【正文】 標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。主題班會：講名人勤奮好學的故事二年級班級工作計劃4一、班級概況：我班這學期共有47名學生，其中女生21人，男生26人。主題班會：我會整理書包。主題班會：做一個有好習慣的好孩子第16周繼續(xù)抓好安全教育工作，講解安全知識。主題班會：勞動創(chuàng)造美第14周進行熱愛班集體的教育。主題班會：關心他人，快樂自己。第11周總結期中考試，表揚成績好的學生。第9—10周學習方法交流。第8周講究學習方法，提倡合作學習。教育。主題班會：愛國歌曲大家唱。開展班級寫字比賽。主題班會：洋浦，我的家鄉(xiāng)最美。主題班會：與書交朋友。進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。成立班組織機構。以家訪、電話聯系的形式，及時和家長溝通、交流，共同教育好學生。認真召開形式多樣主題班隊會和開展內容豐富的各種活動。重視培養(yǎng)健康的心理品質，熱愛學生，關心學生，理解和尊重學生，多表揚，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理，并且嚴格要求班干部，采用激勵方法，委以重任，指導他們做好自己的工作，以此帶動全體同學。加強安全教育工作，參加學校組織的安全演練活動，增強小學生的安全意識。二、本班的奮斗目標做好學生安全工作，抓好常規(guī)教育，提高學習成績；建設良好的班集體，增強學生的主人翁意識，加強團隊合作精神，形成優(yōu)良的班風，爭當文明班級，讓每一個學生在班集體中都能快樂地成長。學生今年上了二年級，但年齡還小，自覺性不強。二年級班級工作計劃3本學期為了較好地完成學校布置的各項工作任務，構建一個和諧向上的班集體，培養(yǎng)學生的綜合素質，促進每一個學生的全面發(fā)展，結合學校的工作計劃和本班的實際情況，制定如下班級工作計劃：一、班級基本情況本班共有36學生，其中男生19人，女生17人。從與學生的交流中知道了學生當中所存在的問題，班級所存在的問題，整個班級與課任老師之間的配合關系，這樣在班級工作中才能做到對癥下藥，有的放矢。四、師生之間相互的溝通成了我們成為好友的基礎與橋梁。用集體的力量來感化每一個同學，使他們知道怎么更好地去做人、去學習，怎樣來為大家作貢獻。組建的學生互助小組，同學之間相互交流成為一個緊密的整體，增強大家的凝聚力與向心力。開學以來我們已經舉行了好幾期的班會，同時也進行各種活動來激發(fā)我們的學習興趣。學習氣氛上升到一個好的氛圍。三、我們的學習比起其他幾個班起點要低一點，但是我們的進步是很大的，我們的學生學習動力與興趣是濃厚的39。從生活的環(huán)境中就能反射出人的生活觀以及價值觀，高二（四）給人的感覺是全新的，明朗的。班級有專門的自行車管理員，每天進行兩次自行車的整理。實行責任包干，每個同學每周打掃一次班級的負責區(qū)。每天我們的值日生提前到校，來搞好教室、走廊、過道、保潔區(qū)的清潔問題。二、班級衛(wèi)生不僅是班干部的責任范圍，更是同學們生活的一部分。班級黑板報在文娛委員的精心策劃，全體同學努力之下使每一期黑板報都是我們高二（四）的一道亮麗的風景線。同學們形成了互幫互助小組，使得各項工作能夠順利進行。從班長到團支書，班級干部有明確的分工與協作，為班主任減輕負擔；從學習委員到各門課代表，他們每一個同學都是任課老師的得力助手，也是同學們學習的楷模。一、抓好班干部隊伍，班級工作狠抓落實，班級工作上新臺階。我們嚴格管理，我們給自己加壓，我們給自己制定一個短期的目標，努力做好每一個步驟，每一個環(huán)節(jié)，我們的學期目標是班級管理年級爭先，各項常規(guī)學校創(chuàng)優(yōu)。我們蒸蒸日上的高二（四）班正在朝著高考這個方向努力拼搏著。我們相信，只要順應時代的需要，進行適時的改革，就一定能夠實現教學設計的最優(yōu)化，更高效地組織課堂教學，培養(yǎng)出適應新世紀發(fā)展要求的有智慧、有能力的高新人才!五、教學進度：期中考試前《必修5》，期中考試后《語音文字運用》。每周閱讀五千字量以上的課外書，摘記內容不少于五百字。班級、小組經常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。語音、成語的積累與運用。其中包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累。⑶每月進行三次次作文訓練，一次為學生月考作文，兩次為正式限時作文，老師認真批閱，或師生共同批閱。寫作教學：⑴以學生的寫作實踐為主，適當加以必要的寫作指導。備課組每一個教師都可以對其他教師進行隨堂聽課，廣泛借鑒別人長處，以利于個人業(yè)務能力的提高。在運用課件上，要有所選擇，根據不同的課型、內容，來確定是否制作課件，避免對課件產生依賴的心理。