【正文】 對六年級的各學(xué)科教學(xué)狀況有了深入、全面的了解，為我校5月份的區(qū)質(zhì)量監(jiān)控奠定了良好的基礎(chǔ)。為提高本屆畢業(yè)班的教育質(zhì)量，期初教導(dǎo)處就組織召開了畢業(yè)班任課老師會議，對學(xué)期的教育、教學(xué)等問題作了細(xì)致的布置。本學(xué)期我校在期初就對全校的學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測進(jìn)行了統(tǒng)籌安排，具體做好以下幾項工作。質(zhì)量使學(xué)校的生命線。賽前各年級的數(shù)學(xué)老師都做了充分的準(zhǔn)備，最后一（2）班、二（3）班、三（3）班等五個班級獲得了年級組第一名。（3）數(shù)學(xué)式題競賽出水平。這一成績的取得為今后我們開展此類活動樹立了信心。此次活動得到了我校英語組老師的積極響應(yīng)，他們都以極大的熱情參與了此次活動，為了讓學(xué)生在區(qū)比賽中活動好成績，我校也在五六年級組織了英語寫作比賽，并挑選出四位同學(xué)代表我校參加了區(qū)比賽。（2）區(qū)英語寫作比賽奪佳績。比賽中，學(xué)生在書寫中，體驗了書寫的樂趣，感受了漢字的神奇。（1）寫好字，做好人。開展各項單項競賽我們遵循的原則是讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中提高。學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上期初、期中、期末進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印。努力構(gòu)建較為完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)能力和教學(xué)水平的根本標(biāo)志，而加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，是實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的有力措施。在本學(xué)期區(qū)“教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊教研比賽”中，我校的蔣偉新、査曉明老師都獲得了區(qū)前三名的好成績。本學(xué)期課題組還圍繞研究重點進(jìn)行了課堂教學(xué)研討活動，承擔(dān)了區(qū)級的小班化課堂教學(xué)研討活動，課題組孫文燕、周靜芝老師呈現(xiàn)的兩堂研究課均得到了聽課老師的好評，取得了不錯的效果。2月底教導(dǎo)處組織課題組老師進(jìn)行專題培訓(xùn)活動，對本學(xué)期研究重點作了布置，課題組查曉明老師對課題組本學(xué)期的研究內(nèi)容作了詳細(xì)的講解，對課題網(wǎng)站的建設(shè)進(jìn)行了詳細(xì)的分工與工作安排。現(xiàn)代教育技術(shù)手段在課堂教學(xué)中運用的研究，確實將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來，推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)課程改革，是我們這次課題的研究目標(biāo)。本學(xué)期的課題研究將繼續(xù)整合各教研組的研究活動展開。教育科研，是推進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)改革的重要支撐，也是提高教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。我校的陸亞芳、朱小燕老師也獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號。更讓讓我們感到欣喜的是：在雪堰鎮(zhèn)的“感動心靈、弘揚正氣”征文比賽中，我校征文有1人獲一等獎，1人獲二等獎，1人獲三等獎。（2）展示——記錄書香飄溢的難忘時刻“牽手閱讀，快樂人生”，我們意圖通過讀書節(jié)成果的展示，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲，展現(xiàn)同學(xué)們的個性風(fēng)采和精神面貌，掀起讀書高潮，營造洋溢著人文底蘊的“書香校園”?！皥D書跳蚤市場”給隊員提供了展示自我的舞臺，他們充分享受到了自由選擇圖書的樂趣，更重要的是每一位隊員都可以通過這樣的活動閱讀到更多的書，汲取更多、更豐富的知識。正是同學(xué)們?nèi)硇牡耐度?，才使得整個“圖書跳蚤市場”的氣氛異?；鸨?。