【正文】 臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王。暮，寢而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日（4），客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來(lái)。鄒忌修八尺有余（1），形貌昳麗（2）。視野縱深拓展面對(duì)掌握著生殺予奪大權(quán)的君王，臣下犯顏直諫，常常會(huì)帶來(lái)性命之憂，所以對(duì)臣子來(lái)說(shuō)往往要講究勸諫的藝術(shù)，淳于髡等人就是如此，君王也樂(lè)于接受他們的意見(jiàn)。作者似乎不是在寫(xiě)嚴(yán)肅的史實(shí)，而是在寫(xiě)小說(shuō)，在寫(xiě)故事?！痘袀鳌肥恰妒酚洝分休^為精彩的篇章之一。司馬遷將這類被統(tǒng)治者視為開(kāi)心工具的小人物列入傳記，寄托著怎樣的思想感情？ 探究：這里了幾個(gè)小人物，地位雖然低微，但他們都有好品質(zhì)，他們能夠?yàn)榱藝?guó)家與黎民的利益，勇敢地仗義執(zhí)言，能夠靈活巧妙地批評(píng)殘暴荒淫的統(tǒng)治者，能把他們的那些荒謬絕倫的想法頂回去，從而給國(guó)家和黎民百姓帶來(lái)說(shuō)不盡的好處。“貪吏安可為也”，是反問(wèn)句。貪吏安可為也！參考譯文：想要死后家庭富足，又恐怕接受人家的賄賂，敗壞法紀(jì)，作奸犯科而觸犯了大罪，自身被殺死而家庭也被滅絕?！爸弥A屋之下”是省略句，省略了介詞“于”，譯時(shí)要補(bǔ)上。翻譯指點(diǎn)：此句中，“衣”“席”是名詞用作動(dòng)詞，“病”也用作動(dòng)詞，“病肥”即“患肥胖病”，“喪”為動(dòng)用法，“喪之”即“為之辦喪事”。參考譯文：楚莊王時(shí)候，有一匹喜愛(ài)的馬，給它穿五彩的錦衣，養(yǎng)在富麗堂皇的房屋下面，用沒(méi)有帳幔的床作席子，拿切好的棗干來(lái)喂它。難句翻譯現(xiàn)場(chǎng)楚莊王之時(shí)，有所愛(ài)馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。秦始皇時(shí)置酒而天雨。皆知大王賤人而貴馬也。齊趙陪位于前，韓魏翼衛(wèi)其后。朝：作動(dòng)詞，召見(jiàn)。顧：只是。即欲就之，易為漆耳，顧難為蔭室。主上雖無(wú)言，臣固將請(qǐng)之。汝雖長(zhǎng)，何益。我即呼汝。婦言慎無(wú)為。若往見(jiàn)優(yōu)孟，言我孫叔敖之子也。病且死，屬其子曰。前“以”，憑；后兩“以”，用。若：如果。之：到。文言虛詞 《禮》以節(jié)人，《樂(lè)》以發(fā)和??以：用來(lái)。始皇以故輟止。優(yōu)旃臨檻大呼曰。我即呼汝，汝疾應(yīng)曰諾。優(yōu)旃見(jiàn)而哀之。于是莊王謝優(yōu)孟。又恐受賕枉法，為奸觸大罪。日暮酒闌，合尊促坐。六博投壺，相引為曹。操一豚蹄，酒一盂。國(guó)中有大鳥(niǎo)，止于王庭。諸侯并侵，國(guó)且危亡，在于旦暮。齊威王之時(shí)喜隱，好為淫樂(lè)長(zhǎng)夜之飲。一：相同?！贝似闹髦际琼灀P(yáng)淳于髡、優(yōu)孟、優(yōu)旃等人的“不流世俗，不爭(zhēng)勢(shì)利”的可貴精神，及其“談言微中，亦可以解紛”的非凡的諷諫才能。自主閱讀導(dǎo)引《滑稽列傳》是專記滑稽人物的類傳。翻譯句子注意句式特點(diǎn)及句中詞的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)掌握“之”“若”“且”“即”“以”等虛詞的用法。分析時(shí)可鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn)，談?wù)勄朔秸钡钠犯裨谝I(lǐng)自己的成長(zhǎng)和傳承優(yōu)秀的文化精神方面的重要價(jià)值。