體育課心得-展示頁
2024-11-04 00:07本頁面
【正文】 那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。這樣學(xué)生言聽計從，根本就談不上快樂而言，快樂體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系。傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生之間是命令與服從。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲，教師不參與活動，只是讓學(xué)生活動，這樣的游戲毫無生機，學(xué)生玩一會兒就毫無興趣，我就經(jīng)常和孩子們一起活動，效果非常理想。三、師生共同參與活動體育教學(xué)是雙向多邊，復(fù)雜的活動。他們的“無精打采”也正是因為體育課的枯燥乏味，機械的反復(fù)練習(xí)。自古以來教師被喻為“辛勤的園丁”，而學(xué)生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花。其實根據(jù)兒童的生理特點和心理特點，游戲才是他們的樂園。因此，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。怎樣看天呢，老師說，我們從胯下看，誰能雙手著墊翻過去，并能看到天，誰就是這節(jié)課的英雄。這時老師又說了，只不過今天我們看天的方式有點特別。比如在一節(jié)前滾翻教學(xué)中這樣講到，孩子們，今天我們來看天。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強烈的好奇心。第一篇：體育課心得在教學(xué)中有計劃、有目的地進行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學(xué)、玩中練促進身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想，而且能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得親切、自由和歡悅，并能對提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用。一、總是在一定的情境中產(chǎn)生的，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，體育教學(xué)也不例外。強烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動機的重要因素，是取得成功的重要條件。孩子們一聽這有什么希奇的，都仰頭望著天空。這下強烈的好奇心可把孩子們吸引住了。聽了老師的講述，學(xué)生們個個欲試，誰也不甘落后。二、體育游戲化很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊、跳啊讓學(xué)生機械的反復(fù)練習(xí)。如果體育課的教學(xué)機械而無生命力的話，學(xué)生是不會感興趣的，是枯燥乏味而又令人厭煩的。在體育課中只要你稍加留意就會發(fā)現(xiàn)有些花“無精打采”。這時，我們只要多費心思盡量用游戲的手段來提高興趣，使課變得生動多姿，學(xué)生聽起來就會有滋有味，動起來也會生龍活虎。體育教師掌握著教學(xué)方向、進度和內(nèi)容。因此，師生共同參與活動是學(xué)生快樂體育的橋梁。教師神情嚴(yán)肅，不容質(zhì)疑。四、不斷提高業(yè)務(wù)水平一個好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。社會在進步，教育教學(xué)在創(chuàng)新，依舊是原來的知識和方法學(xué)生學(xué)久了會感到疲倦，厭煩?！?1月3日，江北學(xué)校教師講課評課比賽圓滿的落下帷幕?！?1月7日上午，江北學(xué)校校長劉松華校長和學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及班主任老師冒雨來到七、八年級學(xué)生家中進行家訪。l 11月7日，經(jīng)過一個多小時的顛簸，黃石市教育局局長尹國平、副局長陳敬華和童文清驅(qū)車來到了地處偏遠(yuǎn)的大冶市劉仁八鎮(zhèn)云臺中學(xué)，拉開了我市“局長訪學(xué)?！钡男蚰?。下節(jié)課竟然就是人生最后一節(jié)體育課，想來實在讓人唏噓不已。還記得開放選課的那個上午，我抱著手提電腦和千軍萬馬過獨木橋的決心，終于選上了這門紅得發(fā)紫的體育課。這門課雖名為武術(shù)課，可是教會我的并不僅僅是“武術(shù)”，更多的是“武
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