中繼教學(xué)習(xí)筆記-展示頁(yè)
2024-11-03 23:08本頁(yè)面
【正文】 。尊重自我，熱愛(ài)學(xué)生尊重自我，是教師主體意識(shí)的覺(jué)醒，它要求消除教學(xué)活動(dòng)和學(xué)術(shù)研討中的毫無(wú)主見(jiàn)、人云亦云、服從權(quán)威、缺乏探索與創(chuàng)新等不良現(xiàn)象；熱愛(ài)學(xué)生是教師對(duì)待自己的勞動(dòng)對(duì)象的基本態(tài)度，也是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力。他們的研究成果直接豐富人類(lèi)的知識(shí)寶庫(kù)，創(chuàng)造著人類(lèi)的精神文明和物質(zhì)文明。最后，教師還是新知識(shí)、新技術(shù)的創(chuàng)造者。再次，教師是“經(jīng)師”和“人師”的結(jié)合體。其次，教師是人類(lèi)智能的積極開(kāi)發(fā)者。第一篇：中繼教學(xué)習(xí)筆記《教師職業(yè)道德》培訓(xùn)筆記主講：安學(xué)海培訓(xùn)時(shí)間：2013年9月2014年12月 培訓(xùn)學(xué)時(shí)：共60學(xué)時(shí)培訓(xùn)地點(diǎn)：代化中學(xué)道德講堂 培訓(xùn)教材：《教師職業(yè)道德》 培訓(xùn)內(nèi)容：第一章：教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展 第二章：職業(yè)道德與教師職業(yè)道德第三章：教師職業(yè)道德的主要規(guī)范（上）第四章：教師職業(yè)道德的主要規(guī)范（下）第五章：教師個(gè)體品質(zhì)的養(yǎng)成 第六章：教師個(gè)體人格的塑造 第七章：教師個(gè)體人格的調(diào)適 第八章：教師道德行為的選擇 重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容筆記如下：一、教師職業(yè)是一種極具社會(huì)意義的職業(yè)首先，教師是人類(lèi)文化的積極傳播者。人類(lèi)要走向更高文明，必須首先繼承前人創(chuàng)造的優(yōu)秀文化成果，而教師是“過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)”，對(duì)人類(lèi)文化成果的繼承和發(fā)展起著橋梁和紐帶作用。教師在教育教學(xué)過(guò)程中不僅向?qū)W生傳遞人類(lèi)已獲得的間接經(jīng)驗(yàn)，而且還通過(guò)自己的勞動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力（特別是創(chuàng)新能力）。教師除了向?qū)W生傳授知識(shí)、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力和能力外，還用人類(lèi)崇高的思想、高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而使新的一代成為既有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，能掌握一定的現(xiàn)代化勞動(dòng)技能，又有高尚的靈魂、良好的品德、正直的個(gè)性的德才兼?zhèn)涞娜瞬?。不容忽視的是，現(xiàn)代社會(huì)中的許多高等學(xué)校，既是教學(xué)中心，又是科研中心，許多教師集教學(xué)、科研于一身。二、教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民的教育事業(yè)熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民的教育事業(yè)要求教師必須以高度的愛(ài)國(guó)主義精神去熏陶、教育、培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)國(guó)主義之情，樹(shù)立報(bào)國(guó)之志，付諸報(bào)國(guó)之行；要求教師必須具有堅(jiān)定的事業(yè)和較強(qiáng)的職業(yè)榮譽(yù)感，認(rèn)識(shí)到自己所從事的職業(yè)是社會(huì)發(fā)展、人類(lèi)進(jìn)步不可缺少的職業(yè)；要求教師不為金錢(qián)所動(dòng)，不為權(quán)勢(shì)所屈，甘為人梯，做辛勤的園丁，用自己的智慧鑰匙去打開(kāi)學(xué)生踏入知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，用自己的崇高品德和健全人格去塑造學(xué)生美好的心靈；還要求教師自覺(jué)急國(guó)家所急、人民所需，把自己的智慧和才能無(wú)私地奉獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)。烏申斯基曾說(shuō)過(guò)：“如果教師要多方面來(lái)培養(yǎng)人，那么他首先應(yīng)該在多方面了解學(xué)生。教師的職業(yè)人生有三種境界（1）謀生型（2）事業(yè)型（3）快樂(lè)型什么是有價(jià)值的人生專(zhuān)業(yè)追求——讓生命之樹(shù)常青有點(diǎn)野心——贏(yíng)得發(fā)展的機(jī)會(huì)通常教師展示才華的機(jī)遇有這樣幾種情況。（2）介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（4）參加科研課題研究。（6）其他。（2）人生和愛(ài)情一樣，錯(cuò)過(guò)了愛(ài)情就錯(cuò)過(guò)了人生。讀書(shū)是一種積淀。專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)=讀書(shū)+思考+實(shí)踐+總結(jié)+寫(xiě)作讀書(shū)是一種研究。（二）教師應(yīng)該怎樣讀書(shū)讀與研的結(jié)合。讀與積的結(jié)合讀與用的結(jié)合。讀與趣的結(jié)合。其基本程序是：第一步，學(xué)。第四部，寫(xiě)。（2）既要虛心學(xué)習(xí)別人，但又不能迷失自己?！督處煂?zhuān)業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》培訓(xùn)筆記主講：莫邪培訓(xùn)時(shí)間：2013年9月2014年12月 培訓(xùn)學(xué)時(shí)：共50學(xué)時(shí)培訓(xùn)地點(diǎn)：代化中學(xué)道德講堂培訓(xùn)教材：《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》 培訓(xùn)內(nèi)容：第一章：教師專(zhuān)業(yè)與發(fā)展的內(nèi)涵及途徑 第二章：教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 第
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