【正文】 制度、措施等，都只有在實踐中得以實施才能發(fā)揮作用，而只是具有交通安全責任感，才能保證這種實施，否則，保障交通安全就是一句空話。具有交通安全意識，是保障交通安全的前提條件；掌握交通安全知識，是保障交通安全的基礎。因此，缺少交通安全知識的人，發(fā)生交通事故是在所難免的。缺少交通安全知識這里所講的交通安全知識，是指交通及其有關的法律、法規(guī)和交通安全及其有關的知識、人文等方面的常識性知識。二、中小學生交通事故的原因（一）主觀方面的因素缺乏交通安全意識這是講在思想上根本就沒有交通安全這根弦，其在交通活動中的表現(xiàn)；一是在事前只顧做自身要做的事情，根本就不考慮交通安全問題，也不去想會有交通事故發(fā)生，從而也就自然不會去做充分的交通安全準備和防范工作；二是當存在事故隱患或苗頭時，根本就不會去想這些隱患或苗頭會引發(fā)事故，從而也就自然不會去做交通安全檢查和補救工作。③上車船后，不坐在座位上，隨意走動、打鬧、或?qū)⑸眢w探出車船之外，或向車船外任意拋投物品。（3）中小學生乘車乘船的不良行為①候車時站在車行道上，或在車行道上招呼出租車。⑨在沙土路面遇機動車輛為搶占風頭，突然駛向路左或路右。⑦騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競騎。⑤通過路口時猛蹬猛騎，遇有禁行信號時搶行或闖車。③騎車橫沖直闖，爭道強行，只顧自己行駛，不管前方情況和左鄰右舍的安全，當機動車臨近時也毫不相讓。（2）中小學生騎自行車的不良行為 ①未滿12歲的小學生上路騎車。⑦從鐵路橋梁、隧道和沒有道口或其他平面交叉設施的鐵路道軌上通過。⑤在鐵路道軌上行走、坐臥、玩耍、放牧、揀拾雜物、擺放石塊、木塊等。③只顧行路，不注意道路和車輛信號的顯示，不服從交通指揮和管理。（1）中小學生在路上的不良行為①在道路上行走時不走人行道；在沒有人行道的道路上行走時，不是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。一般來講，高年級的學生較之低年級的學生，由于他們接受交通安全教育較多，對交通法律法規(guī)和交通安全常識了解的也多，因此，他們在交通活動中的交通行為就比較符合規(guī)范。（3）中小學生交通行為的性格特征由于中小學在交通行為問題上所持態(tài)度表現(xiàn)不同，決定了他們在實際交通活動中交通行為的不同，比如，有的學和始終堅持遵守交通規(guī)則的態(tài)度，這樣的學生交通行為就比較符合交通規(guī)范；有的學生持有違反交通規(guī)則無所謂的態(tài)度，這樣的學生交通行為就會經(jīng)常建章。（1）中小學生交通行為的年齡特征中小學生由于年齡上的差異，在交通行為的表現(xiàn)上是不同的，比如年齡越大，交通違章行為就越少；在行路上的違章行為小學生多于中學生；騎車違章行為主要是中學生等。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭取安全脫身，然后迅速報案。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。二、法制教育在家遇生人，不要輕易開門。乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。12歲以下的小學生不準騎自行車上路。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。今天借此機會我們向大家進行一些常規(guī)的安全及法制教育宣傳，希望大家能夠通過這次的安全知識講座中獲得更多的安全知識，對自己今后的學習、生活有更大的幫助。第一篇：交通安全教育材料小學生交通安全教育材料近年以來我市在校生中的安全事故及法制事件屢有發(fā)生，對社會及家庭造成很大負面影響。為了同學們的安全和我們每個家庭的幸福美滿。一、交通安全在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強行攔車。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。沒有家長或老師的安排，不要接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。第二篇：交通安全教育材料東山中學安全、法制教育材料一、中小學生交通行為中小學生交通行為的特征中小學生由于年齡、性別、性格以及掌握知識方面的差異，他們在交通行為動上表現(xiàn)出了不同的特征。（2）中小學生交通行為的性別特征中小學生由于性別上的不同，表現(xiàn)出的交通行為也是不同的，比如，在道路上踢球、玩耍、騎車在路上飛馳、追逐打鬧的多數(shù)為男生；經(jīng)常騎車與人相撞、摔傷，或見機動車接近驚慌失措，容易發(fā)生交通事故的多數(shù)為女生等。（4）中小學生交通行為的知識特征中小學生交通行為表現(xiàn)的好壞，同他們掌握交通知識的多少有關，掌握交通知識多的，交通行為的表現(xiàn)就好，反之就不好。中小學生不良的交通行為表現(xiàn)中小學生交通行為是比較廣泛的，但主要表現(xiàn)在行路、騎車、乘車乘船等方面，下面就這些方面中小學生不良的交通行為作一列舉。②橫過車行道時不走人行橫道、人行過街天橋或地道，而是任意橫穿，或在車輛來臨時突然橫穿。④在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。⑥穿越、攀登或跨越道路和鐵路的隔離設施。⑧不聽從鐵道口