅傘骨碌骨碌地轉了起來，帶著奇奇飛走了。（二）小超市大餐廳不一會兒，奇奇來到一座燈火通明的城市，小老鼠讓雨傘降落在一座百貨大樓上，收起雨傘，鉆進一根暖氣管里。奇奇高興得差點兒跳起來，因為它已經快一天沒吃東西，那不聽話的肚子早就骨碌骨碌地唱起了空城計。奇奇從地上抓起一個五角星形的餅干吃起來，哇，好香??！一眨眼功夫，奇奇就把一袋子的餅干全掃蕩精光。突然，“砰”的一聲，奇奇疼得眼冒金星，腦袋長出了一粒小西瓜，原來啊，奇奇把腦袋撞在一瓶牛奶花生的鐵罐子上。奇奇早就渴得兩眼發(fā)昏了，忙把嘴巴湊過去，喝得肚子鼓得像個小皮球似的。當它醒來的時候，發(fā)現自己躺在一個塑料袋里。原來，它被一個小女孩誤以為是玩具買走了。（三）玩具鼠奇奇正做著美夢呢，突然，一只大手伸了進來，把它拿了出來，原來是小女孩到家了。原來，這個小女孩很喜歡做衣服，為布娃娃做了許多衣服，可是，這套不適合其他布娃娃穿，于是，她便纏著媽媽來到了商場買了個布娃娃奇奇。到了晚上，小女孩進入了夢鄉(xiāng)。風忽悠忽悠著地吹著，奇奇不偏不倚，正好落在一個垃圾堆里。它瞪大眼睛觀察了周圍好幾遍，發(fā)現這個地方沒有什么危險。（四）遭遇襲擊飛啊飛，奇奇感到有一些悶了，便降落在一個圖書館前。原來是一個**縣要舉行一個老鼠選美比賽，要選出一只最美麗的老鼠，獎金一千萬呢。于是，他便連夜在全縣各個地方尋找漂亮的老鼠。他又驚又喜，連忙一把抓住奇奇。奇奇哪有心情吃飯啊？它只顧著一心一意想辦法逃跑。奇奇使出吃奶的力氣，一個勁兒地撬啊撬，終于把鐵籠給撬開了，奇奇高興得眉開眼笑。突然，它發(fā)現電燈下坐著一個小女孩，只見她的小臉又黃又瘦，身上穿著一件薄衣服，冷得直打哆嗦。我好餓啊，我好冷?。　痹撛趺磶椭?？奇奇突然想起了第二天的選美大賽，于是對小女孩說：“小姑娘，你別哭！我有辦法了！明天這里要舉行老鼠選美大賽，最漂亮的可以得一千萬呢。到時候，你就成了千萬富翁，就不用受這個罪了。到了第二天，奇奇坐在小女孩的肩上走進了選美會場。比賽開始了，評委開看一只又一只的老鼠，沒有一個點頭，等他們看見了奇奇時，不由得驚嘆起來：“哇，這老鼠是紅色的皮毛，真是少見啊！”評委經過討論，一致通過奇奇是本次選美大賽的冠軍，并當場舉行頒獎典禮。頓時，她成千萬富翁，也成了媒體關注的重要人物。第二篇：四年級作文教案：《編寫童話故事》編寫動物童話教學目標：知識與技能目標：故事的四要素。情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生的想象創(chuàng)新能力。教學難點：故事要有一個鮮明的主題，弘揚真善美，抨擊假惡丑。教學用時： 5分鐘35分鐘 教學過程：一、導入童話作家們咱們又見面了，以前我們看過別人寫的童話，也試著續(xù)寫過一些童話，今天我們就來挑戰(zhàn)童話故事大王，看看誰編寫的童話故事最好，最新穎，同學們有沒有信心認為自己能編寫出童話啊？ 今天老師給大家?guī)砹藥讉€好朋友：他們分別是柯南、白雪公主、老虎、狐貍、猴子等，今天我們就讓這些朋友一起來組成一個童話故事。每個同學都要有自己的故事，不能將經典童話故事照搬。小鴨的父母工作忙，沒人照顧他，只好把他成天關在家里，小鴨一天天消瘦了，爸爸只好把他送到伯父家去；小熊不明白蜜蜂為什么要跳不同的舞，通過蜜蜂的解釋才知道了她們跳舞的秘密??故事內容可以異彩紛呈，不但要能編出完整的故事，還要根據動物的特點來編故事。例：從前，森林王國里有一只可愛的小兔，叫貝貝。采用夸張的手法，想象大膽而有趣。突然，“砰”的一聲，奇奇疼得眼冒金星，腦袋長出了一粒小西瓜，原來啊，奇奇把腦袋撞在一瓶牛奶花生的鐵罐子上。奇奇早就渴得兩眼發(fā)昏了，忙把嘴巴湊過去，喝得肚子鼓得像個小皮球似的。（板書）（適用于層次好的學生）童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽。寫的