【正文】 ，大膽舉手發(fā)言可以讓自己變得更聰明！不斷努力吧，你一定會有更大的進步！陳怡彤：你對待同學熱情大方，甜甜的笑容中透出你心靈的善良。上課時專心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，把優(yōu)秀的自己展示出來。如果在課堂上積極舉手發(fā)言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。崔新悅：你是個文文靜靜，秀氣美麗的孩子。老師認為你學習自覺性還不夠，上課時容易走神，學習上不積極主動，不肯下功夫?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你大多能專心聽講，認真也能完成作業(yè)，常常受到同學和老師的贊賞。不專注，讓你聽講無效率，同時也讓你沒辦法深入思考，影響你的學習。李雨墨：你是個活潑聰明的好孩子。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲，只要勤奮踏實，你會更加出色。你不僅能認真完成各科作業(yè)，而且字跡端正、清楚。如果你能改掉它，你將會收獲更多的快樂。課堂上精彩的發(fā)言常把老師、同學逗樂，也常有奇思妙想之處。聰明的你，一定知道假期在家怎么做了?？吹侥阌眯穆犝n時，老師是多么高興。這一學期，在你的努力下，你取得了很大進步，祝賀你!但老師還希望你課堂上能主動舉手發(fā)言。看到你越寫越好看的作業(yè)，老師為你欣喜。課堂上常聽到你那響亮而準確地回答，給老師和同學們留下了多么深刻地印象呀！相信你的明天會更美好。相信你會成為更優(yōu)秀的孩子，加油!吳欣桐：你那專注的眼神，認真的學習態(tài)度，老師深深地感到欣慰。如果你能嚴格要求自己，更加勤奮細致，你的字會更漂亮，你的成績會更優(yōu)秀。課堂上如果你能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!更讓老師欣慰的是，你的成績有了很大提高。吳鶴群：你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，與同學們相處愉快，同學們很喜歡你，老師也很喜歡你。作業(yè)能認真完成，上課有時能積極舉手發(fā)言，只是書寫還不能讓老師滿意，注意力有時還會分散。老師希望你能在學習上更加踏實、勤奮些，相信你會有更大的進步!李玲萱：你是一個活潑可愛、大方懂事的女孩。上課時，兩只小手放得平平的，身體坐得直直的。雖然你還有偶爾管不住自己的現象，但現在的你變得踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前了。老師發(fā)現這學期你學習不夠積極主動，成績也有所下降，希望引起你的注意。努力吧，你是一個聰明的學生!對自己要求嚴格些，相信你一定能行！李金穎：你是一位聰明可愛的小女孩。相信你一定能行！李夢鑫：你的學習也算踏實，勞動時也算勤快。上課能認真聽講，但在學習上還缺少一份主動性和鉆勁，不懂得正確的學習方法。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。老師非常希望你能處處嚴格要求自己,這樣才會成為出色的學生。王榮輝：在老師心目中，你是個聰明、機靈、可愛、非常懂事的孩子。課堂有時也積極舉手發(fā)言了，相信不久你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。劉穎：你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上專心聽講，作業(yè)完成得認真又整潔，老師真喜歡你。另外，學習要更用心才好，最近時常出現不該出現的錯誤，這不應該。老師對你充滿信心!陳佳麗：你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上專心聽講，作業(yè)完成得認真又整潔，老師真喜歡你。希望你從現在起，努力學習。其實，你很聰明，如果你能在學習上充分利用你的聰明，你的成績一定會更好。愿你再接再厲，爭取更大進步。謝雨衡： 你是一個聰明可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢?？墒悄銜r常丟三落四，作業(yè)潦草，而且未掌握正確的學習方法，上課時注意力不夠集中，經常說悄悄話。李林澤：你尊敬老師，彬彬有禮，善良熱情。李金碩：你的眼睛里“盛”著的是聰明、機靈、乖巧??老師是那么地喜歡你！可是，時常管不住自己的你，經常丟三落四，作業(yè)書寫潦草，錯誤百出。一直以來，你積極思考的模樣給老師留下深刻印象，你能積極認真地完成老師的任務，一個個“優(yōu)”證明了你學習的潛力，多棒呀！王之文： 老師眼中，你尊敬老師，團結同學，不善言語。老師相信你能表現得更出色，再大膽些，多發(fā)言，爭做更好。課后，你總是第二篇：一年級小學生評語小學生評語曹程翔：在校遵守紀律，能積極參加勞動，努力為班級爭榮譽，這是你優(yōu)秀的一面。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。陳曉曉小朋友：你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。但是，你的學習有待提高，作業(yè)方面也存在問題。陳星星小朋友：課堂上，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽眾。