【正文】 馬路時，當你翻越欄桿時，你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么？主持人乙：是啊！交通安全對我們來說太重要了。交通意外已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。主持人乙 安全在你腳下，生命在你手中 實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線！主持人甲三（5）中隊《安全出行平安回家》十分鐘隊會現(xiàn)在開始！主持人甲：同學們，據(jù)有關資料統(tǒng)計，我國因事故每3分鐘就有1個人受傷，每10分鐘就有1人喪生。做到愉快上學，平安回家。養(yǎng)成良好的習慣性。我們每個小學生要了解基本的交通規(guī)則，增強交通安全意識。車輛川流不息地在馬路上行駛。祝你平安 哦 祝你平安你永遠都幸福 是我最大的心愿。請你一定要警惕 注意安全過得好。（多媒體顯示：《祝你平安》新詞：）你的車子 檢查好了嗎? 交通法規(guī) 記在心上了嗎？人生自古總有許多突發(fā)事 請你多做些防范 快樂多于煩惱。五、升華篇——祝你平安（一）交通安全倡議書“騎車”的同學做到八個“不”“走路”的同學做到四個“不”“乘車”的同學做到六個“不”（二）一起合唱交通安全版《祝你平安》 最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。四、檢測篇――開心笑臉交通知識競賽 ：每組推選2名同學參賽；一位同學記分。（4）機動車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。（2）不準在車行道上招呼出租汽車。騎車八不準不準闖紅燈或推行、繞行闖越紅燈；不準雙手離把、攀附其他車輛或手中持物；不準在市區(qū)或城鎮(zhèn)道路上騎車帶人；不準在機動車道、人行道上騎車；不準在道路上學習駕駛騎車；不準扶肩并行、互相追逐、曲折競駛、突然猛拐；不準牽引車輛或被其它車輛牽引；不準站立在車后座上行車。不要突然橫穿道路，特別是道路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。穿越道路，要走人行橫道（斑馬線）；在有過街天橋和地下通道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。（二）、橫穿道路應該注意什么？橫穿道路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。（一）、步行時怎樣注意交通安全？ 行人五不要不要圖方便，走“捷徑”，亂穿道路；要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ”。與學生實際相結(jié)合：引出學生上學和出行的三種主要方式：步行、騎自行車、乘車。并通過展示收集的幾條交通安全標語引發(fā)大家對交通安全事故的思考。請把好我們的生命之弦！二、感受篇――警鐘常鳴通過多媒體展示：一個車禍視頻集錦、一組車禍圖片、一組車禍統(tǒng)計數(shù)據(jù)。男女生分成兩組坐，每組確定一名記分員。課前準備：學生通過各種渠道搜集、學習交通安全方面的資料。形成學習、講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。六、課程結(jié)束。祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊。路口的指示燈你看清楚了嗎？安全帶、滅火器，你都帶上了嗎？ 生活的路 總有一些危險事。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。每組同學交叉選擇兩個臉譜（共4個臉譜，每個臉譜后有5個小題）每題答對記10分，最后看那組的得分高。(5)下車后，要注意安全，不要從車前車后突然穿出或猛跑過馬路，以免發(fā)生傷亡事故。（3）不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘公共汽車、電車、出租汽車和長途汽車。三、乘車必須遵守下列規(guī)定（1）乘坐公共電、汽車須在站臺或指定地點依次候車，待車停穩(wěn)后，先下后上。更必須注意車輛“內(nèi)輪差”二、注意騎車安全 騎自行車要做到以下幾點：要了解車輛性能，做到車輛的車閘、車鈴齊全有效；要依次行駛，不搶道，不占道；要在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行車；要集中精力，騎車不戴耳機、耳塞，不聽錄音、廣播；要在轉(zhuǎn)彎前，減速慢行，向后瞭望，伸手示意；要聽從交警指揮，服從管理；在遇到紅燈時，依次停在路口停止線以外。穿越道路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越道路。穿越道路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ”。不要在車前，車后急穿道路，在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧；不要鉆越、跨越、倚坐人行護欄或道路隔離設施，扒車、強行攔車；不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；不要進入高架道路、高速公路以及其他禁止行人進入的道路。與學生共同學習走好路、好騎車、乘好車的具體要求。三、學習篇——路在心中多媒體展示三個交通事故文字案例和一個圖片案例（學生日常中常見的），并引發(fā)學生思考事故發(fā)生的主要原因。引導同學對交通事故的重視——警鐘常鳴。教學過程：一、導入篇――感悟生命（多媒體視頻《洛桑學藝2》片段和“香妃”圖片）導入生命之弦的感悟：有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線, 它的名字就叫“安全”！安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。制作Powerpoint課件，主要內(nèi)容有：①洛桑學藝視頻 ②交通安全事故資料④交通安全標語⑤知識競賽：交通標志和問答題 ⑥倡議書⑦改寫的《祝你平安》歌詞和配音學生試唱《祝你平安》。教學時長：一課時（45分鐘）活動形式：視頻展示、圖片展示、交通標語展示、知識競賽、朗讀倡議書、唱歌、等。第一篇：交通安全教育教學設計交通安全教育教學設計———交通安全伴我行教學目的：讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。形成學習、講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。課前準備：學生通過各種渠道搜集、學習交通安全方面的資料。男女生分成兩組坐，每組確定一名記分員。請把好我們的生命之弦！二、感受篇――警鐘常鳴通過多媒體展示：一個車禍視頻集錦、一組車禍圖片、一組車禍統(tǒng)計數(shù)據(jù)。并通過展示收集的幾條交通安全標語引發(fā)大家對交通安全事故的思考。與學生實際相結(jié)合：引出學生上學和出行的三種主要方式：步行、騎自行車、乘車。（一）、步行時怎樣注意交通安全？行人五不要不要圖方便，走“捷徑”，亂穿道路；要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ”。（二）、橫穿道路應該注意什么？橫穿道路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。穿越道路，要走人行橫道（斑馬線）；在有過街天橋和地下通道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。不要突然橫穿道路，特別是道路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。騎車八不準不準闖紅燈或推行、繞行闖越紅燈；不準雙手離把、攀附其他車輛或手中持物；不準在市區(qū)或城鎮(zhèn)道路上騎車帶人；不準在機動車道、人行道上騎車；不準在道路上學習駕駛騎車；不準扶肩并行、互相追逐、曲折競駛、突然猛拐；不準牽引車輛或被其它車輛牽引；不準站立在車后座上行車。（2）不準在車行道上招呼出租汽車。（4）機動車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。四、檢測篇――開心笑臉交通知識競賽 ：每組推選2名同學參賽；一位同學記分。五、升華篇——祝你平安（一）交通安全倡議書“騎車”的同學做到八個“不”“走路”的同學做到四個“不”“乘車”的同學做到六個“不”（二）一起合唱交通安全版《祝你平安》 最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。（多媒體顯示：《祝你平安》新詞：）你的車子 檢查好了嗎?交通法規(guī) 記在心上了嗎？人生自古總有許多突發(fā)事請你多做些防范快樂多于煩惱。請你一定要警惕 注意安全過得好。祝你平安哦祝你平安 你永遠都幸福是我最大的心愿。交通安全教育教學設計江西省遂川中學：呂 榮第二篇：交通安全教育教學設計交通安全教育教學設計———交通安全伴我行教學目的：讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。教學時長：一課時（45分鐘）活動形式：視頻展示、圖片展示、交通標語展