11-12學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃-展示頁
2024-08-19 07:32本頁面
【正文】 學(xué)教育質(zhì)量的意見》精神。（六）以校園綠化美化為重點(diǎn)，創(chuàng)建優(yōu)雅校園環(huán)境。（四）以深化青藍(lán)工程為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。（二）以強(qiáng)化畢業(yè)班管理為重點(diǎn)，全面提升教育質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)：學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、質(zhì)量穩(wěn)步提升、校園環(huán)境優(yōu)雅?；湛h四中2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和省、市教育工作會(huì)議精神，以縣委、政府《關(guān)于全面提高普通中小學(xué)教育質(zhì)量的意見》為指導(dǎo)，緊緊圍繞“環(huán)境優(yōu)美、隊(duì)伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異”的辦學(xué)目標(biāo)，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，以學(xué)校發(fā)展為主題，以教育和教學(xué)為中心，深化課程改革，規(guī)范學(xué)校管理，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，鞏固教育成果，提升學(xué)校內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的新騰飛。 二、總體思路圍繞一個(gè)中心：以創(chuàng)建品牌、辦人民滿意的學(xué)校為中心。突出七個(gè)重點(diǎn)：（一）以學(xué)習(xí)貫徹縣委政府文件精神為重點(diǎn)，明確辦學(xué)方向。（三）以實(shí)施精細(xì)化管理為重點(diǎn)，促進(jìn)課堂教學(xué)高效優(yōu)質(zhì)。（五）以優(yōu)化校園電視節(jié)目錄播為重點(diǎn)，提升校園文化品味。（七）以學(xué)生公寓餐廳管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)平安校園建設(shè)。2011年底，縣委、政府印發(fā)的《關(guān)于全面提高普通中小學(xué)教育質(zhì)量的意見》，客觀總結(jié)了我縣教育現(xiàn)狀，理清了教育發(fā)展思路，明確了未來五年的奮斗目標(biāo)與任務(wù)，為我縣教育發(fā)展指明了方向，對(duì)促進(jìn)我縣教育事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。要組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，準(zhǔn)確把握文件的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)抓好了文件精神的貫徹落實(shí)，把學(xué)習(xí)貫徹文件精神同深化課程改革、加強(qiáng)教育科研、全面提升質(zhì)量相結(jié)合，在圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人上下功夫，在圍繞辦好人民滿意教育、提高質(zhì)量上下功夫，在圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化管理和提升素質(zhì)上下功夫，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定我校提升質(zhì)量的具體措施和方案，確保學(xué)習(xí)貫徹文件精神取得實(shí)效。在學(xué)生思想道德教育過程中，政教處要以貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以多形式、多渠道積極開展德育活動(dòng)。抓好行為規(guī)范教育，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。創(chuàng)新德育活動(dòng)形式，構(gòu)建德育教育平臺(tái)，增強(qiáng)德育活動(dòng)的新穎性、參與性，達(dá)到激勵(lì)、教育的目的。﹙三﹚完善常規(guī)管理制度，加強(qiáng)高效課堂探索，落實(shí)崗位責(zé)任制度，促進(jìn)教學(xué)管理精細(xì)務(wù)實(shí)發(fā)展。本學(xué)期，教導(dǎo)處要以抓常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，以年級(jí)組備課為紐帶，以有效性課堂教學(xué)為突破口，加強(qiáng)過程管理，夯實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，推動(dòng)教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)向管理要質(zhì)量、向課堂要效益的目標(biāo)，全面提高教育質(zhì)量。嚴(yán)格按照縣教研室、學(xué)校教導(dǎo)處關(guān)于課堂教學(xué)的規(guī)范要求，規(guī)范課堂教學(xué)程序與行為，強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控，重視教學(xué)細(xì)節(jié)的
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