【正文】 書：一、自然環(huán)境特征1．地理位置2．范圍面積3．地形特點4．水系特征5．氣候特點二、熱帶經(jīng)濟作物為主的農(nóng)業(yè)三、豐富的旅游資源1．秀麗的熱帶風(fēng)光 2．濃郁的民族風(fēng)情第二篇：八年級地理下冊教案第五章 各具特色的四大地理單元第一節(jié) 北方地區(qū)——黑土地和黃土地教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道我國四大地理單元及其分界線。中國海濱旅游最大的潛力在海南，這里一年四季都適宜海水浴。（教師可去超市預(yù)先購買）講述海南省“旅游資源”時，可按以下步驟：1．用多媒體播放海南的藍(lán)天碧海、沙灘椰林等熱帶迷人風(fēng)光，及黎村苗寨，黃火歡歌 的民族風(fēng)情片段。方案②：2．用多媒體展示天然橡膠、椰子、胡椒、咖啡、腰果、劍麻、檳榔、菠蘿蜜、芒果等熱帶作物畫面。全年無冬，最冷月 的平均溫度為16～24℃。3．結(jié)合“中國政區(qū)”圖，請學(xué)生描述一下海南所處緯度區(qū)域、當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c。3．展示“海南島地形”掛圖，進(jìn)行以下練習(xí)：（1）找出五指山、萬泉河、黎母嶺、昌化江、南渡江。2．結(jié)合地圖說出海南島的地理位置。引人對海南省新課的講授。教學(xué)建議新課導(dǎo)人：方案①：在我國南部有一島嶼，因交通閉塞，人煙稀少，歷代封建帝王都將此作為流放犯人的地方，內(nèi)陸的，人們把它視為天之涯，海之角，有去無回，故有“天涯海角”之稱。熱帶經(jīng)濟作物為主的農(nóng)業(yè)”和“豐富的旅游資源”是本節(jié)的重點。從這一角度看，海南氣候特征是本節(jié)難點?？偟膩碚f是以冬季暖熱，夏季高溫多雨為主要特征。地形和水系特征是相輔相成的，中高周低的地形特點使海南島水系呈放射狀流人南海。從教材左上角的一幅小圖介紹海南省在我國的位置，結(jié)合地圖，可看出其地理位置特征，隨后介紹了其范圍和海南島面積。第一篇：八年級地理下冊教案——海南省第十五節(jié) “天涯海角”——海南省第個教案教材分析：對一個省區(qū)的介紹，其自然環(huán)境的概述是必不可少的，是介紹其他各方面的基礎(chǔ)。本區(qū)首先介紹了海南省自然環(huán)境。教材通過“海南島地形圖”結(jié)合文字描述介紹了海南島的地形特征和水系特征。海南省地處熱帶，屬熱帶季風(fēng)氣候，同時又受海洋影響，具備一定的海洋性氣候特征。這種氣候特征決定了海南省農(nóng)業(yè)以熱帶作物為主，加之風(fēng)景秀麗，使其成為我國熱帶風(fēng)光旅游勝地。海南省獨特的。濃郁的民族風(fēng)情，是與居住在海南島上的黎族、苗族、回族等少數(shù)民族的民風(fēng)民俗相關(guān)聯(lián)的，也是海南旅游資源的一部分。你知道它是我國的哪一島嶼嗎？方案②：用多媒體播放海南的藍(lán)天碧海、沙灘椰林、紅樹林、珊瑚礁等熱帶風(fēng)光及具有海南特色的黎村苗寨、篝火歡歌等民族風(fēng)情的錄像片。在講述海南省“自然環(huán)境”時，可按以下步驟進(jìn)行：1．用多媒體投影儀展示“中國政區(qū)”圖（或出示“中國政區(qū)”掛圖X請一個學(xué)生指出海南島、中沙群島、西沙群島和南沙群島。（海南島是我國第二大島，位于祖國南端，北以瓊州海峽與廣東劃界，西臨北部灣與越南相對，東部和南部瀕臨南海，是我國最年輕省份，也是省級經(jīng)濟特區(qū)。（2）海南島地形有何特點？水系有何特征？（3）這種地形特點同水系特點有何關(guān)系？（海南島中高周低的地形特點，決定了海南島水系呈放射狀流人南海。