參加語文國培心得體會推薦五篇-展示頁
2024-11-04 02:29本頁面
【正文】 我有幸參加了“國培計劃”教育技術農(nóng)村骨干教師遠程培訓學習。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。那么，怎樣調(diào)動學生的“思維參與”呢？應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學活動。二、在教學活動中，教師要當好組織者教師要充分相信學生，信任學生完全有學習的能力。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙?！弊鳛榻處?，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心。雖然培訓的時間很短暫，但感覺是充實的。在今后的教育教學工作中，我會認真遵循“教書育人”的工作準則，把書教好，用新觀念育出不同的人才，以適應新世紀對教師，特別是優(yōu)秀教師的要求。總之，在教育工作中，我深深體會到教師的工作是神圣的，也是艱苦的，需要付出大量的精力和情感。教育是一項繁瑣的工作，在日復一日的教學生活中，面對一些頑劣的學生，恨鐵不成鋼的心理會左右自己的情緒，另外過于看重學生成績，偏離了素質(zhì)教育的軌道，有時候會茫然不知所從，不能坦然面對學生的錯誤，影響了與學生感情上的溝通和交流，也是存在的問題?！皼]有教不好的學生，只有不會教的教師”這個極端的教育口號像枷鎖一樣束縛著我，使我常常生活在自責和愧疚之中，使我懷疑自己的教育教學能力，我真的就認為我就是那個不會教的教師，否則為什么會有部分學生不會學習呢。儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學生。教師應把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范。我始終認為：教師就必須用教師的職業(yè)的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進步時，作為教師才能一視同仁的對待，教師的愛就是滲透在平時的點滴中，貫穿在孩子成長的每一個階段。形成自己獨特的教學風格：在課堂上充分發(fā)揮學生的主體能動性，把課堂變得既有趣又有意。三、有創(chuàng)新的精神。二、熟練掌握了現(xiàn)代教育技術的操作和應用。無論是在視頻中，還是在YY討論中，能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，有豐碩的收獲。第一篇：參加語文國培心得體會參加語文國培心得體會在做好本職工作的同時，很榮幸學校給了我這次學習的機會，參加了國培計劃農(nóng)村骨干教師培訓。通過這次的國培學習，不論是教育教學理論或業(yè)務水平都有一定的提高，讓我對現(xiàn)在所任教的網(wǎng)絡教學班也有了一些新的認識。下面就參加國培學習談談自己的體會與收獲：一、能科學地施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統(tǒng)一起來。積極參加現(xiàn)代教育信息技術的培訓，能夠利用現(xiàn)代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內(nèi)容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。積極開展教育和科學研究，探索新的科學的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。四、有愛心。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學生，使他們健康成長。熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系。五、有責任感。后來通過學習相關理論及多方面的實踐探索請教我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵口號，而絕不是評價教師工作的客觀標準。因此怎樣克服工作中的急躁情緒，尊重每一個孩子，真正做到蹲下來給學生說話，還需要在以后的工作中進行調(diào)整。熱愛學生，致力于培養(yǎng)學生健全的人格和健康的心理，樹立他們的自尊心和自信心，以“愛”為核心，無論是優(yōu)秀學生，還是后進生，我都細心關愛，倍加呵護，從欣賞開始，從稱贊入手，欣賞、稱贊學生的每一個細微處，激發(fā)他們高尚的動機，而且自身對知識充滿熱忱，不斷求新成長。2013年11月1日第二篇：參加“國培”心得體會國培心得體會2010年11月25日的上午至26日上午，我參加了國培計劃谷城教學點啟動儀式，并面對面聆聽了幾位專家教師的講課。此次國培計劃培訓學習，為我打開了一扇
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