【正文】 ，提高教師整體素質(zhì)，提高教師課堂教學(xué)的效果已成為當(dāng)前學(xué)校的首要任務(wù)。在每次活動結(jié)束后，及時為學(xué)員頒發(fā)學(xué)習(xí)印證資料，統(tǒng)一填寫要求，在單獨參加活動的過程中，主動索要學(xué)習(xí)培訓(xùn)等相關(guān)文件資料，以便規(guī)范完善資料的填寫。二、存在的問題和不足雖然在本學(xué)期的中繼教學(xué)習(xí)中取得了一定的成績，但是，仍然有許多的不足。在本學(xué)期的一系列活動中，學(xué)到了很多知識，也取得了一定的成績。參加普定縣教育和科技局在普定縣實驗學(xué)校舉辦的“夢想課程”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。第一篇：中繼教學(xué)習(xí)心得20132014學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)城關(guān)鎮(zhèn)第二中學(xué)：張振剛本學(xué)期，在學(xué)?！爸欣^教”工作的整體安排下，結(jié)合學(xué)科特點及教研組實際情況，開展了十分豐富的中繼教學(xué)習(xí)，取得了很好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、參加和完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容：積極了學(xué)校、理化生教研組舉辦的各種校本培訓(xùn)（包括：師德學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、與補郎中學(xué)的校際交流活動等），完成一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)；參加縣教育和科技局在城關(guān)鎮(zhèn)一中舉辦的普通話培訓(xùn)，歷時3天。通過認(rèn)真的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在參加5月11日在鎮(zhèn)寧民族師范學(xué)校舉辦的全省普通話考試中，獲得80分的優(yōu)異成績，達(dá)到普通話等級標(biāo)準(zhǔn)；參加普定縣初中生物優(yōu)質(zhì)課比賽，歷時3天，結(jié)果努力，獲得2014普定縣生物優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎；在安順市電教館主辦，普定縣教育和科技局承辦的2014年生物實驗技能競賽中，獲得三等獎。3月份在普定縣科協(xié)的組織下，到貴陽市第四中學(xué)參加觀摩貴州省第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽。特別是與其他學(xué)校的老師在一起參加活動和交流的過程中，感覺到還有很多的不足，需要在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力。參加活動積極主動，但是在填寫完善中繼教相關(guān)資料工作滯后，導(dǎo)致有的資料的補寫時存在一定的困難；在填寫資料時，有很多時候感覺難以下筆，不知道怎么填寫，還有的活動，沒有文件支持，收集資料困難；三、以后的希望和打算根據(jù)在填寫資料時存在的問題，希望學(xué)校及主辦培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位在組織培訓(xùn)時：明確學(xué)時數(shù)，統(tǒng)一填寫要求。第二篇：2011中繼教工作計劃2010－2011學(xué)第一學(xué)期中繼教工作計劃城北中學(xué) 龍林在我國大力推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，全面提高民族素質(zhì)的重要時期。根據(jù)上級的要求結(jié)合我校的實際，在總結(jié)我實施中繼續(xù)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本人特制定中繼教學(xué)習(xí)計劃如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以國家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為先導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十六大提出的建設(shè)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會的要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀。以及有關(guān)的上級文件精神。三、基本原則 靈活、創(chuàng)新、務(wù)實地運用州、縣提出的創(chuàng)新性原則、集成性原則、開放性原則、實效性原則四、主要任務(wù)以終身教育思想為指導(dǎo)，以教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，以“一德三新”為主要內(nèi)容，以校本培訓(xùn)為主要形式，促進(jìn)師德水平、學(xué)識水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)顯著提高。主要完成師德教育的學(xué)習(xí)、新理念學(xué)習(xí)，開展法律學(xué)習(xí)、師德修養(yǎng)、心理健康等學(xué)習(xí)，不斷提高我的思想道德意識。主要完成新課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為抓手，狠抓學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平的提高，完成新技術(shù)的培訓(xùn)，培養(yǎng)自己現(xiàn)代教育技術(shù)提高教育教學(xué)效果的能力。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本輪繼續(xù)教育個人參訓(xùn)情況總結(jié)如下：一、基本功培訓(xùn)在遠(yuǎn)教活動中實踐和探索信息技術(shù)的使用之道，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的使用與管理。積極參加各級各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的成績；參加了我校的教學(xué)技能培訓(xùn)，苦練基本功。二、公共課程培訓(xùn)參加學(xué)校統(tǒng)一安排,集中授課的方式培訓(xùn)，完成了《新時期師德修養(yǎng)》、《新程推進(jìn)中的問題與反思》、《校本研修面對面》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》的學(xué)習(xí)。同時，深入學(xué)習(xí)《新時期師德修養(yǎng)》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、積極參加教科局一系列活動，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。加強校本培訓(xùn)，提高工作技巧，就如何與家長、學(xué)生和工作伙伴加強溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長和進(jìn)步等問題進(jìn)行深入的交流和研討，強化“視學(xué)生如親子，視家長為‘伙伴’，視質(zhì)量如生命，視學(xué)校如家庭”的意識，學(xué)習(xí)育人藝術(shù)和技巧，不斷提高自己的人格魅力和育人水平拓展溝通途徑，接受社會監(jiān)督。征詢意見，及時檢查自己的學(xué)習(xí)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時改正，推進(jìn)中繼教培訓(xùn)的全面開展。四、不足之處及今后打算培訓(xùn)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓；培訓(xùn)活動單一，不能很好地把地方特色教材運用上來。那一