五步拳模擬課堂教學(xué)-wenkub
2024-11-03 23 本頁面
【正文】 沖拳——彈踢沖拳——馬步架打——歇步蓋沖拳——提膝仆步穿掌——虛步挑掌——并步抱拳。（教師這是豎起大拇指進(jìn)行表揚和肯定）那誰能夠說出武術(shù)操中包含了我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的武術(shù)基本手型步伐有哪些？李****講一講，那么你能給大家演示一下嗎？（拳）（掌）（勾）（馬步、弓步、撲步、歇步、虛步）。：發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、力量、協(xié)調(diào)和柔韌等身體素質(zhì)。生：老師再見。師：現(xiàn)在我們聽音樂和老師一起放松，大家閉上眼睛，想著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，我們坐在綠草地上，用雙手輕輕敲打腿部和手臂。生：沖拳很有力。下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“馬步架打”，右腳落地，向左轉(zhuǎn)90度，下蹲成馬步，同時左拳變掌曲臂上架，沖右拳，目視右方。師：非常好，我們再做一遍。）師：不錯，大家做的非常好，下面我們接著學(xué)習(xí)“彈踢沖拳”。師：好！我們現(xiàn)在就學(xué)習(xí)第一節(jié)“摟手弓步?jīng)_拳”。馬步架掌沖拳：這時后面來了個“歹徒”的幫手，他偷偷向我發(fā)動了攻擊，但是我早就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他了。師：通過剛才的抱拳禮同學(xué)們知道我們今天學(xué)習(xí)什么內(nèi)容嗎？ 生：武術(shù)。師：大家喜歡武術(shù)嗎？ 生：很喜歡！師：現(xiàn)在請你們模仿老師的武術(shù)動作，并猜猜它的名字。于是我在擊倒第一個歹徒的同時，用左手保護(hù)自己的頭部——“哈”！師：好不好玩啊，這就是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)五步拳。首先成左弓步，左手向左平摟，收回腰間，沖右拳，目視前方。重心前移，右腳向前彈踢，同時沖左拳，收右拳?，F(xiàn)在我們分組做一下，看一看他們在做的時候有哪些缺點哦，我們幫他找出來，看一看哪位同學(xué)找的最認(rèn)真。（邊講邊示范注意，馬步的時候要收胯）師：你們已經(jīng)記住了這些動作的名稱和動作要領(lǐng)，現(xiàn)在我們就分組練習(xí)，看看哪組練習(xí)得認(rèn)真，練習(xí)后，我們要小組展示一下。生：重心還不太穩(wěn)。師：我們今天學(xué)習(xí)了什么? 生：五步拳中的摟手弓步?jīng)_拳、彈踢沖拳、馬步架打。第二篇：五步拳1模擬上課稿五步拳1 各位評委老師，大家好！我是來自成都市北新實驗小學(xué)的體育教師，今天我模擬上課的課題是五步拳1。：能夠運用所學(xué)知識、技術(shù)、技能來調(diào)節(jié)自我情緒，尚武崇德，陶冶情操。大家給于鼓掌，那我們一起來隨李***一起復(fù)習(xí)一遍好嗎？不錯功夫小子們你們做的真好。功夫小子們是不是躍躍欲試了呢？愿意學(xué)嗎？本節(jié)課學(xué)習(xí)五步拳前四個動作，請跟師傅一起做。并步抱拳，雙手放于腰間，雙腳并攏。歇步蓋沖拳，左腳向后插一步，同時右拳變?nèi)蜃笙律w，掌外沿向前，身體左轉(zhuǎn)90度，收左拳，目視右拳。確實都不錯呀，不過還有些細(xì)節(jié)動作沒有記住。現(xiàn)在師傅給大家5分鐘的時間進(jìn)行練習(xí)，然后我們來個武林大會比賽。那為什么2小組沒有他們做的好呢？例如：動作沒力度、動作沒有連貫。然后請6小組進(jìn)行比武。來我們把鼓勵的掌聲送給他們。第三篇：《五步拳》教案《五步拳》教案一、教材分析：武術(shù)作為一種民族體育項目，受到學(xué)生們的普遍喜愛。五步拳主要是以三種手型（拳、掌、鉤）和五種步型（弓步、馬步、歇步、仆步、虛步）組合而成的套路動作。學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，提高參與意識，進(jìn)一步樹立安全意識、遵守紀(jì)律、執(zhí)行規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德、堅定勇敢的品質(zhì)。很多學(xué)生由于受到武俠小說及影視作品的影響，對武術(shù)充滿幻想但認(rèn)識不清。五、教法：根據(jù)新課程的理念，充分考慮小學(xué)生年齡特點，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)方法上，主要采用以下幾種方法：分層教學(xué)法，以溫故知新進(jìn)入新的教學(xué)內(nèi)容，在復(fù)習(xí)武術(shù)基本手型與步型時，強(qiáng)調(diào)正確的動作，以利于學(xué)生模仿；練習(xí)糾錯法，引導(dǎo)學(xué)生相互對比、交流、評價，從中悟出動作要領(lǐng)，自主發(fā)現(xiàn)問題。一方面用言語提示學(xué)生。促進(jìn)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的自主性。）（二）溫故知新復(fù)習(xí)武術(shù)基本手型與步型。教師帶領(lǐng)逐節(jié)練習(xí)。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“我很想學(xué)”這些武術(shù)動作的欲望。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組探究學(xué)習(xí)的能力。使學(xué)生能在展示過程中體驗成功的喜悅。（說明：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度。師生“抱拳禮
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