本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處和德育辦的組織下開展了主題為“牽手閱讀，讓讀書成為快樂的源泉”的讀書節(jié)活動，本次讀書節(jié)呈現(xiàn)以下特點：（1）創(chuàng)新——一次快樂的圖書交換4月28日的圖書漂流活動，熱鬧非凡，活動中，同學(xué)們個個熱情高漲，所售書籍琳瑯滿目，一本本、一摞摞的圖書整齊地擺放在攤位上，從作文書籍到兒童小說，從漫畫雜志到學(xué)習(xí)工具書??同學(xué)們們熱情地推銷著自己的書籍，有的打出 “地板價，大甩賣”的招牌；有的推出了“買一送一”的大優(yōu)惠。以上教研活動的舉行和參與，展示了我校在“快樂課堂”理念支撐下的課堂教學(xué)水平，盡顯了我校教師的風(fēng)采。（3）英語組：英語教研組是我校最具活力的一個團(tuán)體，組內(nèi)的老師平均年齡還不滿30歲，各方面還有很大的提升空間。（2）語文組：4月13日，我校承辦了前黃協(xié)作片的語文研討活動，我校的陸斌老師和兄弟學(xué)校的三位老師為本次研討主題“把握文體基本特征，增強閱讀理解能力”提供了四堂研討課。我校的楊競老師執(zhí)教了二年級的《乘法》，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中楊老師準(zhǔn)確把握學(xué)情，設(shè)計獨具匠心，善于抓住學(xué)生的課堂生成，教學(xué)層次清晰流暢，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。協(xié)作片是一個促進(jìn)教師快速成長的平臺，本學(xué)期在教導(dǎo)處的組織安排下我校有多位老師參加了協(xié)作片的教學(xué)研討活動，均取得了不錯的效果。最后楊文榮副校長為這次研討活動作了總結(jié)，他認(rèn)為課堂教學(xué)是實施小班化教育的重點之一，小班化教學(xué)的目標(biāo)設(shè)定、分層教學(xué)、小組合作、個性評價等在南宅實驗的這兩節(jié)課上都得以了充分的體現(xiàn)，而且難能可貴的是在課堂教學(xué)評議的方式上南宅實驗學(xué)校也進(jìn)行了有益的探索，值得各校借鑒。針對孫文燕老師的課，張新東校長也作了精彩的評價，張校長認(rèn)為本次教學(xué)從研究的內(nèi)容來看是求真務(wù)實的，從研究的形式來看是求變務(wù)本的。兩節(jié)課后，參加研討活動的所有老師在小班化聯(lián)盟辦公室主任楊文榮副校長的主持下對兩堂課的教學(xué)進(jìn)行討論。孫文燕老師所上的語文《鮮花和星星》緊扣兒童詩的特點，采用多種教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生的興趣，在小組合作學(xué)習(xí)過程中，小組成員分工明確，討論熱烈，真正讓每一個孩子得到了成長。為踐行理念，3月30日來自武進(jìn)區(qū)小班化聯(lián)盟的30多位老師冒著絲絲春雨相聚在我校，就小班化課堂教學(xué)進(jìn)行專題研討，區(qū)教研室的張新東校長、小班化聯(lián)盟辦公室主任楊文榮副校長參加了本次活動。1．利用小班聯(lián)盟平臺，推進(jìn)小班化課堂教學(xué)。課堂是進(jìn)行師生進(jìn)行生命對話的場所，課堂的有效是否直接影響著學(xué)生的成長，影響著學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量。二、加強教學(xué)實踐，破解課堂教學(xué)密碼。學(xué)人之長，補己之短，經(jīng)過學(xué)習(xí)好多老師的眼界開闊了，教學(xué)思想有了一定的轉(zhuǎn)變，教學(xué)水平都有了很大的提高。蔣偉新主任在3月也赴南京參加了鳳凰語文研究所組織的鳳凰語文網(wǎng)十周年慶?；顒?，聆聽到了來自課改第一線的新信息；英語組、數(shù)學(xué)組的老師則多次參加了市、區(qū)課堂教學(xué)觀摩活動。本學(xué)期我們多次組織教師外出參加各級各類培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)，如語文組的朱小燕、蔣春梅老師3月赴南京了觀摩第四屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽，各省選手的優(yōu)秀表現(xiàn)使得兩位老師在羨慕不已同時也感到了自己的不足，回校后為大家詳細(xì)介紹了外出學(xué)習(xí)的心得體會。學(xué)然后知不足，教然后知困。此次培訓(xùn)不僅開拓了視野，更新了老師觀念，更體現(xiàn)了學(xué)校對教育新技術(shù)敢于嘗試，爭做東風(fēng)第一枝的勇氣。整堂講座圖文并茂，思想超前。2．主題講座為提升教師素養(yǎng)“加瓦”。