（海南島屬熱帶季風(fēng)氣候，同時又深受海洋影響，高溫多雨為其主要氣候特征。在講述海南省“熱帶經(jīng)濟作物為主的農(nóng)業(yè)”時，按下列步驟進(jìn)行： 方案①：（1）為什么海南省農(nóng)業(yè)以熱帶經(jīng)濟作物為主？（2）海南省有哪些主要熱帶作物？（3）海南省有哪些熱帶水果？（4）為什么海南漁業(yè)資源豐富？你知道有哪些水產(chǎn)品嗎？（5）完成教材 p．67活動題1，了解海南豐富的鹽業(yè)資源。3．出示椰子、胡椒、腰果、擯榔、菠蘿蜜等實物。老師可補充講述：在現(xiàn)代旅游業(yè)中，有所謂“三S”指的是太陽、海洋和沙灘這三種最受人們歡迎的旅游資源，而此三者都與海濱有關(guān)。2．討論：海南有哪些豐富的旅游資源？（對照教材“海南島地形”圖）指導(dǎo)學(xué)生完成教材P66活動題3和P67活動題2。識讀“中國四大地理分區(qū)”圖。理解北方地區(qū)主要的山脈、高原、平原及其分布特點。通過模擬介紹家鄉(xiāng)的活動,掌握四大地理單元的差異。激發(fā)學(xué)生熱愛土地、熱愛國土、熱愛祖國大好河山的熱情,滲透情感態(tài)度與價值的情感教育。教學(xué)難點綜合、根據(jù)、歸納北方地區(qū)的自然特征和人文特征。請結(jié)合圖片進(jìn)行討論,你在當(dāng)中看到了什么?又聯(lián)想到哪些方面呢?假設(shè)你是來自上述的四個區(qū)域的人,你會怎么介紹“自己”所在的家鄉(xiāng)情況呢?我們請四個小組的代表來模擬一下。二組:南方地區(qū)主要土地是紅土地,丘陵較多,平原少,所以人們耕種主要在一些低級的丘陵和小平原進(jìn)行,一般是精耕細(xì)作的。四組:我看到青藏地區(qū)高山冰雪覆蓋,雪山連綿,反映青藏地區(qū)地勢高,氣候寒冷,是世界屋脊。[活動] 。[課件展示] 北方地區(qū)圖。)[師生互動],并分別說出它們的簡稱和行政中心。~5內(nèi)容,整體感知北方地區(qū)的地理環(huán)境。學(xué)生回答,教師補充,并出示表格:北方地區(qū)自然環(huán)境 經(jīng)濟特點位置 范圍 主要地形區(qū) 農(nóng)業(yè) 工業(yè)秦嶺—淮河以北 東北三省 兩河、兩山京津陜甘寧(蘇、皖、內(nèi)蒙古)東北平原華北平原黃土高原(2個丘陵)平原廣,耕地以旱地為主,機械化程度高,是我國重要糧食產(chǎn)區(qū) 煤、鐵、石油等資源豐富,工業(yè)發(fā)達(dá)、工業(yè)城市密集,資源消耗量大重要農(nóng)業(yè)區(qū):二大商品糧基地(三江平原、松嫩平原)、華北平原 重要工業(yè)區(qū):京津唐工業(yè)基地、遼中南工業(yè)基地[過渡] 同學(xué)們,土地是人類生存發(fā)展的基地,人類對土地有著天然的感情,請問,以下兩幅圖(課前準(zhǔn)備兩幅黑土地和黃土地的照片)各反映的哪種土地?主要分布地區(qū)在哪里?學(xué)生回答:黑土地、黃土地。[教師] 對了,兩種土地都有各自的特點,那是什么原因造成的呢?它對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活又有什么影響呢?結(jié)合手上的資料,進(jìn)行小組討論。[提問] 黃土高原土質(zhì)疏松,植被稀少,水土流失嚴(yán)重,如何有效治理黃土高原?[師生互動] 。退耕還林還草,封山綠化等。[小結(jié)] 同學(xué)們,學(xué)習(xí)完北方地區(qū),我們得到什么收獲?(總結(jié)由學(xué)生說,教師作最后總結(jié))。因此,我們要記住:發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜,安排生產(chǎn)、生活要合理。一年一熟黃土地——華北平原、黃土高