五步拳模擬課堂教學(xué)-展示頁
2024-11-03 23:40本頁面
【正文】 ？愿意學(xué)嗎？本節(jié)課學(xué)習(xí)五步拳前四個動作，請跟師傅一起做。首先，看看師傅為你們展示五步拳的魅力。大家給于鼓掌，那我們一起來隨李***一起復(fù)習(xí)一遍好嗎？不錯功夫小子們你們做的真好。非常棒。：能夠運用所學(xué)知識、技術(shù)、技能來調(diào)節(jié)自我情緒，尚武崇德，陶冶情操。：課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生能充分發(fā)揮主觀能動性，通過教師的指導(dǎo)，使90%以上的學(xué)生掌握五步拳的動作技術(shù)。第二篇：五步拳1模擬上課稿五步拳1 各位評委老師，大家好！我是來自成都市北新實驗小學(xué)的體育教師，今天我模擬上課的課題是五步拳1。師：下課，同學(xué)們再見。師：我們今天學(xué)習(xí)了什么? 生：五步拳中的摟手弓步?jīng)_拳、彈踢沖拳、馬步架打。在你們身上老師看到了大俠的影子，希望你們繼續(xù)努力。生：重心還不太穩(wěn)。生：王歡馬步扎的還不到位。（邊講邊示范注意，馬步的時候要收胯）師：你們已經(jīng)記住了這些動作的名稱和動作要領(lǐng)，現(xiàn)在我們就分組練習(xí)，看看哪組練習(xí)得認真，練習(xí)后，我們要小組展示一下。生：王兵的弓步后腳抬起來了……師：同學(xué)們找的都非常好，你們觀察的非常仔細，即幫助他們找到了不足，也提醒了自己不要再犯和他們一樣的錯誤?，F(xiàn)在我們分組做一下，看一看他們在做的時候有哪些缺點哦，我們幫他找出來，看一看哪位同學(xué)找的最認真。（師一邊講，一邊做示范）師：做這節(jié)動作要注意什么？ 生：重心要穩(wěn)。重心前移，右腳向前彈踢，同時沖左拳，收右拳。（老師巡視學(xué)生完成情況，并糾正不準(zhǔn)確和不到位的動作*左手沒有摟手，弓步后腳沒有蹬直。首先成左弓步，左手向左平摟，收回腰間，沖右拳，目視前方。（教師完整示范）師：大家想學(xué)嗎？ 生：想。于是我在擊倒第一個歹徒的同時，用左手保護自己的頭部——“哈”！師：好不好玩啊，這就是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)五步拳。）師：同學(xué)們真的很聰明，下面請兩名同學(xué)們跟老師做一個游戲，和我共同表演“警察智斗歹徒”的故事，起勢：請注意，左邊來了一個“壞人”，請大家瞪大眼睛！握緊拳頭！弓步?jīng)_拳：這個壞人用拳頭向我攻擊了，現(xiàn)在我先用左手擋開他的拳頭，然后再用沖拳反擊他——“哈”！彈踢沖拳：一拳還打不夠，接著我對這個壞人進行“拳打腳踢”。師：大家喜歡武術(shù)嗎？ 生：很喜歡！師：現(xiàn)在請你們模仿老師的武術(shù)動作，并猜猜它的名字。第一篇：五步拳模擬課堂教學(xué)五步拳模擬課堂教學(xué)（1—4個動作）師生問好。師：通過剛才的抱拳禮同學(xué)們知道我們今天學(xué)習(xí)什么內(nèi)容嗎？ 生：武術(shù)。（出示基本步法弓步、馬步、虛步，基本手型有拳、掌、勾。馬步架掌沖拳：這時后面來了個“歹徒”的幫手，他偷偷向我發(fā)動了攻擊，但是我早就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他了。首先我來做一下完整的示范動作。師：好！我們現(xiàn)在就學(xué)習(xí)第一節(jié)“摟手弓步?jīng)_拳”。（學(xué)生模仿）師：注意弓步，沖拳要有力。）師：不錯，大家做的非常好，下面我們接著學(xué)習(xí)“彈踢沖拳”。目視前方。師：非常好，我們再做一遍。（學(xué)生分組練習(xí)）生：呂傲的重心沒有站穩(wěn)。下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“馬步架打”，右腳落地，向左轉(zhuǎn)90度，下蹲成馬步，同時左拳變掌曲臂上架，沖右拳，目視右方。（學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)）小組依次展示師：她們做的怎么樣？生：很好，有女俠的風(fēng)范。生：沖拳很有力?！瓗煟和ㄟ^剛才的展示，同學(xué)們做得都非常認真，大部分動作做得非常到位。師：現(xiàn)在我們聽音樂和老師一起放松，大家閉上眼睛，想著藍藍的天，白白的云，我們坐在綠草地上，用雙手輕輕敲打腿部和手臂。師：回家復(fù)習(xí)這三節(jié)五步拳。生：老師再見。教學(xué)目標(biāo)：：激發(fā)全體學(xué)生在同伴互助下參與本課內(nèi)容學(xué)練，學(xué)練中敢于表現(xiàn)自我。：發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、力量、協(xié)調(diào)和柔韌等身體素質(zhì)。重難點：重點：武術(shù)基本手法腿法和五步拳的動作要領(lǐng) 難點：動作連貫主教學(xué)流程:（吹口哨）教師抱拳行禮：功夫小子們,剛才的武術(shù)操你們完全展示了出武術(shù)的精、氣、神。（教師這是豎起大拇指進行表揚和肯定）那誰能夠說出武術(shù)操中包含了我們已經(jīng)
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