特別要注意文字的大小、顏色以及課件背景顏色的處理。備課組內做到互幫互助，充分利用網絡資源，爭取自主開發(fā)課件，盡可能在每學期自主開發(fā)課件達到70%以上。期中考和期末考由備課組長統(tǒng)一協調、負責。在教法和學法上，根據不同層次的學生，進行適當的調整和補充。每周指定老師負責備課，編寫三案(預習案、導學案、鞏固案)。發(fā)揚全備課組老師的聰明才智，發(fā)揚備課組的團結協助通力合作精神。平常教學進度、教學內容、預習鞏固、作業(yè)安排等要保持一致，但根據分層教學的要求，需要針對不同程度的班級，可以做適當的調整和補充。開展既分工又合作的集體備課活動。我們根據市、縣和學校的精神，了解學習語文多種方法，摸索既有改革創(chuàng)新、又有實際效果的、切實可行的提高語文教學質量的路子，千方百計地調動學生學習語文的積極性，使學生學有所得、學有所樂、學有所用。課堂教學解討論為主，以訓練為主。下點語言文字探究的功夫。對此情況，應從以下幾個方面入手：適時復習、回顧、梳理已有的語言知識，調動生活體驗。學情分析：學生在高二上學期的語文學習還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學習興趣欠佳。寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。三、情況分析：教材教學：高二下學期是高中階段比較關鍵的39。詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力。品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現技巧。二、教學重點：《必修5》、《語音文字運用》。精講精練，適量的訓練，以鞏固和強化重難點知識，熟悉各種高考題型，以適應綜合考試的要求。充分利用現有電教媒體進行教學，增強學生學習地理的興趣。教會學生閱讀和分析運用地理圖表，地理數據，地理事實材料，解決實際問題，全面提高學生的綜合運用能力。教學任務及總要求：學習高中地理選修教材掌握人口與環(huán)境，城市地域結構與規(guī)劃、文化與文化景觀、旅游活動和世界政治經濟地理格局，使學生拓寬人文地理基礎知識。而必修三以系統(tǒng)地理為主，著重講述地理環(huán)境的基本理論和規(guī)律。教材分析：高二第一學期，我們要在有限的時間內完成包括初中中國地理、高中地理必修教學內容的學習與復習，學習任務重。正文：二年級班級工作計劃二年級班級工作計劃二年級班級工作計劃1學生情況分析:經過高一一學年的地理學習，高二文科班學生初步了解了高中地理的基本學習內容，對高中地理知識已經有了一定的了解，掌握了高中地理的基礎知識，初步掌握了一些學習地理的基本方法，具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現象、地理事物的能力，具有簡單的地理思維能力這為現階段的地理學習與復習打下了一定的基礎。但文科班學生的水平參差不齊，在學習地理的過程中仍明顯的存在著許多問題，特別是學生的地理基礎知識的掌握還很不扎實，缺乏必要的訓記和解決問題的能力與技巧了。初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異。本學期所講內容包括初中中國地理，高中選修教材第一冊全部內容。復習初中區(qū)域地理知識中國地理總論，重點使學生認識我國的地理位置，疆域與行政區(qū)劃，地形、氣候、河湖以及中國的自然資源等知識。教學主要措施：精心備課，充分挖掘教材，進一步處理好重點和難點，充分提高課堂45分鐘的效益，抓好基礎知識基本能力的基礎上要加強對學生綜合能力的要求，強化對初中的地理教學一一落實知識重點及難點的解決途徑，加強教學的針對性。加強學科內和學科間的滲透，注重培養(yǎng)學生的閱讀能力和分析問題的能力，掌握地理學習的方法。高二班級工作計劃篇三一、指導思想：使學生掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，提高文化品位，為高三學習打下扎實的基礎。其中，《必修5》重點是小說、古代抒情散文、文藝評論和隨筆、科學小論文。提高文言文的閱讀能力。科普文章教學重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風格：準確、嚴密而又不乏情趣。一個學期，從教材上來看，既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作能力的提高。語文基礎知識掌握較好，但課外遷移不夠，進入高二下學期，閱讀和寫作能力還有待加強。通過語言現象，從小處切入，調動學生語言學習的興趣。注重實際語言運用能力的培養(yǎng)，加強鞏固案訓練。四、具體措施：認真抓緊抓好語文新課程新課標的學習。