陳慶橫小朋友：你平日里的調皮，學習時的專注，勞動中的認真是多么讓人欣賞，而你學習的飛進更是令人注目，為你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿頭，更進一步蘇其典陳洪晨小朋友：**你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。如果這樣你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業(yè)，同學們都十分欣賞你?？墒怯行r候，你卻調皮不遵守紀律，上課思想開小差，你知道老師和同學多著急呀！老師相信明年的你一定能讓老師和同學刮目相看。往日那聰明、活潑可愛、嘻笑著的“一休哥”到哪兒去了呢？小男子漢，望你在下學期能展笑眉、舒眉頭，努力地學、盡情地笑！蘇依拿小朋友：你是聰明活潑的孩子。陳洪德小朋友：時間過得真快，轉眼就放寒假了。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關心體貼別人。但老師不喜歡你的作業(yè)，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè)。有著質樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著干露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。丁思思小朋友：你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報告最多。第一篇：一年級小學生評語黃章威小朋友：老師很欣賞你的優(yōu)異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎？我們期待著你！董珊珊小朋友：你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。盡管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你！如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。你有自己的一套學習方法，接受能力強，反應快，而且總有創(chuàng)造性，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎，松懈，你說老師的擔心有必要嗎？黃婷婷小朋友：課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份友誼。林維城小朋友：老師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽；老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎？陳彬彬小朋友：文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。相處這么久，你給老師的感覺是：沉靜、皺眉、不拘言笑。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，老師和同學都喜歡。吳登蒼小朋友：你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生?？墒牵谡n堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。陳露露小朋友：無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”，你是一個有禮貌的孩子。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。你的父母也會為你而自豪。你有自己的一套學習方法，接受能力強，反應快，而且總有創(chuàng)造性，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎，松懈，你說老師的擔心有必要嗎？朱婷婷小朋友：全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美?。∮幸惶炷阋材艽竽懙嘏e手流利地回答老師的提問；更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但只要肯努力，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”！陳彬彬(A)小朋友：小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領頭雁”！成績優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進一步升華。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真。蘇國威小朋友：你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生。盡管你學習成績有待提高，可是你知道嗎？老師很看好你，覺得你只要肯下苦功，任何學習上的困難都可以克服。陳依凡：積極上進的你成績優(yōu)秀，這是你勤奮所獲，老師喜歡你課上積極發(fā)言的表現；老師欣賞你寫作業(yè)時的認真態(tài)度；更令老師贊賞的是你能帶領同學們整齊有序地早讀，真了不起！成績面前相信你能樹立更高更遠的目標，揚長避短；相信你能行！