隨后教導(dǎo)處蔣偉新主任也就課堂教學(xué)中的“分層指導(dǎo)”、“課堂訓(xùn)練”等談了自己的看法。周靜芝、孫文燕老師圍繞“小組合作學(xué)習(xí)”發(fā)表了自己在實施過程的困惑，并和大家就如何有效分組等問題分享了自己的一些做法和思考。本學(xué)期是我校實施小班化教學(xué)的第二學(xué)期，有了上學(xué)期的實踐，實驗班的老師們對小班化的課堂教學(xué)既有收獲又有困惑，為了交流心得，探討困惑，教導(dǎo)處在3月7日組織一二年級語數(shù)任課老師在會議室就小班化的課堂教學(xué)問題進(jìn)行了專門的主題沙龍活動。對這本書的細(xì)致閱讀使得大家能以科學(xué)的眼光來審視我們的課堂教學(xué)，明白了一堂好課一定是有效、有趣和有序的，只有以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求，我們的課堂教學(xué)才能做到師生共贏，才會真正讓我們看到教育的本質(zhì)。蘇霍姆林斯基曾說：無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。本學(xué)期教導(dǎo)組織開展了以下一方面工作。學(xué)習(xí)是推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)不斷取得進(jìn)步和發(fā)展的動力源泉。第一篇：南宅實驗學(xué)校(小學(xué)部)1112學(xué)年第二學(xué)期南宅實驗學(xué)校（小學(xué)部）1112學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)期小學(xué)部教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以校本教研為載體，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)，圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將教導(dǎo)處這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、積極組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升各科教師專業(yè)素養(yǎng)?！案裎镏轮?，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”應(yīng)該是每一個教師必須有的終身學(xué)習(xí)觀。本學(xué)期為引導(dǎo)教師積極追尋課堂教學(xué)的真諦，破解課堂教學(xué)的密碼，教導(dǎo)處配合學(xué)校工會為老師推薦了華東師范大學(xué)教育學(xué)系，基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所周彬副教授的著作《課堂密碼》。2．主題沙龍小班化課堂教學(xué)“添磚”。沙龍活動過程中，大家圍繞主題各抒己見。陸小紅、蔣丹芳、楊競等老師則圍繞“小組合作能力培養(yǎng)”提出了自己的看法，最后大家歸納出小組合作過程中我們要注意做到“四個要”，即要創(chuàng)設(shè)互動合作的環(huán)境、要留給學(xué)生充足的合作學(xué)習(xí)時間，要注意培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力，要注重對小組合作的評價。通過熱烈討論，大家對小班化背景下的課堂教學(xué)有了更全面、更深刻的理解，為下一階段的研究奠定了一定基礎(chǔ)。隨著新技術(shù)的蓬勃發(fā)展，我們不得不考慮在技術(shù)術(shù)背景下未來的課堂是怎么樣的？未來的教學(xué)又該如何開展??針對這些新的困惑，2月27日，教導(dǎo)處査曉明主任就“新技術(shù)在未來課堂的應(yīng)用” 做了一個專題的講座。講座一開始査曉明主任就讓大家通過反饋器投票選擇你身邊的新技術(shù)有哪些？然后通過一段段精彩的視頻向大家展示了各行各業(yè)新技術(shù)的普及與應(yīng)用，然后話鋒一轉(zhuǎn)詢問大家在我們教育領(lǐng)域新技術(shù)真的跟上時代了嗎？發(fā)人深省的提問激發(fā)了大家學(xué)習(xí)熱情，在接下來的講座中査主任結(jié)合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等文件精神展望了未來信息化課堂的新模式，結(jié)合視頻解讀了云課堂、電子書包等新技術(shù)在課堂中應(yīng)用，最后又向大家展示了平板電腦在課堂中的應(yīng)用、蘋果公司發(fā)布的全新電子教科書平臺iBooks2。