北師大版數(shù)學第九冊找因數(shù)課件1-展示頁

【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊1、用12個小正方形拼成一個長方形，有哪幾種拼法？在方格中畫一畫。2、在3、5、18、20、36中，哪些是36的因數(shù)？3、還有哪些數(shù)是36的因數(shù)？你能找出36的所有因數(shù)嗎？4、思考找出某個自然數(shù)的所有因數(shù)的方法？2X6=123X4=121X12=12

2024-12-11 23:17

找最大公因數(shù)-展示頁

【摘要】第一篇：找最大公因數(shù) 《找最大公因數(shù)》教學設(shè)計郝莉莉 【教學目標】： （一）知識目標 1、探索找兩個數(shù)的公因數(shù)的方法，會用列舉法找出兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。 2、經(jīng)歷找兩個數(shù)的公因數(shù)的過...

2024-10-21 01:12

北師大版數(shù)學五年級上冊找最大公因數(shù)課件-展示頁

【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標，學會求兩個數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)的方法。，要能用自己的語言表述自己的發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進一步發(fā)展初步的推理能力。在解決問題的過程中，能進行有條理、有根據(jù)地進行思考，養(yǎng)成不重復、不遺漏的思考習慣。（一）溫故知新:找一個數(shù)的因數(shù)15=1×15=3×535=

2024-12-25 17:58

北師大版數(shù)學五年級上冊找最大公因數(shù)之一-展示頁

【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標：經(jīng)歷找兩個數(shù)的公因數(shù)的過程，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。：探索找兩個數(shù)的公因數(shù)的方法，會正確找出兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。3.情感目標：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。提問：什么叫公因數(shù)？什么叫最大公因數(shù)？幾個數(shù)公有的因數(shù)，叫做它們的公因數(shù)。其中，最大的公因數(shù)，叫做它們

2024-12-23 13:05

北師大版數(shù)學五年級上冊找最大公因數(shù)之三-展示頁

【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習找最大公因數(shù)，同學們要掌握找最大公因數(shù)的方法和步驟，能夠快速的找出幾個數(shù)的最大公因數(shù)。找出下面各數(shù)的因數(shù)4、6溫故知新4的因數(shù)有：1、2、4。6的因數(shù)有：1、2、3、6。12的因數(shù)1、2、3、4、6、1218的因數(shù)1、2、

2024-12-23 13:05

北師大版數(shù)學五年級上冊找最大公因數(shù)之四-展示頁

【摘要】找最大公因數(shù)北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習找最大公因數(shù)，同學們要理解公因數(shù)、最大公因數(shù)及互質(zhì)數(shù)的概念，能夠解決相關(guān)的實際問題。a能被數(shù)b（b不能為0）整除，a就叫做b的_____，b就叫做a的______。3、6、8與12四個數(shù)的因數(shù)。3的因數(shù)有：6的因數(shù)有：8的因

2024-12-23 08:12

北師大版數(shù)學第九冊看圖找關(guān)系學案-展示頁

【摘要】《看圖找關(guān)系》教學設(shè)計執(zhí)教:歐陽明波一、教材分析本課題主要通過折線統(tǒng)計圖呈現(xiàn)一些交通問題中的數(shù)量關(guān)系，如“公共汽車行駛的時間與速度關(guān)系圖”，“離家距離與時間的變化關(guān)系圖”、“樓層與時間的變化關(guān)系圖”以及“時間與路程變化關(guān)系圖”等，并且這些數(shù)學圖表的呈現(xiàn)都是以一個生活情境為背景，如：坐公車上學、星期天的活動等，這就要求我們在教學時首先要帶

2024-12-15 01:43

北師大版數(shù)學第九冊找質(zhì)數(shù)之四-展示頁

【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標本節(jié)課我們來學習找質(zhì)數(shù)，同學們要做到以下幾點：1.理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。2.能正確判斷質(zhì)數(shù)和合數(shù)。3.在探索質(zhì)數(shù)的過程中豐富對數(shù)學發(fā)展的認識，感受數(shù)學知識的魅力，發(fā)展比較、概括等多種能力。請1—12學號的同學說出各自學號的全部約數(shù)：自然數(shù)約數(shù)

2024-11-23 00:01

北師大版數(shù)學第九冊倍數(shù)與因數(shù)復習課件-展示頁

【摘要】倍數(shù)與因數(shù)復習倍數(shù)與因數(shù)復習北師大版五年級數(shù)學上冊課件復習要點?①倍數(shù)與因數(shù)辨別?②2，5的倍數(shù)的特征?2的倍數(shù)特征：?5的倍數(shù)特征：?同時是2和5的倍數(shù)特征：?③3的倍數(shù)的特征：?④找因數(shù)（列乘式，按順序找因數(shù)）?⑤找質(zhì)數(shù)（一個數(shù)只有1和它

2024-12-11 23:08

北師大版五年級數(shù)學上冊找最大公因數(shù)7-展示頁

【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標，學會求兩個數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)的方法。中，要能用自己的語言表述自己的發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進一步發(fā)展初步的推理能力。在解決問題的過程中，能進行有條理、有根據(jù)地進行思考，養(yǎng)成不重復、不遺漏的思考習慣。學習目標，會用列舉法找出兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。

2024-12-24 23:04

找最大公因數(shù)教學設(shè)計-展示頁

【摘要】第一篇：找最大公因數(shù)教學設(shè)計 五年級《找最大公因數(shù)》教學設(shè)計 洪水學區(qū)數(shù)學備課組 教學內(nèi)容： 北師大版小學數(shù)學五年級上冊P51－53教材分析： 教材直接呈現(xiàn)了找公因數(shù)的一般方法：先用想乘法算...

2024-10-21 01:19

小學五年級數(shù)學上冊找最大公因數(shù)教案北師大版-展示頁

【摘要】第一篇：小學五年級數(shù)學上冊《找最大公因數(shù)》教案北師大版 小學五年級數(shù)學上冊《找最大公因數(shù)》教案北師大版 〖教學目標〗 1．經(jīng)歷找兩個數(shù)的公因數(shù)的過程，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。 2．探索找...

2024-10-21 00:27

找最大公因數(shù)教學反思-展示頁

【摘要】第一篇：找最大公因數(shù)教學反思 《找最大公因數(shù)》教學反思 教材首先呈現(xiàn)了找兩個數(shù)的公因數(shù)的一般方法——列舉法。而找因數(shù)這一知識點已經(jīng)在第三單元已經(jīng)學過，教材在此基礎(chǔ)上引出公因數(shù)和最大公因數(shù)兩個概念，...

2024-10-21 01:04

找最大公因數(shù)教學設(shè)計-展示頁

【摘要】第一篇：《找最大公因數(shù)》教學設(shè)計 找最大公因數(shù) [教學目標] 1、經(jīng)歷找兩個數(shù)的最大公因數(shù)的過程，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。探索找公因數(shù)的方法，會正確找出兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。 2、...

2024-10-20 20:58

公因數(shù)與最大公因數(shù)-展示頁

【摘要】公因數(shù)與最大公因數(shù)教學目標：1、讓學生在具體操作活動中，探索并理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的含義，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。2、讓學生學會用列舉的方法找到100以內(nèi)兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，并能在解決問題的過程中主動探索簡捷的方法，進行有條理的思考。3、讓學生在自主探索與合作交流的過程中，進一步發(fā)展與同伴合作交流的意識和能力，

2024-12-04 02:52

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北師大版數(shù)學第九冊找最大公因數(shù)(參考版)

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