在備課組中，根據我們年級學生的實際需要，把教材文本和教學手段拓新相結合，認真開展“自主學習、合作探究、先學后導”的教學研究活動，向課堂40分鐘教學要質量。各項工作統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一管理。備課時，在準確把握全局、充分了解學情的基礎上，對教材進行有效的梳理，從文章的字、詞到句，從文章的藝術特色到思想內容，從課內作業(yè)到課外訓練，根據不同學生的需求進行精心設計。認真工作，努力鉆研，集體備課，資源共享，使我們的備課組真正成為教學的核心，成為一支戰(zhàn)斗力很強的教學團隊。以一個單元為例，每個單元有3～4課，每一課由1位教師負責備課，然后在每周的語文集體備課時間逐課進行探討。三案同時要體現出“分層教學”的特點。充分利用多媒體手段，搭建樂學、樂教的語文平臺。注重對教學資源的收集、積累和儲存，形成自己特色的校本教學資課件要與三案相配套，課件內容要求言簡意賅，醒目明了，重點突出，可操作性強。討論問題時最好不在課件上提供答案給學生，讓學生有一個拓展思維的空間。養(yǎng)成組內隨堂聽課的習慣。上好閱覽課，大量閱讀報紙、雜志、名著、網絡上各類有益內容，并相互交流，建立信息平臺，最大限度地拓寬學生視野。⑵結合安徽高考實際，順應寫作變化，適當借鑒和吸收新的技巧和做法，讓學生盡情寫作，充分發(fā)揮學生積極性和創(chuàng)造性。強化語文知識的積累，為下階段學習打下堅實基礎。文學常識、文化、文史常識的積累。充分利用摘抄本，進行佳作精彩片斷的積累。充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求。課前開設三分鐘候課或小演講等活動。二年級班級工作計劃2“上知天文，下知地理”是古人形容博學多才者的術語。我們依靠的準則是學校的規(guī)章制度；《中學生守則》，前進的方向是心目中理想的高校。每一門考試科目能獲得優(yōu)秀的成績，高考科目爭取在年級排在前幾名；為自己創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境；給自己營造一個良好的學習氛圍；從各方面來完自己的素質。切實發(fā)揮好班干部的作用。課前課后與課任老師的交流使得老師更能了解班里的學生。班干部是班級的形象代表，是同學們的榜樣。從勞動委員到每一位同學，我們都形成了以點到面的負責制度，進行責任包干。整潔優(yōu)美的環(huán)境，是我們的追求。班主任的每天的第一件事便是檢查班級的衛(wèi)生情況。每周五我們還進行全面的大掃除，教室的墻壁、天花板、玻璃、窗臺、電氣化設備是我們的保潔的對象。衛(wèi)生的值日表由勞動班委和同學們共同商議決定，實行公平勞動、勞動自主的原則。所以我們的學習也是沖勁十足。我們班建立了互助組，大家相互幫助，彼此探討。各門功課的課代表首先做好與課任老師的課前、課后聯系，向他反映一下班級課堂的整體情況，課堂作業(yè)與家庭作業(yè)的布置與講解。我們準備了智力沖浪的活動，征集了好多題目，天文地理，上下五前年，時事政治無所不有，陶冶了同學們的情操。學習上大家?guī)?、大家問。來成功地轉化我們班成績相對較差或者行為較差的同學。本著一切想著學生，一切為了學生的原則，我要和同學們經常的談心，說說當前在學習生活中的困難與進步，以及怎樣才能有更大的進步。班級工作是繁雜的，但我作為新班主任、新教師有信心，有能力把班級工作搞好，把高二（3）建成優(yōu)良班集體。經過一年的學習、培養(yǎng)、教育，學生對學校生活基本適應，能按時上學，懂得要遵守學校的規(guī)章制度，做一個好學生。因此，我仍把培養(yǎng)學生的良好習慣作為首要任務。三、工作措施充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，向學生進行有針對性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實為重點，著重培養(yǎng)學生“三個習慣”。加強班干部的建設。抓好班主任日常工作，即組織好學生參加升旗和做操，每天檢查本班學生值日生工作，培養(yǎng)學生熱愛勞動，做事認真負責的品德。培養(yǎng)學生自主學習的習慣，利用班干部監(jiān)督，老師抽查作業(yè)、練習等形式來檢查學生完成作業(yè)、練習的情況，讓每個學生都能主動、認真地養(yǎng)成自主學習的好習慣。認真完成學校分配的各項任務，參加學校組織的主題教育和各項競賽。四、具體工作安排周次工作內容第1周做好學生報名工作和入學教育。第2周抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。第3周進行思想品德教育，抓好課堂紀律。第4周進行衛(wèi)生教育和文明禮儀教育。第5周培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度。第