【正文】 時，我們追求的不只是判斷它明天的影響、下一周、下一個月或下一年的影響，我們追求的是從長遠來看，為最終能產(chǎn)生最大影響的知識做貢獻。第三個區(qū)別是大學里最真實、最特殊的一點，但是這一點在各種各樣的機構中也越來越重要。在這方面，我們也有很長的路要走。我們必須把我們拋向杰出人材的網(wǎng)張的越大越好?，F(xiàn)在，哈佛是一所非常開放的大學，無論是男生或是女生、無論你的信仰是什么、無論你來自哪個種族、無論你來自美國的哪個州，也無論你來自世界上的哪個國家，任何人都可以進入哈佛大學。就在半個世紀以前，有些哈佛教員由于他們的宗教信仰不同而被迫離開學校。一個世紀以前，哈佛大學是一個出身富裕家庭的紳士培育來自新英格蘭富裕家庭的年輕紳士的地方。這一點也正在被更廣泛的世界努力趕上。我敢說，這種通過質量而不是來源來判斷思想的方法對近二十幾年發(fā)生在中國的革命至關重要，它也對中國社會所取得的巨大進步至關重要。這種強調以質量來判斷思想的做法正在走向全世界。然而，無論研究的結果是什么，這個教授會堅持認為這項研究很重要，值得一做，值得提出，也值得發(fā)表。當學生做研究驗證某一教授提出的假設或理論時，這個教授當然希望這項研究結果出來后會證實他的假設而不是推翻它。那么，一流大學最典型的特色是什么？首先：思想的價值是通過思想者所擁有的品質來判斷的，而不是通過他們的地位來判斷的。的確，如果我們看看這些一流的商業(yè)機構，我們就會發(fā)現(xiàn)他們正在不斷地尋找非常有創(chuàng)造力、受過最好的教育、資質超群的人。斯坦利，美國最大的投資銀行。我認為，有可能是哈佛大學，也有可能是某個天文臺。很顯然，這種對知識創(chuàng)新的追求不只是越來越多地出現(xiàn)在大學里，而且出現(xiàn)在商業(yè)機構的運作中，這些非常實際并為利潤驅動的機構在我們這個社會里為自己做著籌劃。人們可以不停地從大學的幾乎每一知識領域來談論知識的重要性，但是，我認為有一類知識是我們很難掌握的，那就是預測哪一類型的研究、哪一類型的純理論的探索會對未來社會做出最巨大的貢獻。這種能力就是他能從每一個被爭議地點的《圣經(jīng)》名稱及其在《圣經(jīng)》中的作用談起。這些年來，美國對世界和平所做出的巨大貢獻之一就是1978年在戴維營就中東沖突在以巴雙方達成的協(xié)議。我再給大家舉一個與此完全不同的例子。你們中間任何一個發(fā)過的人都會從在近二十五年中發(fā)現(xiàn)的數(shù)字理論中獲益，因為關于素數(shù)（譯者注，術語：只能被1和該數(shù)本身整除的數(shù)）的研究是編碼計算程序的基礎，這種計算程序是今天每一方面的電子通訊和電子交流的基礎。也許從某些方面來說，我們在大學教授的最抽象的科目是數(shù)學。讓我對知識進行一個總的評論，這就是，你根本沒有辦法說出最有用的知識是從何而來的，你無法預測它來自何處；你也無法設計一些程序來找到最有用的知識的形式是什么。我們知道知識是在不斷增加，知道學術研究的過程，也知道知識在尋找其并不明顯的用途的過程。在我們活著的這一時代，我們能夠比其它任何人類歷史上的時代更有能看到醫(yī)學進步發(fā)展的潛力。有些事是值得我們思考的：我們現(xiàn)在生活在這樣一個人類歷史階段，科學有能搞明白疾病產(chǎn)生過程的潛力。這反映了現(xiàn)代科技為融合提供了巨大的機會。中國在近兩個世紀以來，發(fā)生了巨大的變化。我相信，在人類歷史的第二個千年，這一事件足以與文藝復興和工業(yè)革命相媲美。我堅信，兩個世紀以后，當今天所發(fā)生的一切被載入史冊的時候，柏林墻的倒塌和冷戰(zhàn)的結束只能在歷史書中被放在第二位。這就是：與以前相比，知識對人類活動的每一方面來說都變得越來越重要。更令我高興的是我能有機會與這么多的學子談談他們將要繼承的這個世界。這也表明了我們共同的努力：追求知識，教書育人。我相信，哈佛大學代表團這次北京之行是有史以來我們訪問中國最大的代表團。