【正文】 好初三畢業(yè)班。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認(rèn)真(定期與不定期檢查相結(jié)合)。作文：每學(xué)期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必須按規(guī)定要求批改。(3)作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。③目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評價教師課堂教學(xué)水平。①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、副主任、教研室主任、備課組長。教導(dǎo)處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對教案進(jìn)行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”)。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。(3)舉行教師講課競賽活動。本學(xué)期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：(1)聘請有關(guān)專家舉辦知識講座。(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見。(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?1)由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，相互信任。通過上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能迅速提高的一個重要方面。一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。第三篇：學(xué)校教務(wù)工作計劃學(xué)校教務(wù)工作計劃教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。做個細(xì)心人，常與學(xué)生聊天，了解他們個方面需要，積極給予幫助。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一堂課，努力提高教學(xué)效率。（八）、班主任自我要求熱愛每個學(xué)生，平等對待每個學(xué)生。、晨會實時提高學(xué)生的交通、防火安全意識。（2）家校配合，共同教育，家訪后經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關(guān)心自己的孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當(dāng)?shù)膽B(tài)度來改變學(xué)生不好的思想、行為習(xí)慣等。a、多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。（2）活動中加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合班活動，社會實踐等活動進(jìn)行多層次，多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練?？梢姲嘀魅伟盐蘸驼{(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗，具有非常重要的意義。（五）：加強溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。批評時做到內(nèi)容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護(hù)學(xué)生的自尊心。當(dāng)然，在班級管理中，我們除了恰當(dāng)運用贊揚外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評。”每位學(xué)生都喜歡被人贊揚，特別是學(xué)困生，他們最需要表揚。（2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P和批評馬克。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會。（四）：做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點“尺有所短，寸有所長。（三）：做好尖子生的培養(yǎng)工作（1）教學(xué)中，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學(xué)過程上來，注意學(xué)生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮學(xué)困生，著重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，側(cè)重于補缺補漏，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學(xué)活用。（3）抓好每月一刊活動。（二）：抓好讀書教育活動（1）班級設(shè)立圖書角，讓學(xué)生開展捐書活動，為班級出一份力。由于學(xué)生好勝心強，這樣就調(diào)動起他們的積極進(jìn)取之心。本學(xué)期通過開展各種少先隊活動促進(jìn)隊員“五自”能力的提高，培養(yǎng)他們熱愛組織的情感，并處處以少先隊員光榮稱號嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)們樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神，使他們朝著團(tuán)結(jié)、向上的方向發(fā)展，以促文明班級形成。每天班長向老師匯報當(dāng)天班上發(fā)生的事情，并要求班干部要發(fā)揮模范作用，與老師一起把班級管理好。本學(xué)期改變以往讓優(yōu)生當(dāng)值日班長，從同學(xué)當(dāng)中選出五名調(diào)皮生，來擔(dān)任值日班長，帶領(lǐng)得好將起到一舉兩得的作用。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。（1）加強全班的德育，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人。四：工作重點加強德育教育，搞好學(xué)生紀(jì)律的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。2：對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成良好習(xí)慣的培養(yǎng)。準(zhǔn)確領(lǐng)會新課改精神，提高認(rèn)識，充分發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，把新的理念落實到教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)之中，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)班級教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。第二篇：本期工作計劃一：基本情況分析我班這一學(xué)期共有（61）位學(xué)生，其中女生（29）人，男生有（32）人，其中大部分學(xué)生平時上課都比較認(rèn)真。誦讀時間10月份、11月份。六、國學(xué)誦讀小學(xué)一至三年級以讀《三字經(jīng)》為主，四至六年級以讀《弟子規(guī)》為主，初中以讀《論語》等為主，小學(xué)每周一、三、五利用早上預(yù)備10分鐘進(jìn)行誦讀，初中每周利用語文早讀，班主任利用班會時間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀。學(xué)期末語文教師寫出閱讀總結(jié)。四、教師學(xué)習(xí)本期以學(xué)習(xí)各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為主，并做出摘抄筆記不少于五千字。12月份迎接中心校各科教案作業(yè)專項檢查。教案書寫規(guī)范，內(nèi)容實用，提前兩節(jié)備課，每周寫出兩次以上教學(xué)反思，多媒體課在教案上標(biāo)注清楚。第一篇：南關(guān)學(xué)校本期教務(wù)工作計劃南關(guān)學(xué)校本期教務(wù)工作計劃一、校本教研本學(xué)期我校校本研究活動分為兩個階段：十月份以中心校二輪賽課為活動主題，人人參與，教師聽評課后認(rèn)真寫出心得體會，并上傳中心校網(wǎng)站；十一月份以校內(nèi)教研組聽評課活動為主（非二輪賽課教師參與作課），各教研組長認(rèn)真組織，并做好記錄以備中心校檢查。二、教案作業(yè)本學(xué)期每月月底進(jìn)行教案作業(yè)的檢查。