王康翡：聰明可愛的女孩，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力、上進的心?！拜p輕地”、“默默地”仿佛成了你的專用詞，為什么不大膽主動些呢？多少次你的作業(yè)完成是那樣的出色，同學們也對你贊嘆不已，老師相信你有能力表現得更棒些，請多思考、多發(fā)言，在展示自己得過程中得到鍛煉、提高。老師相信你能表現得出色些，學習上再主動些，多發(fā)言，再細心些，你一定是出類拔萃的。你值日認真負責，是個熱愛勞動、關心集體的孩子。愿你能克服自己的缺點，養(yǎng)成良好的習慣。老師想悄悄地告訴你，這學期你的進步很大，書寫認真了，聽課認真了，成績也提高了。李政賢：你是一個活潑、天真的男孩，但課堂上你時常走神，做作業(yè)時書寫不夠認真。老師欣喜地看到最近你進步很大。堅持就是勝利，老師對你充滿信心!倉世昌：你生性好動，這不是缺點，你上課基本能夠控制自己，能積極開動腦筋，作業(yè)也比以前認真了，但有時較粗心，自覺性還不夠強，成績也不夠穩(wěn)定，這些可是缺點?。≈灰隳芨牡暨@些缺點，你會是個出色的學生的。如果在課堂上積極舉手發(fā)言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。這學期你的進步較大，老師看在眼里，喜在心里。勇敢些，老師為你加油，孩子。學習上有余力，但你時常沒有把心思放在學習上，常常一邊上課一邊做小動作。期待著你的改變！許露丹：你渴望做一名遵守紀律的好學生，但有時不能約束自己。不過你學習的道路還很漫長，希望你不要灰心，慢慢來，瞧，最近不是有進步了嗎?相信你一定能享受到成功的喜悅!李貞伊：你誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。希望你用心去學習，再加把勁，繼續(xù)努力，老師期待著你有更大的進步。你發(fā)現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，你的成績也會有較大提高；讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案。勤奮好學、思維敏捷、發(fā)言積極、團結同學，你的口頭表達能力也很強。努力吧，你是一個聰明的學生!對自己要求嚴格些，相信你一定能行！李炎瑞：你知道嗎？老師真為你高興，因為你在下半學期進步了。愿你繼續(xù)努力，大膽爭取機會表現優(yōu)秀的自己，老師會一直支持你、為你加油，為你鼓勁!曹童童：在老師的心目中，你是個很乖很乖的孩子。在老師的鼓勵下，你有時也能勇敢地發(fā)言了,而且你的成績也提高了。這學期，你的進步很大。沒關系的，只要你有了目標，并為之努力，老師相信你會有更大的進步。希望你假期中多讀書，汲取廣博的知識，多練練書寫，成就更加出色的未來!肖宇悅：你是個文靜又可愛的小女孩，老師喜歡你上課專心聽講的勁兒，老師更希望聽到你響亮的回答。假期好好練字吧，期待你下學期更出色的表現!李雪琪：你是我們班的運動健將，趣味運動會上你的表現出色，令人興奮；而且你的學習成績優(yōu)異，真令老師高興。做作業(yè)別磨蹭，干凈利索些?？吹侥隳艹錾瓿衫蠋煵贾玫母黜椚蝿?，是老師的小助手，老師有說不出的高興。王藝翔：看到你和同學們友好相處，老師為你高興。我知道，你是一個好學上進的孩子。劉凱通：在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的優(yōu)點?？赡阌袝r的作業(yè)字跡卻不那么讓人滿意，真讓老師傷心。好好練字，多多看書，你肯定更加出色!王天成：你是個聰明伶俐、活潑可愛的男孩子。在這里老師要對你說的是，粗心大意可是個不好的習慣哦，你的動作很快，可是經常出現些不該出現的錯誤。老師期待著！劉朝赫：你能與同學和睦相處，同學們都喜歡和你交朋友。下課后，也能看到你活潑的身影。大膽表現自己吧！孩子?？呻S著老師對你了解的深入，老師發(fā)現你有個急待改掉的缺點，那就是不專注!不專注，讓你作業(yè)速度特慢。趕緊消滅它，爭取進步吧!陳巧：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著...王思杰：你是一個天真可愛、認真負責的男孩，但作為學生，學習是最主要的。老師最喜歡看到的就是你的進步！好好努力，爭做優(yōu)秀的學生。課堂能上專心聽講，作業(yè)完成得認真又整潔，老師真喜歡你。勇敢地表現優(yōu)秀的你吧！相信你能行！班薪瀅：你是位遵守校規(guī)校紀的好孩子，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡；老師更喜歡你那甜甜的笑容。你一定會的，是嗎? 班寧芮：你是個天真、活潑的小女孩?？矗∧愕淖鳂I(yè)寫得多認真呀，給老師和同學們留下了非常深刻的印象。文靜的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整，看你的作業(yè)真是一種享受。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，課堂上高舉起小手，好嗎？陳雨凡：在你不愛說話的外表下面藏著一顆勤奮、努力、上進的心。你若能再活潑、開朗一些就更好了，還有要是你能在大家面前大聲地講話，那我們也就更加喜歡你了。臧一澤：老師清楚地記得，上學期你的鋼筆字越寫越漂亮，成績也不錯。丁小偉：你這學期的表現真不錯，上課有時能認真聽講，積極發(fā)言，老師真為你高興。你可不要小看這“毛糙”的習慣，也許它會成為你前進道路上的最大障礙，