薩默斯教授北大演講哈佛大學校長勞倫斯對宗教的研究和對2000年前歷史的研究，看來抽象和深奧，然而，這些知識對一個關鍵的、實際的成績來講是很重要的。很明顯，我們實在不是今天中東地區(qū)和平的唯一途徑，但是那是通向穩(wěn)定的重要的一步，據(jù)參與過這次談判的人說，我們的總統(tǒng)所具有的一種能力是他能促進以巴和平的關鍵。這個例子來自于局勢很困難的那部份世界，而且，從某種意義上來講，今天我們舉這個例子仿佛有些希奇。這些，都來自于我們所具有的最抽象的一類知識?；蛟S在數(shù)學領域中被應用的最少的是數(shù)字理論，即對數(shù)字的研究。讓我給大家舉兩個截然不同的例子。讓我對知識進行一個總的評論，這就是，你根本沒有辦法說出最有用的知識是從何而來的，你沒法猜測它來自何處。我們知道善于發(fā)現(xiàn)新奇事物這類天賦的作用。這一切還與甚么有關呢?它還與知識的增加有關。在我們在坐的人能看到的日子里，科學有潛力在每個份子的層面上弄明白是甚么地方出了毛病，是甚么讓人類痛苦和死亡，并且能發(fā)現(xiàn)一些可操縱的方式，找到治療這些疾病的辦法。這也反映了知識的氣力。這個中心也是知識，是知識的傳播和分散，由于在歐洲和北美洲根本找不到一個國家能象中國一樣在上一個十年當中和上上一個十年中有如此快的增長速度。這些增長的中心是甚么?這個中心是中國。是十年之內人們的生活水平雙倍的增長，而且又是在十年之內億萬人們的生活水平發(fā)生了增長。我堅信，兩個世紀以后，當今天所發(fā)生的一切被載進史冊的時候，柏林墻的倒塌和冷戰(zhàn)的結束只能在歷史書中被放在第二位。這就是：與之前相比，知識對人類活動的每方面來講都變得越來越重要。更令我興奮的是我能有機會與這么多的學子談談他們將要繼續(xù)的這個世界。這也表明了我們共同的努力：尋求知識，教書育人。我相信，哈佛大學代表團這次北京之行是有史以來我們訪問中國最大的代表團。第一篇：哈佛大學校長勞倫斯薩默斯教授在北京大學的演講閔校長、許校長，感謝你們熱情彌漫的講話，感謝你們對我所表示的熱情友好，也感謝你們對哈佛大學代表團表示出的熱情友好。我以為，這表明了中國在21世紀的世界舞臺上的重要性。能來到中國和全球最好的大學之一訪問，我感到萬分激動。假如你們認真思考我們在大學所做的一切，假如你們能認真思考全球化這一現(xiàn)象，我想我們今天的特殊地位和全球化現(xiàn)象已清楚地表明全球正在進行一種深進的轉變。想想我們四周的一些例子。被放在第一位的應當是二十世紀后五十年中，十幾億或是近二十億人邁進了現(xiàn)代化的社會。我相信，在人類歷史的第二個千年，這一事件足以與文藝復興和產(chǎn)業(yè)革命相媲美。中國在近兩個世紀以來，發(fā)生了巨大的變化。這反映了現(xiàn)代科技為融會提供了巨大的機會。有些事是值得我們思考的：我們現(xiàn)在生活在這樣一個人類歷史階段，科學有能弄明白疾病產(chǎn)生進程的潛力。在我們活著的這一時代，我們能夠比其它任何人類歷史上的時代更有能看到醫(yī)學進步發(fā)展的潛力。我們知道知識是在不斷增加，知道學術研究的進程，也知道知識在尋覓其實在不明顯的用處的進程。我們也知道各種機構的作用。你也沒法設計一些程序來找到最有用的知識的情勢是甚么?；蛟S從某些方面來講，我們在大學教授的最抽象的科目是數(shù)學。你們中間任何一個發(fā)過的人都會從在近二十五年中發(fā)現(xiàn)的數(shù)字理論中獲益，由于關于素數(shù)(譯者注，術語：只能被1和該數(shù)本身整除的數(shù))的研究是編碼計算程序的基礎，這類計算程序是今天每方面的電子通訊和電子交換的基礎。我再給大家舉一個與此完全不同的例子。這些年來，美國對世界和平所做出的巨大貢獻之一就是1978年在戴維營就中東沖突在以巴雙方達成的協(xié)議。這類能力就是他能從每個被爭議地點的《圣經(jīng)》名稱及其在《圣經(jīng)》中的作用談起。第二篇：哈佛大學校長勞倫斯薩默斯教授北大演講2002年5月14日閔校長、許校長，感謝你們熱情洋溢的講話，感謝你們對我所表示的熱情友好，也感謝你們對哈佛大學代表團表示出的熱情友好。