八年級上學期英語教學計劃-展示頁
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【正文】 作用，進而敷衍塞責，得過且過。個別學生的英語基礎薄弱，但并未放棄學習，從整體來看大部分學生的英語水平已經達到要求，有少部分的尖子生學習自覺性很高，悟性很好，但缺乏一定的指導，同時本班學生整體的惰性還是很強，自覺性差，有一定基礎但并不牢固，需要對其嚴格要求。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。——End——2014年9月1日第二篇：2014—2015學八年級上學期英語教學計劃2014—2015學八年級上學期英語教學計劃（XXXX學校初中八年級英語組任課教師：XXX）新學期開始，為使教學工作正常有序的開展，特制定20142015學年第一學期教學計劃：一、指導思想以“英語課程標準”為宗旨，制定符合適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)和知識水平，增強實踐能力和創(chuàng)新精神的教學計劃。十、Teaching aims and grammars(本期教學重點及語法)：一般現(xiàn)在時態(tài)的特殊疑問句及其回答；情態(tài)動詞can、should、could等用法；go、e、shart、stay等詞的一般現(xiàn)在進行時表示未發(fā)生的動作或按計劃即將發(fā)生的動作；特殊疑問句。其它：能聽懂一般的課堂用語，并作簡單的回答，能聽懂教師所作的對話，課文（短文）復述，能進行一些簡單的會話，對一些簡單內容的圖畫片進行簡介、問答。短文（對話）：通過教學，使學生掌握聽、說、讀、寫、譯的能力，且牢固掌握語法知識，能熟讀并背誦部份課文，能就課文（對話）內容進行口、筆頭問答。詞匯：能熟練地拼寫所學的單詞，掌握好短語和習慣用語。進一步調動學生的積極性，幫助學生克服學習上的困難，防止掉隊，出現(xiàn)兩級分化現(xiàn)象。八、Teaching aims and demands(本期教學要求)：本期學生已進入了初二學習階段，基本上已掌握了一定的語音、語法知識及其運用能力。做好聽、說、讀、寫譯綜合能力訓練。加強交際語言能力、聽力、操練能力訓練。學生人人過好聽力關，課課過好單詞、單句運用關，并做好鞏固工作，采取聽寫，抄背等方法。七、Teaching measure（本期教學措施）：針對學生現(xiàn)目前情況，本期本人打算采取以下一些有效措施，促使學生自己、自覺學習，提高學習成績。第一篇：八年級上學期英語教學計劃八年級上學期英語教學計劃Term Plan(教學計劃)一、Subject：English二、Teaching materials：English(Go for it)八年級（上冊）三、Teacher：Luo Qijiao(羅琪嬌)四、Time：the third term(第三學期)五、Teaching objective aim(教學目的)：在已學的基礎上，繼續(xù)激發(fā)和增減學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，發(fā)展學生自主學習的能力，形成有效的學習策略，使學生掌握一定的語音基礎知識和基本技能，建立初步的語感，獲得初步運用英語的能力，為真實交際打下基礎，開發(fā)智力，培養(yǎng)觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，了解文化差異，培養(yǎng)愛國主義精神，增強世界意識，使學生初步形成健全的人格，為學生的可持續(xù)發(fā)展打良好的基礎，進一步培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫、譯的能力，更好地適應新教材、新課程的設計以及錄用任務型語言教學模式相適應。六、The student’s basic situation（學生基本情況）：初二級共8個班，本人擔任初二級年級5班和6班教學工作，本期5班共 56 人，6班共56 人，本期更要進一步加強，還須對學生進行基礎知識的重點操練，盡力轉化更多差生向的方面發(fā)展。認真搞好基礎知識教學，使學生一進校學習英語就要打下堅實的基礎。知識內容課課過關，采取每上完一課，就把知識能力訓練題作為每課過關題來完成，學月
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