作業(yè)批改及時認(rèn)真，有做必改，小學(xué)教師作業(yè)批改時注意鼓勵性語言或符號的應(yīng)用。三、外出學(xué)習(xí)本期教師外出學(xué)習(xí)回來，及時寫出心得體會并上傳并上傳中心校網(wǎng)站，同時教研組內(nèi)交流。五、綠色閱讀小學(xué)一至三年級閱讀通話故事，四至六年級閱讀適合學(xué)生的少兒讀物，四至六年級學(xué)生做好讀書筆記，中學(xué)各年級閱讀名家名著，學(xué)期初語文教師制訂出本年級的讀書計劃，教師注意搜集整理學(xué)生的讀書筆記。迎接12月份縣“雙評一管”檢查。在活動中語文教師負(fù)責(zé)選擇閱讀內(nèi)容同事做好閱讀記錄。12月份迎接中心校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動評查。學(xué)生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團(tuán)結(jié)友愛等特點。所以，我們應(yīng)該加強班干部的管理力度，以班長陳玲玲為核心，以副班長柯慧杰為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。二：指導(dǎo)思想新的學(xué)期，繼續(xù)堅持“育人為本，德育為先”教育理念。三：班級工作奮斗目標(biāo)1：貫徹落實“樂于奉獻(xiàn)“珍愛生命”“爭當(dāng)文明學(xué)生”等主題教育，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。3：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。轉(zhuǎn)化學(xué)困生，促進(jìn)良好的班風(fēng)形成，爭取向無學(xué)困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。五：具體措施和方法（一）：加強班隊建設(shè)，狠抓落實班風(fēng)建設(shè)。（2）培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行，在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。（3）培養(yǎng)班干部。要求他們將部分方面工作情況向班長匯報，班長做好記錄，存在的問題一起商量，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師，由老師處理。（4）充分發(fā)揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設(shè)。（5）充分發(fā)揮班上 “學(xué)習(xí)園地”的作用，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面加以評比，并定期評出“先進(jìn)個人”、“先進(jìn)小組”。（6）開展班會活動，根據(jù)學(xué)生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。（2）讓學(xué)生多看一些課外書，并加強閱讀指導(dǎo)由淺入深適時開導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，以及閱讀能力，讓學(xué)生在閱讀中提高知識開發(fā)思維。A：指導(dǎo)學(xué)生圍繞主題選好材料；B：版面設(shè)計力求清晰大方，插圖要精且必須得和主題有關(guān)，并和平時學(xué)生設(shè)計小報聯(lián)系著實提高學(xué)生小報制作水平。（2）盡力挖掘?qū)W生的課外興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的特長，使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展，積極組織學(xué)生參加學(xué)校、中心校舉辦的各種競賽，并鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準(zhǔn)備?！泵總€學(xué)生都有自尊心、閃光點。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學(xué)困生回答；做練習(xí)時，把較簡單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點進(jìn)步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽講、一件小小的好事??都能及時給予表揚，讓學(xué)生知道他的每一點一滴的進(jìn)步老師都注意到了，老師每時每刻都在關(guān)心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。批評前要認(rèn)真調(diào)查，搞清基本事實。（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。各項研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介。（1）培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學(xué)生擁有健康有心態(tài)。（3）創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。b、關(guān)心,愛護(hù)的角度出發(fā),、給予微笑的面容,鼓勵的話語，激勵的目光．掃除學(xué)生參與學(xué)習(xí)的各種心理障礙．（六）：認(rèn)真做好家訪工作（1）學(xué)期初，對部分同學(xué)進(jìn)行家訪（或電話家訪），了解他們暑假在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作，期中考后進(jìn)行一次全面家訪，向家長匯報半個學(xué)期學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，并了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，期末再進(jìn)行一次家訪，特別情況的，還要及時地重點家訪。（七）：提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。處處以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先做到。及時總結(jié)班主任工作得失，寫好心得體會。多與各位任課教師溝通，全面了解學(xué)生，做好學(xué)生、家長、其他老師間的聯(lián)絡(luò)人。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個轉(zhuǎn)變。(2)由強調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(4)由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學(xué)生品嘗成功。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。(2)組織各教研室學(xué)習(xí)教育理論。二、加強對教學(xué)的管理，課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等?！傲鶄洹?備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具)。(2)上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。加強課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。②形式：深入課堂隨堂聽課。④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。(4)考試：平時單元檢測或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課組的年級，印制試題必須由備課組長簽字。初一、抓好起始。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教導(dǎo)處將加強對初一學(xué)生的成績跟蹤。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上，要求2018年中考我校成績保持基本穩(wěn)定，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標(biāo)。(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量。(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流。(6)畢業(yè)班實行“月考”制度。(8)教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課。(10)制