我認為，這表明了中國在21世紀的世界舞臺上的重要性。能來到中國和全世界最好的大學之一訪問，我感到萬分激動。如果你們認真思考我們在大學所做的一切，如果你們能認真思考全球化這一現(xiàn)象，我想我們今天的特殊地位和全球化現(xiàn)象已清楚地表明全世界正在進行一種深刻的轉變。想想我們周圍的一些例子。被放在第一位的應該是二十世紀后五十年中，十幾億或者是近二十億人邁入了現(xiàn)代化的社會；是十年之內人們的生活水平雙倍的增長，而且又是在十年之內億萬人們的生活水平發(fā)生了增長。這些增長的中心是什么？這個中心是中國。這個中心也是知識，是知識的傳播和擴散，因為在歐洲和北美洲根本找不到一個國家能象中國一樣在上一個十年之中以及上上一個十年中有如此快的增長速度。這也反映了知識的力量。在我們在座的人能看到的日子里，科學有潛力在每一個分子的層面上搞明白是什么地方出了毛病，是什么讓人類痛苦和死亡，并且能發(fā)現(xiàn)一些可操作的方式，找到治療這些疾病的辦法。這一切還與什么有關呢？它還與知識的增加有關。我們知道善于發(fā)現(xiàn)新奇事物這種天賦的作用；我們也知道各種機構的作用。讓我給大家舉兩個截然不同的例子。也許在數(shù)學領域中被運用的最少的是數(shù)字理論，即對數(shù)字的研究。這些，都來自于我們所擁有的最抽象的一類知識。這個例子來自于局勢很困難的那部分世界，而且，從某種意義上來說，今天我們舉這個例子似乎有些奇怪。很顯然，我們并不是今天中東地區(qū)和平的唯一途徑，但是那是通向穩(wěn)定的重要的一步，據(jù)參與過這次談判的人說，我們的總統(tǒng)所具有的一種能力是他能促成以巴和平的關鍵。對宗教的研究和對2000年前歷史的研究，看來抽象和深奧，然而，這些知識對一個關鍵的、實際的成就來說是很重要的。但是，同樣地，正因為我們不能預言到哪一類型的知識會對我們的社會做出巨大貢獻，我們才能有信心地預言,新知識、新觀點、新方法和聰明的想法對我們的未來是很重要的。不久以前有一次，我與美國一個名牌大學的天體物理學教授聊天，他問我，哪個機構雇用的博士畢業(yè)生最多。而他給我的答案是摩根這家銀行過去一直在搜尋那些極其有資質，非常有能力做數(shù)量研究的人才，因為這些人能在金融市場上發(fā)揮很大的作用。的確，如果我們看看世界上一流的機構，我們就會發(fā)現(xiàn)他們越來越多地開始具有一流大學的一些特質。哈佛大學的教授希望他們的學生能做一些創(chuàng)新的東西。教授也是人。我們哈佛大學有些教授對進化論的本質、環(huán)境問題和經(jīng)濟問題有他們獨特的見解；但是每一個教授都堅持認為大學的職責就是雇傭一流的、最有發(fā)展前途的學者加入他們的院系，無論這些學者是否贊同他們的研究成果。商業(yè)領域的人們談到統(tǒng)治集團的消亡、談到團隊精神的重要性在增加、談到強調創(chuàng)造力的重要性。大學所承擔的第二個重要的任務是對視角多樣化的承諾，不管這個人來自于什么背景，只要他能為我們的卓越做出貢獻，我們就愿意招徠他。這也一直是我們哈佛大學不斷追求探索的東西。它不向上過公立學校的學生開放；也不向黑人學生開放，也不向女生開放；也不向出生在美國大部分地方的學生開放。哈佛大學對某些團體也有限制，因為如果不限制這些團體，它們就會變得太多，會使人們覺得不舒服。但是，如果我們想更加包容和開放，如果我們想從多樣化視角所帶來的好處中受益，或者更進一步地說，如果我們想把最優(yōu)秀的學生和老師吸引到哈佛大學來，我們仍然還有很遠的路要走。正如大學的演變一樣，最優(yōu)秀和最尖端的商業(yè)機構、領導的最好的一些國家的政府，都不再根據(jù)人際關系來挑選少數(shù)的精英，而是轉向發(fā)現(xiàn)最有才能的人、最能給他們做出貢獻的人。但是，我們正在進步，我們的進步在很大一部分上是基于大學的模式。在這一點上，也許大學和中國有一些相似之處，這也就是：強調從長遠的眼光來看問題。越來越多的一流的商