在教學(xué)中我們老師難免會遇到這樣或那樣解決不了的問題，怎么辦？外出取經(jīng)，向同行和專家學(xué)習(xí)。朱小燕老師在體會中寫道：這次觀摩，這次歷程將是我人生的一筆寶貴財富，我唯有滿懷熱情，踏踏實實教書育人，繼續(xù)和孩子們在語文的道路上探索前行。其他組的老師也各自參加了本學(xué)科的各級各類教研活動。本學(xué)期我校老師共外出聽課共計 節(jié)。隨著課程改革的逐漸深入，提高課堂效率已經(jīng)成了當(dāng)前課改的一個重要共識。本學(xué)期的我們除繼續(xù)認(rèn)真做好常規(guī)聽課活動外，還緊緊圍繞抓住小班化的課堂教學(xué)，在3月份承擔(dān)了小班聯(lián)盟的區(qū)的課堂教學(xué)研討活動?！瓣P(guān)注每一個，成長每一個”是小班化課堂教學(xué)的核心理念。我校的孫文燕、周靜芝老師為到會的老師呈現(xiàn)了兩堂精彩的教學(xué)實例。周靜芝老師的數(shù)學(xué)課《認(rèn)識人民幣》創(chuàng)設(shè)了一個個活動的情境，讓孩子在活動中學(xué)數(shù)學(xué)、在故事中用數(shù)學(xué)，整堂課周老師與孩子們有問有答，有說有笑，輕松愉快的課堂氛圍讓孩子學(xué)得開心，學(xué)有所獲。針對周老師的課，奔牛實小的陳莉主任分別從數(shù)學(xué)的角度、小班化的角度進(jìn)行了點評，陳老師指出周老師的課能從學(xué)生已有的經(jīng)驗出發(fā)，不僅教學(xué)層次清晰，情境創(chuàng)設(shè)到位，而且能將豐富的情感交流投入到教學(xué)中去。接下來張校長圍繞“進(jìn)一步把握第一學(xué)段閱讀教學(xué)的特征”“凸顯小班教學(xué)的特點”兩個話題進(jìn)行了高屋建瓴的點評。2．利用協(xié)作片平臺，促進(jìn)青年教師成長。（1）數(shù)學(xué)組：計算能力是每個學(xué)生必須具備的一項基本能力，為了提高計算教學(xué)的有效性，3月23日上午，在運村小學(xué)舉行了前黃片小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)專題研討活動。課后區(qū)教研室馬偉忠校長從教材的設(shè)計意圖、學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、數(shù)學(xué)知識的前后聯(lián)系等方面對楊老師的課作了精彩的點評和引領(lǐng)。陸斌老師的《鷸蚌相爭》緊扣寓言故事這一文體特點，引導(dǎo)學(xué)生通過多種方法對“相爭”進(jìn)行理解，從而悟出道理，并學(xué)以致用，增強了學(xué)生的閱讀理解力，獲得了聽課老師的一致好評。5月16日，我校馬曉靜老師參加了在潘家小學(xué)舉行的“小學(xué)英語教學(xué)中整體語言教學(xué)的研究”的研討活動，展示了她精心設(shè)計的《3B Unit 11 A good idea》教學(xué)，馬老師活潑、大方的教學(xué)風(fēng)采給兄弟學(xué)校的老師留下了良好的印象。，讓讀書成為學(xué)生快樂的源泉。有的“小書商”還為自己的書攤起了名字：“淘書吧”、“卡哇伊?xí)x”“愛書之屋”??挑選書籍的學(xué)生也分外認(rèn)真，求知若渴的他們興奮地“鉆”進(jìn)了書海，去尋找自己喜歡的圖書。據(jù)統(tǒng)計，本次活動銷售圖書1000多本，各中隊未成交的剩余圖書，放入班級圖書角，供大家閱讀。這次活動也豐富了校園生活、濃厚了學(xué)校的讀書氣氛?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，為了交流讀書的收獲，各個班級出好了一期全新的黑板報，讀書方法介紹、名人名言展示、古詩詞積累??四月我們的板報文化也成為本次讀書節(jié)的一大亮點。4位獲優(yōu)秀獎。三、加強課題研究，研提高教育教學(xué)質(zhì)量之法。本學(xué)期將根據(jù)區(qū)教科研部門工作要求，結(jié)合我校的實際情況，切實加強對學(xué)校教科工作的管理和指導(dǎo)，努力提高教科工作水平和實效。具體做好以下幾方面的工作。本學(xué)期多次參加了區(qū)里面的課題研究活動，并結(jié)合本校《現(xiàn)代教育技術(shù)背景下小班化課堂教學(xué)實踐的研究》的實際情況做了很多工作，期初，我們重新完善了課題網(wǎng)站，使得欄目劃分更精細(xì)合理。會后各課題組老師都能積極加入到課題組的學(xué)習(xí)活動中來，課題網(wǎng)站已基本能做到月月有更新，目前課題組已有課題相關(guān)資料一百多篇。另外課題組老師還積極參加各項現(xiàn)代教育技術(shù)評比活動。四、加強學(xué)業(yè)檢測，促教育教學(xué)質(zhì)量提高。本學(xué)期為確保