這一段借對(duì)話立論，屈原與漁夫的兩次問(wèn)答一方面提示出屈原悲劇的原因：清醒者必遭厄運(yùn)；另一方面突出了屈原的高貴品質(zhì)：寧死也要支持真理，保持高潔的品性，決不同流合污。四、理解屈原高潔的品性及其價(jià)值。司馬遷不僅與屈原有著相同的遭遇，而且與屈原有著相通的思想淵源，所以他對(duì)屈原既有極度的同情，也有深深的共鳴。建議引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的語(yǔ)段分析，可重點(diǎn)分析第9自然段。這里并非簡(jiǎn)單地又一次敘述屈原再遭厄運(yùn)，而是突出小人當(dāng)?shù)?、昏君蔽明、朝廷腐朽，從頭到尾如出一轍，從而揭示出屈原這樣的“方正”之人不為所容是那個(gè)污濁社會(huì)所造成的必然結(jié)果，他的悲劇既是個(gè)人悲劇，也是社會(huì)悲劇。（2）第10自然段寫(xiě)令尹子蘭使上官大夫“短屈原”，頃襄王“怒而遷之”。但應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生理清文章的脈絡(luò)，尤其要注意文章所敘一系列事件前后之間的勾連照應(yīng)。教學(xué)建議：一、本文的文言知識(shí)點(diǎn)較多，可指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分類歸納整理。掌握文中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和文言句式。第一篇：史記選讀教案系列之屈原列傳屈原列傳教學(xué)目標(biāo)：了解屈原的理想追求和高尚人格，理解屈原在中國(guó)文化進(jìn)程中所起的作用。學(xué)習(xí)本文采用夾敘夾議的方式凸顯人物品格和精神的寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn)：理解司馬遷為什么一反其傳記通常的表達(dá)方式，而是在客觀記述中融入了大量的議論。重點(diǎn)歸納如下內(nèi)容：（1）通假字： ①博聞強(qiáng)志通“記”②窮則反本/使于齊，顧反通“返” ．．．③離騷者，猶離憂也通“罹”④其稱文小而其指極大通“旨” ．．⑤靡不畢見(jiàn)/舉類遠(yuǎn)而見(jiàn)義遠(yuǎn)通“現(xiàn)”⑥自疏濯淖污泥之中通“濁” ．．．⑦屈平既絀通“黜”⑧厚幣委質(zhì)事楚通“贄” ．．⑨亡走趙，趙不內(nèi)通“納”⑩被發(fā)行吟澤畔通“披” ．．11泥而不滓通“涅”○12齊與楚從親通“縱” ○．．（2）古今異義 ①故死而不容不被接受②明年，秦割漢中地與楚以和第二年 ．．．．③一篇之中三致志焉表達(dá)意愿④皆祖屈原之從容辭令：言語(yǔ)舉動(dòng)適度得體 ．．．．⑤顏色憔悴，形容枯槁： 臉色，面容；形體，容貌⑥屈原至于江濱到 ．．．．．．（3）文言句式 ●被動(dòng)句：▲用“見(jiàn)”表被動(dòng)： ①信而見(jiàn)疑，忠而被謗 ②是以見(jiàn)放 ③而自令見(jiàn)放為 ④皆好辭而以賦見(jiàn)稱 ▲用“為”“為??所”表被動(dòng)： ⑤身客死于秦，為天下笑 ⑥數(shù)十年竟為秦所滅 ▲用“于”表被動(dòng)：⑦內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀 ▲用“受”表被動(dòng)⑧誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎 ▲無(wú)顯現(xiàn)標(biāo)志，動(dòng)詞有被動(dòng)意味： ⑨方正之不容也故死而不容 ⑩屈平既絀11雖放流，眷顧楚國(guó) ○12兵挫地削，亡其六郡 ○13其后楚日以削 ○●賓語(yǔ)前置句（否定句或問(wèn)句中代詞作賓語(yǔ)）： ①莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐 ②何故懷瑾握瑜，而自令見(jiàn)放為 3何國(guó)不容，而自令若是 ○●定語(yǔ)后置句：①誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎二、本文篇幅很長(zhǎng)，但并不難懂，可用快速閱讀的方式進(jìn)行。