九年級歷史教學(xué)總結(jié)-展示頁
2024-11-03 23:36本頁面
【正文】 自己能兢兢業(yè)業(yè),第三篇：九年級歷史教學(xué)總結(jié)桃李園學(xué)校20092010學(xué)第二學(xué)期九年級歷史教學(xué)總結(jié)我作為一個(gè)普通的歷史學(xué)科教師，非常高興能有這個(gè)機(jī)會和各位同仁共同探討交流。四．積極開展教研活動(dòng)，不斷反思提高我結(jié)合學(xué)校的研究課題，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動(dòng)中，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。并通過“手機(jī)短信”常與家長聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。三． 注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進(jìn)他們的自我評價(jià)意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識自我，建立自信。二．改變教學(xué)評價(jià)，注重評價(jià)實(shí)效改變以往的單一的教學(xué)評價(jià)，采用多形式、多渠道的評價(jià)方法，建立開放、寬松的評價(jià)氛圍。第一篇：九年級歷史教學(xué)總結(jié)九年級歷史教學(xué)總結(jié)在九年級歷史教學(xué)中，我能立足崗位，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，努力提高學(xué)生的歷史綜合素質(zhì)。現(xiàn)就九歷史教學(xué)工作談?wù)勛约旱男牡皿w會：一加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識我認(rèn)真學(xué)習(xí)《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，及時(shí)主動(dòng)的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動(dòng)的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生基本技能、歷史知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。注重學(xué)生在評價(jià)中的主體地位，讓家長、學(xué)生、教師共同參與評價(jià)。強(qiáng)調(diào)以形成性評價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù)，堅(jiān)持正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用，注重評價(jià)的實(shí)際效果，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。平時(shí)寫好理論摘記，每學(xué)期寫一篇的教學(xué)論文，在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中提高?，F(xiàn)在我把2010年歷史中考復(fù)習(xí)備考的一些做法向大家介紹，供大家參考和借鑒，不當(dāng)之處，敬請批評指正。真可謂是時(shí)間緊，任務(wù)重，教育教學(xué)就是同時(shí)間賽跑。在學(xué)校教研組、年級組、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，我們?nèi)姘盐諏W(xué)生的情況和中考改革和考試趨勢，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，確立了2010年中考?xì)v史復(fù)習(xí)備考的總方針：厚今薄古、厚中薄外、突出歷史主干知識、構(gòu)建歷史知識體系、側(cè)重于正確歷史觀、歷史分析方法的教育和培養(yǎng)。而教師要做的就是加強(qiáng)備，講，批，輔，改的常規(guī)教學(xué)，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，做到周密設(shè)計(jì)，科學(xué)復(fù)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率。加上扣除五一等放假時(shí)間，實(shí)際剩下大約3個(gè)月的時(shí)間，這樣時(shí)間就變得非常緊，該怎么做呢？經(jīng)過仔細(xì)地分析討論后，我們把剩下的時(shí)間劃分為三個(gè)復(fù)習(xí)階段即基 礎(chǔ)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、模擬考階段，具體操作步驟如下：第一階段復(fù)習(xí)以掌握基礎(chǔ)知識為主。然后，針
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