比如：（1）文章的第4—8自然段屈原的活動(dòng)并不多，作者有意歷敘屈原被黜之后楚國(guó)在政治上、外交上、軍事上的一系列失利，旨在揭示屈原被貶與楚國(guó)日益衰敗之間的因果關(guān)系，說(shuō)明屈原被排斥對(duì)楚國(guó)造成的巨大影響。這一段用筆雖簡(jiǎn)，用意卻深。三、夾敘夾議是本文的突出特點(diǎn)，司馬遷一反其傳記通常的客觀記述的表達(dá)方式，而是在文中多處插入直接議論的文字，這是值得研究的。這種手法不僅有助于屈原形象的塑造，也展示了司馬遷本人的內(nèi)心世界。可以說(shuō)他是懷著一種感同身受的心情，一種無(wú)比景仰的情懷為屈原作傳的，所行文之中的直抒胸臆不僅是一種手法，更是一種情不能已的表達(dá)?？山Y(jié)合全文，重點(diǎn)分析第11自然段。這一段直抒屈子之志，突出表現(xiàn)了他始終不渝的心志和誓不妥協(xié)的抗?fàn)幘瘢采羁探沂境銮範(fàn)幍纳鐣?huì)意義。第二篇：《史記》選讀——《滑稽列傳》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)展示學(xué)習(xí)掌握“淫”“曹”“闌”“賕”“謝”“哀”等實(shí)詞的意義。了解祭祀喪葬等方面的文化常識(shí)。感悟淳于髡等人超群的膽識(shí)、充滿幽默風(fēng)趣的諍諫藝術(shù)?！短饭孕颉分姓f(shuō)：“不流世俗，不爭(zhēng)勢(shì)利，上下無(wú)所凝滯，人莫之害，以道之用，作《滑稽列傳》。他們出身雖然微賤，但卻機(jī)智聰敏，能言多辯，善于緣理設(shè)喻，察情取譬，借事托諷，司馬遷滿懷感慨地歌頌了他們：“豈不亦偉哉！” 文言現(xiàn)象梳理文言實(shí)詞六藝于治一也。天道恢恢，豈不大哉！恢恢：廣大無(wú)邊的樣子。淫：過(guò)度。旦暮：很短時(shí)間。止：停息。操：拿。曹：同輩。闌：盡。賕：賄賂。謝：道歉，認(rèn)錯(cuò)。哀：同情，憐憫。疾：急速，趕緊。檻：欄桿。輟：停止。齊王使淳于髡之趙請(qǐng)救兵，赍金百斤，車馬十駟。若親有嚴(yán)客。馬者王這所愛(ài)也，以楚國(guó)堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄，請(qǐng)以人君禮葬之。寡人之過(guò)，一至此乎！一：乃，竟。且：將要。若：你。慎：千萬(wàn)。即：馬上。雖：雖然。雖：即使。即：如果。詞類活用于是乃朝諸縣令長(zhǎng)七十二人。王曰：“先生少之乎？”少：意動(dòng)用法，以為少。翼：名詞作狀語(yǔ)，像鳥(niǎo)的張開(kāi)翅膀一樣。賤，貴：意動(dòng)詞，即以為賤，以馬為貴。雨：動(dòng)詞，下雨。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。馬患肥胖病死了，莊王讓群臣替它辦喪事，想把它用棺槨裝殮起來(lái)，用大夫的禮儀埋葬它?！耙乱晕睦C”“席以露床”“啖以棗脯”三句是介賓短語(yǔ)后置句。身死家室富，又恐受賕枉法，為奸觸大罪，身死而家滅。貪官怎么可以做呢？ 翻譯指點(diǎn)：“身死而家滅”是被動(dòng)句，要把被動(dòng)意義翻譯出來(lái)。疑難追蹤探究本文寫(xiě)了一個(gè)贅婿，兩個(gè)倡優(yōu)。司馬遷對(duì)他們給予了熱情的歌頌，“豈不亦偉哉！”同時(shí)也有對(duì)漢武帝時(shí)代滿朝唯唯諾諾保官保命茍合取容的不滿。和其他人物傳記相比，這篇文章刻畫(huà)人物形象的手法有什么特點(diǎn)？